Экономика - основа жизнедеятельности общества

1. Экономика – основа жизнедеятельности общества

ЭКОНОМИКА – ОСНОВА
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБЩЕСТВА
«Экономика есть опора государства»

2.

План:
1. Что такое экономика?
2. Экономика как
подсистема
общества
3. Экономика и уровень жизни

3.

Термин «экономика» впервые
употребил древнегреческий
философ Ксенофонт (430354/355 до н. э.), озаглавив свой
трактат «Ойкономия».
Само слово «экономика»
произошло от греческих слов
«дом», «хозяйство» и «номос» закон.

4.

1.Что такое экономика?
Древнегреческое
Экономика – искусство ведения хозяйства
Экономика - система
хозяйствования,
обеспечивающая
общество
материальными и
нематериальными
благами
Экономика - наука,
изучающая пути
удовлетворения
постоянно растущих
потребностей
общества

5.

ГЛАВНАЯ
ЗАДАЧА
ЭКОНОМИКИ
КАК ХОЗЯЙСТВА
ГЛАВНАЯ
ЗАДАЧА
ЭКОНОМИКИ
КАК НАУКИ
создание
материальных благ
для удовлетворения
потребностей
поиск путей
эффективного
ведения хозяйства

6.

1. Выберите верные суждения об экономике как
науке и запишите цифры, под которыми они
указаны
1) Экономику как науку иллюстрирует изучение способов
использования ограниченных ресурсов.
2) Экономику как науку иллюстрирует производство товаров
пищевой промышленности.
3) Экономика выступает как наука в процессе внедрения
новых технологий в сельское хозяйство.
4) Экономика как наука включает совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей.
5) Экономика как наука включает материальное и нематериальное производство.

7.

2. Установите соответствие между примерами и смыслами
понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца
ПРИМЕРЫ
А) дискуссия специалистов о
путях проведения экономической
реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития
национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
Д) выплата налогов фирмой
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ
«ЭКОНОМИКА»
1) экономика как наука
2) экономика как хозяйство

8.

2. Экономика как подсистема общества

9.

Производство – это процесс создания экономических
благ (товаров и услуг)
Распределение – разделение произведённого продукта,
дохода между участвующими в его производстве
Обмен – процесс, в котором взамен произведённого
продукта люди получают деньги или другой товар
Потребление – использование произведённого
продукта (предметы длительного пользования) или его
уничтожение (продукты питания)

10.

Производство Распределение
Изготовление
мебели
Медицинские
услуги
Индивидуальн
ый пошив
одежды
Составление
бюджета
Сбор налогов
Выплата
пособий на
детей
Получение
пенсии
Обмен
Потребление
Товарообмен
между
предприятиями
Посещение
бассейна
Покупка
продовольстве
нных товаров
Продажа
квартиры
Обед в
ресторане
Использован
ие в быту
отопления

11.

3. Экономика и уровень жизни
«Считаю главным, ключевым
фактором развития - благополучие
людей, достаток в российский
семьях». В.В. Путин
20 млн. из 148 млн. россиян
находятся за чертой бедности и не
довольны своим экономическим
положением (при том, что Россия
за последние 10 лет улучшила
свои показатели на 8 пунктов, по
уровню процветания поднялась с
82 на 74 место в мире.

12.

Россия проседает по показателям
безопасности (как и США, кстати) и
личных свобод. Зато с образованием в
России все хорошо. По экономическому
качеству (качеству производимых товаров
и услуг, росту экономики и
промышленности) Россия занимает 43
строчку. В 2009 году наша страна
находилась на 82 месте и за 10 лет
улучшила свои показатели на 8
пунктов.

13.

Уровень благосостояния
зависит от совершенства
экономических
механизмов:
- разделения труда
- специализации
торговли
Причины неэффективности
экономики:
- устаревшие технологии
- низкий уровень
квалификации кадров
- расточительное использование
природных богатств
Результат неэффективности
экономики – черта бедности
Следовательно, уровень экономического развития
прямо влияет на уровень жизни в стране
Задача - обеспечить экономический рост

14.

Кейс – задание
Письменно выполнить одно из двух заданий на выбор:
1. Существует точка зрения, что различные социальные пособия
приводят к возникновению иждивенческих настроений в
обществе. Люди привыкают жить на государственное пособие и
перестают работать, что приносит обществу вред. Согласны ли вы
с этой точкой зрения? Выскажите свое мнение по этому поводу (до
3х баллов). Ответ аргументируйте, не менее 3х аргументов (до 6
баллов)
2. Проанализируйте высказывание. «Не давай голодному рыбу, а
дай ему удочку и научи его ловить» (народная мудрость)
Как вы понимаете смысл этого высказывания?(до 3х баллов)
Согласны ли вы с этим высказыванием? Выскажите свое мнение
по этому поводу. Ответ аргументируйте, не менее 3х аргументов
(до 6 баллов)