Внедрение инновационных технологий на уроках в целях повышения качества обучения в условиях реализации ФГОС

1.

“Аң-белем үҫешен һәм
белемде бер кешегә лә биреп
ҡуйып булмай. Өйрәнергә
теләгәндәр быға үҙенең
эшмәкәрләге, үҙенең көсө
менән ирешергә тейеш”.
А. Дистервег.

2.

Түңәрәк өҫтәл

3.

«Внедрение
инновационных технологий на
уроках в целях повышения качества
обучения в условиях реализации ФГОС».

4.

А) Яңы стандарт шарттарындағы
дөйөм белем биреү маҡсаттары,
бурыстары.
Б) Яңы быуын стандарттарына күсеү
шарттарында
заманса
технологиялар.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Төп тәрбиәүи бурыстар:
туған телендә,рус һәм сит телдәрҙә иркен
аралашҡан;
маҡсат ҡуйып,кәрәкле мәғлүмәтте үҙе тапҡан;
алған белемен тормошта дөрөҫ ҡулланыу
һәләтенә эйә булған;
хаталаныуҙан ҡурҡмай,ышаныслы эш иткән;
аралашыу мәҙәниәтен үҙләштергән;
рухи һәм әхлаҡи яҡтан дөрөҫ тәрбиә алған;
үҙ ҡарашы һәм фекере булған шәхес
тәрбиәләү.

11.

Универсаль уҡыу эшмәкәрлеген
формалаштырыу (шәхси,регулятив,танып
белеү,коммуникатив).

12.

Психологик
комфорт,уңыш,уҡыу
ситиуацияһы булдырыу.
Уҡыу мәсьәләһе (проблема)
ҡуйыу(дәрестең маҡсатын билдәләү).
Уҡыу мәсьәләһен хәл итеү.
Дәрескә рефликсив анализ.
Уҡыусының дәрестәге эшмәкәрлеген
баһалау.

13.

«Дәрес-ҡыҙыҡһыныусанлыҡ һәм әхлаҡи
инаныуҙар факелын тоҡандырыусы осҡон»
В.А.Сухомлинский.

14.

Федераль дәүләт стандарттары талаптарын
тормошҡа ашырыу шарттарында инновацион
технологиялар ҡулланып, уҡыусыларҙың
уҡыу эшмәкәрлеген формалаштырыусы
ҡыҙыҡлы методтар һәм эш алымдары менән
таныштырыу, эш тәжрибәһе менән
уртаҡлашыу.