Грамматические нормы русского литературного языка. Уроки русского языка в 11 классе (для подготовки к ЕГЭ)

1. Уроки русского языка в 11 классе ( для подготовки к ЕГЭ)

«Грамматические нормы русского
литературного языка»
Выполнила учитель русского языка
и литературы Мешкова В.Н.
МОУ»Филимоновская СОШ»

2.

Граммати
ческие
нормы
Словообразовательные
нормы
Морфологические нормы
Синтаксические нормы

3.

Словообразовательные нормы –это
правила образования слов.
Ср.: публицистика( не публицизм),
насмешка (не надсмешка),
поскользнуться ( не
подскользнуться),положить( не
ложить).

4. Морфологические нормы -

Морфологические нормы Это правила образования слов
разных частей речи.
Ср.: бухгалтеры (не бухгалтера),
слезай ( не слазь),
красивее ( не красивше и не более
красивее),
три студентки( не трое студенток).

5. Синтаксические нормы-

Синтаксические нормы Это правила построения
словосочетаний и предложений.
Ср.: управляющий банком ( не
банка), выйти из положения( не с
положения), думая о детстве,
представляю наш старинный дом(
не думаю о детстве, представляется
наш старый дом).

6. Найдите ошибки, которые появились с неправильным образованием слов.

1. Змеи относятся к животным
класса пресмыкающих.
2. При гололеде будьте
внимательны на дорогах , чтобы не
подскользнуться и не упасть прямо
на проезжей части.
3. Эта история может стать самым
смотрительным сериалом.
4. У него был вспыхчивый характер.

7.

5. Его предсмертельные слова
произвели большое впечатление.
6. Значение этого английского
слова необходимо проверить по
двухязычному словарю.

8. Укажите, какие части речи использованы в следующих предложениях.

Распределите слова по группам: сущ.,
прилаг., числит., местоимен., глаголы,
нареч., числит., местоим.. Глаг., нареч.,
предлоги, союзы, частицы.
Во дни сомнений, во дни тягостных
раздумий о судьбах моей родины, Ты один мне поддержка и опора, о
великий, могучий, правдивый и
свободный русский язык!

9.

Не будь тебя, как не впасть в
отчаяние при виде всего, что
совершается дома? Но нельзя
верить, чтобы такой язык не был
дан великому народу!
( И.С.Тургенев)

10. Найдите случаи нарушения морфологических норм.

Определите, форма какой части
речи образована неправильно.
Мощность взрыва была
эквивалентна двухстам килограмм
тротила.
Евгений Максимович говорил с
господином Гор.
Я свою подпись из-под этого
документа не уберу.

11.

Без финансовых поддержек нам
нельзя существовать.
Сколько время вы отводите на
решение этого вопроса?
Мы ее обсуждали с депутатами, этот
бюджет.
Что касается моих первых работ на
ТВ,, то они были гораздо слабее.

12.

В течение полтора суток все
говорит о том, что состояние
президента стабилизируется.
Эти деньги предназначены для
расчета с самой МВФ.
Слушав этого депутата, я подумал о
такой проблеме.
Об этом заявила глава налоговой
службы Георгий Босс.

13. Найдите случаи нарушения синтаксических норм.

Обратите предложения с нарушением
лексических норм.
1. Наблюдая за прыжком Павла
Ольшанского, у вас может возникнуть
вопрос…
2. Жаль , что у меня нет просто
возможности было полететь туда.
3. Мы должны действовать вопреки тому,
что действуют со стороны НАТО.

14.

4. Никому не секрет, что главные
виновники, что главные виновники
в развале в развале хозяйства –
чиновники.
5. Время слушать классику. На сей
раз вашему вниманию ария
тореадора из оперы «Кармен»
Жоржа Бизе.

15.

6.Мы объявили о подорожании цен
на метро.
7. Многие говорят сейчас о том, о
чем наш корреспондент заметил в
своем последнем репортаже.
8. Россия будет совершать
рыночные , тем не менее,
преобразования.

16. Употребление форм рода имен существительных

Мужской
Жен-ский
Средний

17. Обрати внимание на грамматические характеристики!

Мужской род
Женский род
Средний род
Аэрозоль
Зал
Погон
Рельс
Тюль
Толь
Шампунь
Бандероль
Вуаль
Мозоль
Плацкарта
Тапка(разг.тапо
чка)
туфля
Повидло
Котральто
Монисто
Чучело
Щупальце

18. Вариативные формы рода

Заусенец – заусеница
Скирд – скирда
Вольер – вольера
Банкнот – банкнота
Ставень - ставня

19. Неравноправные варианты

1. Один вариант признается основным,
предпочтительным, а другой менее
желательный.
Зал зала(устар.)
Фильм – фильма(устар.)
Манжета – манжет( устар., спец.)
Разговорные и устаревшие варианты
недопустимы в официальной речи и
официальных ситуациях общения!

20.

Один вариант является литературным,
нормированным, а другой находится за
пределами нормы.
Туфля – туфель( прост.)
Тапка – тапочка( разг.) –тапок(
простореч.)
Босоножка – босоножек(простор.)

21.

Мужской род
Женский род
1наименования 1. сущ. –
лиц мужского
названия лиц
пола(атташе,
женского
кутюрье, денди)
пола
2.Названия
(леди,
животных(пони,
фрау,мадам).
кенгуру,
шимпанзе,
искл.
Цеце(ж.р.),
колибри(ж.р.)
Сущ кофе( ср.р
кофе допустим
как разговорный вариант)
Средний род
существительные- названия
предметов(
пальто, кино,
меню, такси)

22. Род имен собственных определяется по общему наименованию!

