Похожие презентации:
Физическое явление. Химическое явление
1.
Что общего?Физическое
явление
Химическое
явление
2.
3.
Цель урока:Сформировать представление о
химической реакции и признаках,
отличающих химическую реакцию от
физического явления
4.
Состоят в изменении тел, при этом образованиеновых веществ не происходит
При физических явлениях изменяются форма,
агрегатное состояние
Физическими называют явления, при которых у веществ
изменяется форма, агрегатное состояние.
При физическом явлении могут изменяться все
параметры или отдельно каждый из них.
5.
Дробление сахараИспарение воды
Сгибание гвоздя
Таяние мороженого
Растворение сахара
Нагревание вольфрамовой
проволоки
Проволока сплющивается
6.
7.
• Выделение газа• Выпадение осадка
• Появление запаха
• Выделение или поглощение энергии
• Изменение цвета
8.
Протухание яйцаГорение костра
Ржавение гвоздя
Смесь бертолетовой соли и фосфора
взрывает от удара молотка
Гашение соды уксусом
9.
Необходимо для начала реакции:1. Измельчение и перемешивание веществ
(дробление, растворение).
2. Нагрев до определенной температуры.
3. Ультрафиолетовой излучение.
Необходимо для течения реакции:
1. Катализатор.
2. Электрический ток.
10.
11.
Изприведенных явлений выпишите те,
которые относятся к химическим:
1. Сжатие пружины
2. Образование накипи при кипячении воды
3. Гниение растительных остатков
4. Ледоход на реке
5. Ковка металла
6. Горение спирта
7. Прокисание яблочного сока
8. Появление патины на медных и бронзовых памятниках
9. Растворение уксусной кислоты в воде
10. Обугливание лучинки
11. Замерзание воды
12. Прокисание молока
13. Горение природного газа
14. Образование инея
12.
Изприведенных явлений выпишите
физические:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Горение магния
Таяние льда
Почернение медной проволоки при прокаливании
Плавление парафина
Переход газа в твёрдое состояние
Помутнение известковой воды при пропускании
углекислого газа
7. Таяние снежинки
8. Гниение дерева
9. Растворение сахара в воде
10. Кипение воды
11. Подгорание пищи при жарении на сковородке
12. Горение лампочки
13. Испарение бензина
14. Возгорание спички
13.
Рефлексия1. Что я узнал нового?
2. Что было самым интересным?
3. Что было скучным?
4. Что было понять просто?
Что было трудно понять?
Что запомнилось больше всего?
14.
Домашнее задание§6 – читать
Задания после §
№ 1, 3 – письменно
Тест - устно