Повествование, описание, рассуждения как типы речи. Задание 23 ЕГЭ по русскому языку

1.

Задание 23 ЕГЭ по русскому языку
Задание 23 проверяет знания по
темам: Повествование,
описание, рассуждения как
типы речи.

2.

Алгоритм выполнения задания 23
1. выбрать ВЕРНЫЕ или ОШИБОЧНЫЕ утверждения.
верные "+",
а неверные "-" .
2. Обрати внимание и на сами утверждения, особенно на
глаголы
"представлено" и "содержит".
Представлено - это значит целиком, полностью.
Содержит - это значит есть элементы, но не во всем
предложении/участке текста.
Повествование можно представить несколькими
картинами подряд, в которых происходит смена
СОБЫТИЙ, как в комиксе.
Описание можно представить одной картиной (можно
даже изобразить, как падают листья, показать цвета и т.д.).
Рассуждение нельзя представить при помощи картины.

3.

Формулировка задания 23 ЕГЭ
Какие из перечисленных утверждений являются
верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 1–4 представлено повествование.
2) В предложениях 16, 17 дано описание.
3) Предложение 25 указывает на причину того, о чём
говорится
в
4) В предложении 40 представлено рассуждение.
5) Предложение 45 содержит элементы описания

4.

5.

Повествование
Что происходит?
Сообщение,
рассказ
о
хронологической
последовательности событий, который может
происходить в настоящем, будущем или прошедшем
времени. В нем часто указывается место, время и
действующее
лицо.
Повествование
обычно
построено на глаголах, которые рассказывают о
действии в динамике. Кусок текста, в котором
содержится повествование, можно представить как
фильм. Любой текст-повествование состоит из
вступления, завязки, кульминации и развязки.
Пример: Пришёл, увидел, победил (Цезарь).

6.

Дядь Саша выругался и полез из кабины. Дядь Саша
ждал этой беды, в кузове у него был запасной мост...
Он стал набирать на телефоне Мишку Милютина.
Потом вызвал Поварёнка. К обеду ясно стало, что
сегодня не выехать, конца не видать было. Вместе с
мостом надо было менять ещё что-то. Поварёнок
обзванивал корешей в поисках нужных сальников и
рычагов. Жебровский сначала пытался вникать,
потом просто сидел рядом на ящике, скучая и
покуривая. Дядь Саша тоже особо не лез, работой
молча управлял высокий и худощавый Мишка. (В.
Ремизов «Воля вольная»)

7.

Описание
Какой?
Обычно характеристика человека, места, явления,
предмета. Строится на прилагательных, глаголах,
наречиях. Иногда может быть представлено
последовательностью действий, но они должны носить
постоянный характер. Например, это может быть
описание природы, в котором много глаголов (река
шумит и мчится) или регулярно повторяющиеся
действия (по понедельникам он вставал рано и шел
гулять). Читая описание, Вы можете представить
картину и детали.

8.

Бывают следующие описания:
-описание предмета, характеристика человека
(какой он?);
-описание места (ГДЕ и ЧТО находится?) - слева,
около, недалеко, шумит, синеет, стоит, находится
и т.д.
-описание состояния окружающей среды (КАКОВО
здесь?) - вечереет, холодно, душно и т.д.
-описание состояний человека, его чувств, -- ощущений (КАКОВО ему?) - плохо, грустно, озноб,
не по себе и т.д.

9.

Описания
фактографическими
творческими.
Фактографические описания распространены в
научно-технической литературе, справочниках, в
инструкциях, руководствах.
Пример: Отвёртка — ручной слесарный инструмент,
предназначенный для завинчивания и отвинчивания
крепёжных изделий с резьбой, чаще всего винтов и
шурупов, на головке которых имеется шлиц(паз).
Обычно представляет собой металлический стержень с
наконечником и рукояткой (пластмассовой или
деревянной).

10.

Творческие описания отличаются большей
эмоциональностью. Эмоциональные описания бывают
в художественных произведениях. Это описания
интерьеров, пейзажа, портретная характеристика
героев, также описание их внутренних качеств,
манер, речи и прочего. В таких описаниях предмет или
явление должны выделяться среди прочего. Часто
присутствуют яркие сравнения, которые служат для
того, чтобы выделить что-то особенное в предмете.
Здесь возможна субъективность, так как все зависит от
того, с какой стороны рассматривается предмет.

11.

