Похожие презентации:
Пимен Орлов. Портрет сестер
1.
кроссвордПимен Орлов. Портрет сестер
Огюст Ренуар. Портрет
Жанны Самари
П
О
Я
С
Н
О
Й
Г
Р
У
П
П
О
В
О
Й
П
Р
О Б
К
П Ю П А А
О С А М В
Р Т Р Е Т
Ц
А Р О
И
Д Н П
Я
Н Ы О
Ы Й Р
Й
Т
Р
Е
Т
2.
Тема: «Портрет в скульптуре»3.
ЦЕЛЬ:выполнить скульптурный портрет человека
ЗАДАЧИ:
познакомить учащихся с основными видами
скульптурного портрета;
развивать наблюдательность, глазомер,
пространственное воображение;
формировать художественное сознание детей;
приучать детей к аккуратности в работе с
пластическим материалом.
4.
Скульптура (лат . sculptura, от sculpo - вырезать, высекать), видизобразительного искусства, произведения которого имеют объемную,
трехмерную форму и выполняются из твердых или пластических
материалов.
Виды скульптуры
Станковая скульптура
Монументальная
и монументально-декоративная
скульптура
Скульптура малых
форм
5.
Основной жанр станковой скульптуры – портрет- изображение человека или группы людей,
дающее представление о внешности,
внутреннем мире портретируемого.
Два основных вида скульптуры
Круглая
Рельеф
скульптура
6.
ВИДЫ СКУЛЬПТУРКРУГЛАЯ
Бюст-
Торс –
Статуя –
изображение
по грудь,
пояс
изображение
туловища
изображение
во весь рост
РЕЛЬЕФ
Скульптурная
группа многофигурная
Барельеф – объем
Горельеф – объем
выходит не больше чем на
половину
выходит больше чем на
половину
7.
8.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАПри помощи пластилина вылепить
скульптурный портрет человека в виде барельефа
9.
10.
ОСНОВНЫЕПРИЕМЫ
ЛЕПКИ
11.
ПАМЯТКА«ПРОПОРЦИИ ГОЛОВЫ ЧЕЛОВЕКА»
12.
Этапы выполнения портрета1
1а
2
3
4
5
13.
Набираем общую массуплатформы.
Для этого прилепляем
небольшие
кусочки
пластилина на дощечку
и
с
примерно
одинаковым
усилием
придавливаем их.
14.
Залепляемвсю
поверхность дощечки
или участок, который
будет
занимать
платформа.
15.
С помощью линейки или иного длинного и плоскогопредмета с ровными торцевыми сторонами соскабливаем
выпирающие из платформы кочки. Остатки пластилина,
остающиеся на линейке, можно использовать для
выравнивания ям, которые хорошо видны после
соскабливания.
16.
Неровные края платформы можно легко отрезать при помостека и линейки, как показано на рисунке.
17.
1а. Платформа готова!18.
2Наносим на платформурисунок
будущего
портрета с соблюдением
всех пропорций. Это
можно
сделать
с
помощью
карандаша
или стека, не сильно
давя на него.
19.
3Всёпространство
полученного
нами
рисунка
залепляем
пластилином, аналогично,
как
и
платформу,
небольшими кусочками.
Массу пластилина следует
распределять
таким
образом,
чтобы
были
видны
выпирающие
части лица (нос, лоб,
подбородок ) и наоборот
несколько притопленные
части (глазные впадины,
шея, уши)
20.
Убедившись, что форма набрана, скатай два небольшихшарика, одинаковых по размеру и немного прижми их в
глазных впадинах. Далее приступаем к 4 этапу работы с
использованием стека.
21.
4. С помощью стекаформируются
и
уточняются
основные
черты
будущего
портрета
22.
5Завершающий этапработы:
уточнение
мелких
деталей
портрета,
поиск
портретного сходства,
проработка фактуры
(фон,
волосы.
одежда).
23.
Продолжите предложение:1. Теперь я могу…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Я почувствовал, что…
5. Я научился…
6. У меня получилось …
7. Мне захотелось…
24.
ПриложениеТворческие работы детей