Человек и общество

1.

Человек и общество.
Лекция 1
Что изучает обществознание?

2.

Содержание
1.
2.
3.
Общество и природа.
Биологическое, социальное и духовное в
человеке.
Деятельность человека.

3.

Что такое «Общество»?
группа людей, объединившихся для
совместной деятельности.
исторически конкретный тип социальной
системы, определённая форма
социальных отношений.
совокупность всех способов
взаимодействия и форм объединения
людей.

4.

Общество как сложная динамическая
система
«Система» - целостное,
составленное из частей
– Наличие частей
– Значимость частей только в составе
целого
– Связь между частями
– Целое больше, чем сумма частей
Динамические системы
способны к саморазвитию
Толкотт Парсонс
(1902-1979)

5.

Структура общества
Элементы
– Люди и отношения между
ними
– Вещи и знаки
Подсистемы
– Социальные институты
– Сферы общественной
жизни

6.

Социальные отношения и социальные
институты
Социальные отношения - относительно
устойчивые, во многом безличные,
формальные, затрагивающие важные стороны
жизни людей.
Социальный институт - устойчивая
совокупность людей, групп, организаций,
деятельность которых направлена на
выполнение конкретных общественных
функций и строится на основе определенных
норм.

7.

Сферы общественной жизни
Сферы
• Экономика
• Политика
• Социальная сфера
• Духовная сфера
Основные институты
Производство
Государство
Семья
Наука, религия,
искусство

8.

Природа и общество
Природа –
естественная среда
существования
человека.
Общество и природа
взаимозависимы.

9.

Как развивается общество?
1.
Теория локальных цивилизаций
– Н. Я. Данилевский «Россия и Европа»
– О. Шпенглер «Закат Европы»
– А. Тойнби «Постижение истории»
История нелинейна
Существует множество
цивилизаций, слабо или вообще не
связанных друг с другом
Все эти цивилизации равноценны
История каждой из них уникальна,
как и они сами

10.

Как развивается общество?
2.
Стадиальные теории
–
–
Теория общественно-экономических
формаций (К. Маркс, Ф. Энгельс)
Теория постиндустриального
общества (Д. Белл, У. Ростоу, О.
Тоффлер)
Общие крупные этапы развития
всего человечества
Источник прогресса – изменения в
материальном производстве
Переходы между стадиями
революционны

11.

Критерии прогресса
1.
2.
3.
4.
Прогресс – тип развития,
характеризующийся переходом от менее
совершенного к более совершенному
Совершенствование разума (Вольтер,
Тюрго, Кондорсе)
Критерий нравственности (Сен-Симон,
Фурье)
Сознание свободы (Гегель)
Развитие производительных сил (Маркс)

12.

Современная цивилизация
Переход к постиндустриальному обществу
Глобализация
Глобальные проблемы
Конец истории?

13.

Глобальные проблемы современности
«Угрозы человеческому
развитию»
– Как предотвратить разрушение
озонового слоя и загрязнение?
– Как лечить новые и неизлечимые
виды заболеваний?
– Как бороться с терроризмом?
– Как добиться справедливого
распределения благ?

14.

Материальная и духовная культура
Культура (от лат. «возделывание земли») совокупность всех видов и результатов
преобразующей деятельности человека
1. Материальная (предметы)
2. Духовная (идеи)
• Нельзя четко разграничить!!!

15.

Что такое «Человек»?
Бесперое двуногое существо (Платон)
Животное общественное (Аристотель)
Живое существо, которое сможет сказать
“Я” (Э. Фромм)
Животное, способное стыдиться (В.
Соловьев)
Существо, которое верит в бессмертие
(Л. Фейербах)
Нечто, что дОлжно превзойти (Ф. Ницше)
То, что он сам из себя делает (Ж.-П.
Сартр)

16.

Эволюция человека
Биологическая эволюция человека
завершилась приблизительно 40.000 лет
назад.
БЭ перешла в социальную, а затем
культурную.

17.

Пирамида Маслоу

18.

Самореализация и самоактуализация
Самоактуализация
(самореализация)стремление человека к
возможно более полному
выявлению и развитию своих
личностных возможностей.
Высшая потребность
человека.
А. Маслоу
(1908-1970)

19.

Индивид, личность, индивидуальность
Индивид (лат.) = Атом (др.греч.)
Человек как индивид – особь, один из людей.
Личность - устойчивая система социально
значимых черт, характеризующих индивида как
члена того или иного общества.
Индивидуальность - совокупность черт,
отличающих данного человека от других людей и
определяющих своеобразие его личности.

20.

Как человек становится личностью?
Социализация – процесс усвоения индивидом
культурных норм и социальных ролей,
необходимых для успешного
функционирования в обществе.
Этапы:
1. Начальный (семья)
2. Средний (школа)
3. Завершающий (социализация взрослого)
Первичная социализацция / ресоциализация

21.

Что такое «Деятельность»?
Деятельность — форма мотивированной
активности субъекта, выражающаяся в
целесообразном изменении окружающего
мира или самого себя.
–
–
–
–
–
–
Субъект: «Кто действует?»
Объект: «На что направлена деятельность?»
Мотив: «Почему?»
Цель: «Ради чего?»
Средство: «С помощью чего?»
Результат: «Что получилось?»

22.

Труд как деятельность
Труд орудийная деятельность
человека, направленная на
удовлетворение
потребностей индивида и
общества.
Изменяя в процессе труда
природные условия своей
жизни, человек изменяет и
свою собственную природу,
развивает свои творческие
силы и способности

23.

Творчество как деятельность
Деятельность,
порождающая нечто
качественно новое,
никогда ранее не
существовавшее.
Результат творчества
невозможно прямо
вывести из начальных
условий.

24.

Общение как деятельность
процесс установления и развития контактов
между индивидами, порождаемый
потребностями совместной деятельности:
– обмен информацией между субъектами
– взаимное восприятие субъектов
– попытки взаимного влияния субъектов
1.
2.
Вербальное
Невербальное

25.

Игра как деятельность
Homo ludens
• Сущностные признаки игры:
– Воспроизводимость
– Добровольность
– Следование правилам
– Пространственно-временная
замкнутость
– Самодостаточность
– Чувство «радости и напряжения»
Й. Хёйзинга
(1872-1945)

26.

Познание как деятельность
Когнитивность - совокупность процессов,
процедур
и методов приобретения знаний о явлениях
и закономерностях мира
В результате познания мы получаем:
• Мнение – информация, выраженная в языке.
• Истинное/Ложное
• Обоснованное/Необоснованное
• Верование – мнение, принимаемое как истинное
без обоснования
• Знание – истинное и обоснованное мнение

27.

Виды познания
1.
2.
Научное
Ненаучное
–
–
–
–
обыденное
философское
художественно
е
религиозное
Уровни познания:
1.
Чувственное познание
– Ощущение
– Восприятие
– Представление
2.
Рациональное
познание
– Понятие
– Суждение
– Теория