"Это был человек лет тридцати двух-трех от
роду, среднего роста, приятной наружности, с
темно-серыми глазами, но с отсутствием
всякой
определенной
идеи,
всякой
сосредоточенности в чертах лица. Мысль
гуляла вольной птицей по лицу, порхала в
глазах, садилась на полуотворенные губы,
пряталась в складках лба, потом совсем
пропадала, и тогда во всем лице теплился
ровный свет беспечности. С лица беспечность
переходила в позы всего тела, даже в складки
шлафрока»

12.

Рассуждение
Почему? Отчего? Зачем?
Последовательность мыслей автора, обоснование точки зрения,
положения, содержит причинно-следственные связи событий и
явлений, объяснение причин, доказательство, опровержение,
разъяснение, подтверждение мыслей. Часто создается по схеме:
тезис – аргумент – вывод; строится в вопросно-ответной форме,
содержит вводные слова и выражения, риторические вопросы и
восклицания.
Рассуждение-доказательство - почему так, а не иначе? что из
этого следует?
Рассуждение-объяснение - что это такое? (толкование понятия,
объяснение сути явления)
Рассуждение-размышление - как быть? что делать? (раздумья над
различными жизненными ситуациями)
Оценка действительности - отношения к предметам, явлениям,
лицам, действиям.

13.

Пример текста-рассуждения:
“Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь,
отгремит гром. И что дальше? Опять –
изнуряющий зной душного лета? Опять –
раскаленный
асфальт?
Опять
–
задыхающийся в пыли город? Или погода
смилуется над уставшими городскими
жителями и подарит хотя бы неделю
прохлады?
Поскольку
предсказания
синоптиков размыты и туманны, нам
остается только ждать и наблюдать.”

14.

Практика
«Дождь шел третий день. Серый,
мелкий
и
вредный.
Непредсказуемый, как низкое седое
небо. Нескончаемый. Бесконечный.
Он неприкаянно стучался в окна и
тихо шуршал по крыше. Угрюмый и
беспечный.
Раздражающий.
Надоевший.”

15.

“Ночью поднялся сильный ветер и пошел
дождь. Он тихо барабанил по крыше и стекал
по стеклу, превращая мир за окном в размытое
пятно. Потоки воды смывали пыль с деревьев и
тротуаров, журчали в водостоках, остужали
раскаленный от летней жары город. И те, кто
не спал, открывали окна, вдыхали влажную
прохладу и подставляли лица ледяным каплям.
Дождя в городе ждали два месяца, и теперь,
когда он пришел, люди молча улыбались,
благословляя плачущее небо…”

16.

Корни дерева выполняют две службы.
Во-первых, они кормят и питают
дерево пищей, которую сосут из земли.
Во-вторых, они прикрепляют дерево к
земле. Отнимите у дерева корни – и
оно умрет.

17.

рассуждение
Деревенскую ласточку называют
касаткой. А вы знаете почему?
Прозвали ее так потому, что хвост
у нее похож на две длинные косицы.
Головка и спинка у касатки тоже
черные с синевой, а грудь совсем
белая, будто она в белый фартучек
нарядилась.
описание

18.

повествование
описание
Однажды мы увидели синицу. Она вся
была точно нарисованная: головка
черная, щечки белые, спинка и крылья
зеленовато-серые. А грудь ярко-желтая.
Эта птица-синица перелетала с сучка на
сучок, заглядывала в каждую древесную
щелку – охотилась за жучками. А потом
она села на веточку да как запоет!
повествование

19.

Какие из перечисленных утверждений являются
ошибочными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 6-9 представлено описание.
2) В предложениях 16, 17 содержится повествование.
3) Предложения 28-31 содержат рассуждение.
4) В предложениях 34, 35 представлено
повествование.
5) В предложениях 50–52 представлено
рассуждение.

20.

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите
номера ответов.
1) В предложениях 6-9 представлено описание.
2) В предложениях 16, 17 содержится повествование.
3) Предложения 28-31 содержат рассуждение.
4) В предложениях 34, 35 представлено повествование.
5) В предложениях 50–52 представлено рассуждение.

21.

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными?
Укажите номера ответов.
1) В предложениях 1–3 представлено рассуждение.
2) Предложение 8 содержит элементы описания.
3) В предложениях 12–14 представлено повествование.
4) Предложение 25 называет причину того, о чём говорится в
предложении 24.
5) В предложениях 32, 33 представлено повествование.

22.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите
номера ответов.
1) В предложениях 1–3 представлено повествование.
2) В предложениях 4, 5 представлено описание.
3) Предложения 11–13 подтверждают содержание предложения 10.
4) Предложение 16 поясняет содержание предложения 15.
5) В предложениях 19–22 содержится рассуждение.