Компьютер. Логика. Информация. Конкурс

1.

омпьютер
огика
нформация
онкурс
ГОУ Лицей 387

2.

В игре принимают участие 3 команды по
8 человек.
Командам необходимо выбрать по 5 вопросов в
каждом из туров.
Каждый правильный ответ оценивается в
1 балл.
На обдумывание дается одна минута.
Если команда дает неверный ответ, то
возможность ответа предоставляется той
команде, которая быстрее поднимет руку.
Задача каждой команды набрать как можно
больше баллов.

3.

Жить нам стало лучше.
Всегда компьютер пригодится.
Поиграть, порисовать.
Вам помочь он будет рад.
Век новой техники пришел.
И немножко порешать.
Даже написать доклад.
Правда, скучно жить на свете,
А компьютер круче.
Ручка – это хорошо,
И учиться, и резвиться.
Коль не знать компьютер детям.

4.

5.

6.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
2 тур

7. Что такое файл?

Поименованная область на диске

8. Что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт?

Единицы измерения информации

9. Что такое текстовый редактор?

Программа, с помощью которой можно создавать,
обрабатывать и хранить текстовую информацию

10. Как можно выполнить отступ начала абзаца или "красной" строки в текстовом процессоре?

Как можно выполнить
отступ начала абзаца
или "красной" строки в
текстовом
процессоре?
С помощью линейки

11. Что такое абзац?

Фрагмент текста, который начинается с
красной строки и заканчивается нажатием
клавиши <Enter>

12. Как можно выделить слово, абзац (кроме протяжки мышью)?

Слово – двойной щелчок на слове.
Абзац – тройной щелчок в любом месте абзаца

13. Чем отличается текстовый процессор MS Word от редактора Блокнот?

В редакторе Блокнот - редактировать
текстовую информацию.
В процессоре Word – редактировать и
форматировать текстовую информацию.

14. На что указывает расширение имени файла?

На тип файла

15. Какие действия можно выполнять с файлами?

Копировать, передавать, открывать, удалять,
вставлять, изменять, сохранять

16. Назовите обязательные составные части компьютера?

Процессор, монитор, клавиатура, память

17. Что такое информатика?

Наука о методах представления, накопления,
обработки и передачи информации с
помощью компьютера.

18. Что такое вирус?

Вредоносная программа

19. Как вирус может попасть в компьютер?

1.При запуске зараженной программы или
с зараженного носителя информации.
2.При открытии вложения в почтовое
сообщение.

20.

Какое устройство
компьютера
предназначено для
обработки
информации?
Процессор

21. Перечислите возможности текстового процессора MS Word по созданию изображений?

1.Вставка\Рисунок\Картинки…,
2.Вставка\Рисунок\Из файла…,
3.панель «Рисование»

22. Назовите устройства ввода информации.

клавиатура, манипуляторы (мышь, джойстик),
сканер, микрофон, цифровые фотоаппараты и
видеокамеры

23. Назовите устройства вывода информации.

Монитор, принтер, колонки, динамики,
наушники плоттер (графопостроитель)

24. Для чего нужны функциональные клавиши?

Закрепляются определенные
команды в различных программах

25. Что такое пользовательский интерфейс?

Удобный способ общения
пользователя с компьютером

26. Назовите три основных вида информационных процессов?

Обработка, хранение и передача

27.

28.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

29.

информация

30.

компьютер

31.

кодирование

32.

Интернет

33.

клавиатура

34.

программирование

35.

винчестер

36.

исполнитель

37.

обработка

38.

программист

39.

Если бы завтрашний день
был вчерашним, то до
воскресенья осталось бы
столько дней, сколько дней
прошло от воскресенья до
сегодняшнего дня. Какой же
сегодня день?
четверг

40.

Два мальчика играли на
гитарах, а один на
балалайке. На чем
играл Юра, если Миша с
Петей и Петя с Юрой
играли на разных
инструментах.
гитара

41.

Вася печет пирожки и продает
их на рынке. В первый день он
продал 100 пирожков по цене
1 рубль за один пирожок. На
следующий день он снизил
цену на 10 и продал 110
пирожков. В какой день он
заработал больше и на
сколько?
В первый день, на 1 рубль

42.

В шахматном турнире на
первенство класса
участвовало 10 человек.
Каждый ученик сыграл с
остальными по одной
партии. Сколько всего
партий было сыграно?
90 партий

43. В двух карманах имеется поровну денег. Из левого кармана в правый переложили 1 рубль. На сколько рублей в правом кармане стало

больше, чем
в левом?
на два рубля

44.

Тройка лошадей
пробежала 30 км.
Сколько пробежала
каждая лошадь?
по 30 км

45. Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 мин когда его укусила оса, он орал на 3 мин больше, но когда собственная мать

набросилась на него и
начала мыть с мылом Кузя орал в
2 раза дольше, чем после укуса
осы. Мама мыла Кузю 11 минут.
Сколько минут орал уже вымытый
Кузя?
5 минут

46.

Коле и Толе купили по 5
пирожных. Коля съел свои за 6
минут и стал сходить с ума от
зависти глядя, как Толя ест
каждое пирожное по 4 минуты.
Долго ли будет сходить с ума от
зависти Коля?
14 минут

47. Угадайте закон, по которому составлена таблица и заполните пустые клетки недостающими числами:

2
3
5
4
2
6
7
1
8
5
3
6
5
7
5
Числа в ячейках нижней строки –
сумма чисел верхних строк (8, 1 и 0)

48.

Маша и Оля – сестры.
Маша сказала, что у нее 3
брата, Оля сказала, что у
нее тоже 3 брата. Сколько
детей в семье?
5 детей

49.

омпьютер
огика
нформация
онкурс
ГОУ Лицей 387

50.

51.

52.

Игру подготовили и провели
учителя информатики:
Лакконен Наталья Борисовна
Пургина Марина Юрьевна
Лицей 387 имени Н. В. Белоусова
Кировский район Санкт-Петербург