Юность. Взгляд в будущее

1.

Юность.
Взгляд в
будущее

2.

Цель:
- изучить особенности личностного
самоопределения подростков;
- развивать интерес родителей к
проблемам жизненного
самоопределения подростков;
- помочь родителям выбрать
правильную линию в оказании,
поддержки подросткам в
личностном самоопределении.

3.

Психологические особенности
ст аршего школьного возраста
Задача возраста – формирование идентичности
Ведущая деятельность – учебно-профессиональная
Ориентация на общественные ценности

4.

Психологические особенности
ст аршего школьного возраста
Изменения в мотивационно - потребностной
сфере (преобладание учебных мотивов и
потребности в самоактуализации)
Формирование жизненных планов, временная
перспектива
Новообразование – готовность к
самоопределению

5.

Личност ное и
профессиональное
самоопределение
Самоопределение – нахождение ответа на вопрос о
смысле своего существования.
Потребность в самоопределении – это потребность в
формировании определенной смысловой
системы, в которой слиты представления о мире
и о себе самом;

6.

Личностное самоопределение
Личностное самоопределение - определение
себя относительно выработанных в обществе
критериев становления личности и дальнейшая
действенная реализация себя на основе этих
критериев
На основе личностного самоопределения
складываются требования к профессии

7.

8.

Профессиональное самоопределение
Профессиональное самоопределение - выбор и реализация
способа взаимодействия с окружающим миром и
нахождение смысла в этой деятельности

9.

Личност ные факт оры,
способствующие успешному
самоопределению
Позитивное представление о себе
Внутренний локус контроля (активная позиция)
Развитая рефлексия
Развитые предвосхищающие способности

10.

Внешние факторы, способствующие
успешному самоопределению
Возможность свободного выбора
Наличие и предъявление общественных ценностей,
нравственных норм и образцов поведения.
Проблемная ситуация (столкновение ценностей «Я»
и «ДРУГИЕ»)
Материально-экономические факторы (роль до конца
не определена)

11.

Факт оры, препят ст вующие
успешному самоопределению
Внешние причины
Материальные обстоятельства
Резкие перемены в образе жизни
Ухудшение состояния здоровья близких людей
Проблемы в общении со значимыми людьми

12.

Факт оры, препятст вующие
успешному самоопределению
Внутренние причины
Представление об отсутствии способностей или
качеств, необходимых для достижения цели
Неуверенность в себе
Стремление уйти от действительности

13.

Помощь в самоопределении
Формирование образа будущей жизни
Помощь в построении жизненного плана
Информирование об устройстве современного
общества и способах движения в нем

14.

Роль взрослых в формировании
способности к самоопределению:
Взрослые должны быть чувствительны к ребенку
(слышать просьбу и чувства), но ждать запроса на
помощь от ребенка
Уважение к ребенку и признание его права на
выбор и ошибку
Стимулирование принятия ответственности на себя
при самоопределении в проблемной ситуации
Помощь в простраивании перспектив при
принятии решения
Создание атмосферы принятия и поддержки при
принятии ребенком решения и его реализации.

15.

Рекомендации, которые помогут
Вам в процессе воспитания:
- Предоставьте- свободу выбора.
- Хвалите за начинания.
- Способствуйте самопознанию.
- Покажите его уникальность.

16.

Вывод: Помните, что ребенок
имеет право проживать свою
жизнь и определять ее ход
самостоятельно, поэтому не
мешайте ему в этом, а просто
направляйте, поддерживайте и
принимайте.

17.

Спасибо за внимание!