Бунташный век

1. БУНТАШНЫЙ ВЕК

УРОК-ИГРА

2. Цели урока:

систематизировать основные
факты, имена, понятия, даты
изученного курса;
формулировать свое мнение и
обосновывать его;
осуществлять учебное
сотрудничество.

3.

1-й тур
РАЗМИНКА

4. Боярская Дума

1. Собрание бояр
Боярская Дума
2. Место крупной торговли
Ярмарка
3. Министерства в 17 веке
Приказы
4. Работа крестьянина на земле помещика
Барщина
5. Военное формирование, образующееся
из невоенных людей
Ополчение
Раскольники
6. Противники церковной реформы Никона (старообрядцы)
7. День, во время которого крестьянам
разрешалось переходить от одного
помещика к другому
Юрьев день
8. Один из крупнейших городов
Брянщины, центр старообрядчества
Новозыбков

5. Земский Собор

9. Собрание представителей сословий
10. Вольные люди, нёсшие военную
службу в государстве
Земский Собор
Казаки
11. Одна из крупнейших ярмарок России на
Брянщине
Свенская
ярмарка
12. Ежегодный сбор продуктов или денег с
крестьян
13. Сословие, занимающееся
религиозными обрядами
Оброк
14. Родовое земельное владение боярина
15. Глава Русской Православной Церкви
16. Глава казачества на Украине
Духовенство
Вотчина
Патриарх
Гетман

6.

2-й тур
ИСТОРИЧЕСКАЯ
ГЕОГРАФИЯ

7.

3-й тур
ИСТОРИЧЕСКИЙ
ПОРТРЕТ

8.

1) Сын мордовского крестьянина. Главный хранитель
царской семьи: дважды спас от гибели во время
эпидемий. Лично лечил больных.
2) Требовал отбирать и истреблять народные
музыкальные инструменты.
3) Открыто выступил с идеей превосходства духовной
власти над светской.
4) Своими руками выкалывал глаза изображениям
святых на иконах негреческого письма. Бил попов
прямо в церкви.
5) Главный организатор церковной реформы.

9. НИКОН

10.

1) «Герой вскочил, веселья полный, летит и зрит поля отцов,
И вкруг него как моря волны, рои толпятся казаков.
- Друзья! – он к храбрым восклицает,
- За мной, чью грудь волнует месть,
Кто рабству смерть предпочитает, кому всего дороже честь.
И вот сошлися два народа. И с яростью вступила в бой,
С тиранством добрая свобода, кипя отвагой молодой…»
2) О нём написал поэт Т. Шевченко в поэме
«Гайдамаки».
3) Его 10-летнего сына шляхтичи засекли до смерти.
4) Польский помещик, ради забавы, чуть не отсёк ему
голову.
5) Народный герой Украины, возглавивший
освободительную борьбу украинского народа против
Речи Посполитой.

11. БОГДАН ХМЕЛЬНИЦКИЙ

12.

1) В 21 год становится дьяконом, в 23 - попом.
2) За требовательность к пастве был публично бит
и изгнан из села. Сбежал в Москву.
3) Царь приказал заточить его в подвал
монастыря, а затем сослал в Сибирь.
4) Расстрижен и предан анафеме. 14 лет провел в
земляной яме. Заживо сожжен в срубе.
5) Яркая личность в борьбе с церковной
реформой.

13. АВВАКУМ

14.

1) Бывший монах Чудова монастыря.
2) Объявился в Польше.
3) Получил поддержку польской шляхты и
воеводы Юрия Мнишека.
4) Объявил себя чудесно спавшимся сыном Ивана
Грозного.
5) Настоящее имя Григорий Отрепьев.

15. ЛЖЕДМИТРИЙ I

16.

1) Фамилия происходит от названия городка
Погорелово.
2) Его род пострадал от Ивана Грозного. Дед
Федор был сослан.
3) Сам воевода был верен Годуновым до конца.
4) В Москве имеется памятник.
5) Участник Первого ополчения 1611 г. и
руководитель Второго ополчения 1612 г.

17. ДМИТРИЙ ПОЖАРСКИЙ

18.

1) Обратился к народу с воззванием на городской
площади Нижнего Новгорода.
2) Ему принадлежат слова: «Не пожалеем ничего,
продадим дома свои, заложим жен и детей и
соберем казну на жалованье ратным людям».
3) После победы над врагом ему был пожалован
чин думного дворянина. Поместье не дали, но
дали жалованье - 200 рублей в год.
4) Воздвигнуты памятники в Москве и Нижнем
Новгороде.
5) Организовал второе народное ополчение,
освободившее Москву от поляков.

19. КУЗЬМА МИНИН

20.

4-й тур
В ЛАБИРИНТЕ
СЛОВ

21.

НЕВНИИЦЕРТЯ
РАУАТМУКФНА

22.

ИНТЕРВЕНЦИЯ
МАНУФАКТУРА

23.

ИНТЕРВЕНЦИЯ – насильственное
вмешательство одного государства
во внутренние дела другого
государства
МАНУФАКТУРА – предприятие,
где применяется ручной труд
наёмных рабочих и широко
используется разделение труда

24.

5-й тур
ЗАГАДКИ ИЗ
СУНДУЧКА

25.

Итоги урока
– Какие вопросы вызвали у
вас затруднения?
– Что понравилось больше
всего?
– Как вы оцениваете свою
работу на уроке?

26.

МОЛОДЦЫ!
СПАСИБО ЗА
РАБОТУ!