Театральное объединение «Сказка»

1.

Театральное объединение
«Сказка»
МОБУ «Благовещенская СОШ»
2016-2017 учебный год

2.

«Театр - ничуть не безделица и вовсе
не пустая вещь... Это такая кафедра,
с которой можно много сказать миру
добра».
(Н. В. Гоголь)

3.

"От игры и упражнений к
спектаклю"
Дети не сразу овладевают умением
держаться на сцене: они скованы, речь их
не выразительна. Чтобы помочь им
раскрыть свои потенциальные
возможности, осознать необходимость
работы над ролью, вести себя
непринужденно, нужна специальная
актерская тренировка

4.

От игры и упражнений к спектаклю
через реализацию программ:
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Азбука театра» (7-11лет)
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Актёрское мастерство» (12-17 лет)
Педагог дополнительного образования
Байкова Л.П.

5.

Цель:
Воспитание творческой
индивидуальности ребёнка,
развитие интереса и
отзывчивости к искусству
театра и актерской
деятельности.

6.

Задачи
• - знакомство детей с различными видами театра (кукольный,
драматический, оперный, театр балета, музыкальной
комедии).
• - поэтапное освоение детьми различных видов творчества.
• - совершенствование артистических навыков детей в плане
переживания и воплощения образа, моделирование навыков
социального поведения в заданных условиях.
• - развитие речевой культуры;
• - развитие эстетического вкуса.
• - воспитание творческой активности ребёнка, ценящей в себе и
других такие качества, как доброжелательность, трудолюбие,
уважение к творчеству других.

7.

Основные разделы программы
1. Театральная игра
2. Культура и техника речи
3. Ритмопластика
4. Этика и этикет
5. Работа над спектаклем, показ
спектакля

8.

Формы
• Групповое занятие.
• Занятия малокомплектными группами для
работы над ролью
• Индивидуальные занятия
• Репетиции и выступления

9.

Театр-сам по себе игра.
А детский театр – это игра вдвойне.
Особенность игровых педагогических технологий:
• Дидактическая цель занятия ставится перед детьми
в форме игровой задачи;
• Вся деятельность на занятии подчинена правилам
игры
• Любой учебный материал – используется как
средство игры;
• Вводится элемент соревнования;
• Результат занятия соотносится с игровым
результатом

10.

Игровые педагогические
технологии: игры-упражнения
Изобразительные движения и жесты;
Речевые игры;
Инсценирование песен;
Хороводы;
Сюжетные игры;
Сюжетные танцы;
Импровизации.
Театрализованные игры всегда радуют, часто смешат детей, пользуясь у
них неизменной любовью. Дети видят окружающий мир через образы,
краски, звуки. Они смеются, когда смеются персонажи, грустят,
огорчаются вместе с ними. С удовольствием перевоплощаются в
полюбившийся образ, добровольно принимают и присваивают
свойственные ему черты.

11.

Карта прохождения образовательного маршрута
Отслеживание динамики результатов и степени освоения образовательной программы по темам.
Уровень освоения материала по программе «Актерское мастерство»
Темы
программы и
методы
диагностики
Уровень
освоения
А.В.
С.А.
Д.А.
Основы театральной культуры.
Вводное
Проведение
. Знакомство с
занятие. Цели и театральной
театральными
задачи
викторины.
профессиями:
театральной
художникстудии на новый
костюмер,
учебный год.
гримёр и т.д.
Обсуждение
Звук- ценность
результатов
работы
слова (занятия
прошлого года.
по
Планы на
сценической
будущий год.
речи).
В
+
+
+
В.Д.
К.Н.
К.А.
Н.С.
С
Н
В
С
Н
В
+
+
+
+
+
+
+
Н
+
+
+
+
+
+
+
С
+
+
+
+
Эстетика
(информацион
нопознавательно
е занятие)
В
С
+
+
+
+
+
+
+
Н
Театрализов
анные игры
«Сам себе
режиссер»,
«Одно и то
же, но по разному»
В
С
+
+
+
+
+
+
+
Н

12.

Смелый, уверенный вход в будущее,
развитие его эмоциональной сферы,
диагностика и коррекция его
психологических комплексов, умение
четко и доходчиво выражать свою мысль,
доброжелательность в общении со
сверстниками и взрослыми, умение
владеть своим вниманием, фантазией,
бережное отношение к окружающему
миру, способность логического
мышления и т.д. - вот к чему мы должны
прийти к концу нашего "плавания".

13.

Перед спектаклем

14.

Открытое занятие театрального кружка «Сказка»
«Путешествие в страну «Фантазия»(районная площадка ПДО)

15.

Спектакль «Маменькина дочка»

16.

Занятия

17.

На репетиции миниатюры
«Кто я в этом мире?»

18.

Первый спектакль
«Горя бояться, счастья не видать»

19.

Спектакль «Как Кондрат хотел стать царем»

20.

21.

22.

Фольклорное представление «Петрушка»

23.

РДК, спектакль «По щучьему велению»

24.

Конкурс «Таланты без границ» под
девизом «Салют Победа!»(Канск)

25.

26.

Перед спектаклем «Царевна-лягушка»
(конкурс «Таланты без границ»)

27.

Выступление на районной площадке ПДО и учителей русского
языка и литературы: В.П. Астафьев «Деревья растут для всех»
(Марущак Н., Кудрин С.)

28.

Эпизоды из театральной постановки «Ты не один!»

29.

Закрытие фестиваля художественной самодеятельности «От сердца к
сердцу» (РДК с.Ирбейское)

30.

Выступление на муниципальном этапе краевого творческого
конкурса « Таланты без границ»
«Храмы России» (2место)

31.

Сцены из спектакля «Царевна –лягушка»

32.

Спектакль «Волшебная сила театра»

33.

34.

Сцена из спектакля «Еще не взрослые, уже не
дети» (2018г, РДК)

35.

«Театр – это улей. Одни пчёлы строят соты,
другие собирают цвет, третьи воспитывают
молодое поколение, а у всех вместе
получается чудесный ароматный продукт их
работы – мед… Но для этого нужно
постоянно, изо дня в день, много, упорно, а
главное дружно работать…»
К.С. Станиславский
Всего вам доброго!