Объект, предмет, цель и задачи специальной педагогики

1.

ОБЪЕКТ , ПРЕДМЕТ , ЦЕЛЬ И
ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНОЙ
ПЕДАГОГИКИ
Выполнил студент группы
0522332з
Ситников Илья

2.

Специальная педагогика
■ это теория и практика специального образования лиц с
отклонениями в физическом и психическом развитии,
для которых образование в обычных педагогических
условиях при помощи общепедагогических методов и
средств, затруднительно или невозможно.

3.

Объект и предмет специальной
педагогики
■ Объект специальной педагогики – личность ребёнка, имеющего функциональные
отклонения в психофизическом развитии, затрудняющие его адекватную
социализацию и школьную адаптацию.
■ Предмет специальной педагогики – теория и практика специального
образования, что включает в себя изучение особенностей развития и
образования человека, имеющего ограниченные возможности
жизнедеятельности, особенностей его становления и социализации как личности,
а также использование этого знания для нахождения наилучших путей, средств,
условий, которые обеспечат коррекцию физических или психических недостатков,
компенсацию деятельности нарушенных органов и систем организма.

4.

Цели и задачи специальной
педагогики
■ Основные цели специальной педагогики и психологии— выявление
и преодоление недостатков в развитии личности ребёнка,
исправление функциональных нарушений психической
деятельности, поведения, личности. Имея с общей педагогикой
единую конечную цель — достижение развивающейся личностью
социализации и самореализации, специальная педагогика
подчеркивает в этой цели суть для человека с ограниченными
возможностями жизнедеятельности-достижение им максимально
возможной самостоятельности и независимой жизни как высокого
качества социализации и предпосылки для самореализации.

5.

■ Задачи специальной психологии значительно изменялись в ходе
ее развития. Эти изменения были связаны с ее собственным
научным пространством и приоритетными связями со смежными
науками, сужением или расширением контингента детей,
являющихся объектом изучения науки. На сегодняшний день
основными задачами специальной психологии являются:
изучение закономерностей различных вариантов отклоняющего
развития;
разработка методов психологической диагностики отклонений в
развитии;
создание коррекционных технологий;
изучение психологических проблем интеграции.

6.

■ Чтобы достичь цели, специальная педагогика предлагает решение задач:
изучение основных законов, потребностей и специфики развития личности с
недостатками;
определение коррекционных, компенсаторных способностей, учитывая
сложности нарушения определенного человека;
создание педагогической классификации людей с ограниченными
возможностями;
анализирование педагогических методологий, систем, программ, технологий;
разрабатывание новых реабилитационных, коррекционных, компенсационных
программ для людей с нарушениями развития;
разработка программ, направленных на социальную и трудовую адаптацию
тех, кто имеют нарушения в развитии, помощь в профессиональной
подготовке;
исследование и внедрение программ, способных предупредить появление
таких нарушений;
первая помощь родителям, имеющих детей с нарушениями развития.

7.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