Тбилиси(город) – м. р.,
Миссисипи( река) – ж.р.
Онтарио( озеро) – ср.р.
Иваси( сельдь) – ж.р.
Салями(колбаса) –ж.р.

23. Есть сущ., которые употребляются только во мн. числе

Жалюзи – горизонтальные ,
вертикальные жалюзи.

24. Род сложносокращенных слов определяется по роду ведущего слова.

СКВ(свободно конвертируемая
валюта) – ж.р.
Роно(районный отдел народного
образования) – м. р.

25. Род сущ., являющихся наименованиями лиц по профессии

В официальных случаях следует
использовать только сущ. м.р., , а в
разговорном стиле –варианты:
Менеджер Елисеев –менеджер Елисеева,
кандидат наук Семенов – кандидат наук
Семенова.
Преподаватель – ( общелит.) –
преподавательница( разг.),
Кассир(общелит.)- кассирша(разг.),
Инженер(общелит.) – инженерша(
простореч.)

26. К приведенным словам подберите определения

Рояль, фамилия, мышь, картофель,
рельс, тюль, молодежь, толь,
мозоль, табель, бандероль,
вермишель, вуаль,конопля, лебедь,
туннель, фасад, фасоль.

27. Подчеркните формы, не соответствующие литературной норме.

Клавиш –клавиша,
Ставень – ставня,
Плацкарт – плацкарта,
Спазм – спазма,
Зал – зала,
Туфля – туфель,
Бронх – бронха,
Банкнот – банкнота,
Жираф – жирафа,
Катафалк – катафалка,
Бакенбард - бакенбарда

28. Подбери к сущ.ж.р. сущ.м.р

Образец: Маникюрша(общелит.) –
соответствия нет.
Акушерка, банщица, балерина,
баскетболистка, гонщица, доярка,
массажистка, намотчица, санитарка,
Свинарка, сиделка, солистка,
стенографистка, студентка,
ткачиха, чемпионка, машинистка.

29. Укажите случаи неправильного употребления сущ., являющихся наименованиями лиц.

1. Я бы хотела быть дизайнером или
модельершей.
2. Директорша завода рассказала о
планах на будущий год.
3. Входные билеты в кино проверяли две
женщины- биллетерши.
4. Кассирша долго отсутствовала.
Врачиха выписала рецепты на лекарства.
5. Главную партию исполнял мой
любимый балерун.

30. Употребление форм числа имен существительных

Большинство сущ., оканчивающихся
на согласный, в И.п мн. числа
имеют, как правило, окончание –
ы(-и).
Целые ряды сущ. М.р. Во мн.числе
оканчиваются на ударное –а(-я)

31. Запомните:

Окончание –ы(-и) имеют слова:
Аптекари
инструкторы ораторы
Библиотекари кондукторы
секторы
Бункеры
конструкторы приговоры
Бухгалтеры
консулы
рапорты
Выборы
лекари
ревизоры
Договоры
офицеры
редакторы
Инженеры
режиссеры

32.

Ректоры
Сваты
Слесари
Торты
Фронты
Шоферы
штурманы

33. Окончание –а(-я) имеют слова:

Адреса
Бока
Века
Катера
Кителя
Колокола
Корма
Кузова
Купола
(но: во веки веков) тенора
векселя паруса фельдшера
доктора паспорта
хутора
желоба повара
шелка
мастера погреба штемпеля
номера поезда
округа профессора
ордера сорта
отпуска сторожа

34. М/у формами мн.ч. сущ. м.р. могут наблюдаться смысловые различия

Образы(художественные)
Образ/а(иконы)
Ла/гери(общественно-политические
группировки
Лагер/я(спортивные, туристические,
военные)
По/ясы(географические)
Пояс/а(части одежды)
То/ны( в музыке)
Тон/а( в живописи)

35.

о/рдены(монашеские, рыцарские,
масонские)
Орден/а( награды)
Цвет/ы(растения)
Цвет/а(краски)

36. Стилистически и семантически равноправные варианты:

Тракторы – трактор/а
Прожекторы – прожектор/а
Крейсеры – крейсер/а

37. Образуйте формы И.п. мн. числа

Адрес, бухгалтер, директор,
договор, гусенок, год, зуб,
инженер, кондуктор, катер, корпус,
камень, крейсер, кум, лагерь, муж,
образ, орден, ордер, офицер, пояс,
профессор, рапорт, ректор, сват,
фронт, цвет, шофер, паспорт, сорт,
вексель, купол.

38. Выберите из слов вариант, выбор мотивируйте

Для проведения бесед и докладов были
подобраны опытные ( лекторы –
лектора).
Многие( цехи – цеха) завода
переориентированы на выпуск новой
продукции.
Пастух приложил свою дудочку к губам, и
над лугом поплыли нежные( тоны – тона)
свирели.

39.

На холсте Левитана нежные голубые(
тоны – тона) неба передают прозрачность
утреннего воздуха.
Водить автобусы по горным дорогам
могут только опытные( шоферы –
шофера).
( выборы – выбора) губернатора области
показывают, что многие политические
противники заключают ( договоры –
договора) о сотрудничестве).

40. Охарактеризуйте слова с точки зрения соответствия нормам лит. языка

Секторы – сектора, слесари – слесаря,
якори – якоря, инспекторы – инспектора,
прожекторы – прожектора, клапаны –
клапана, торты – торта, офицеры –
офицера, штурманы –штурмана,
инструкторы – инструктора, приговоры –
приговора, бухгалтеры – бухгалтера,
тракторы – трактора, цехи – цеха,
договоры – договора.

41. Употребление падежных форм имен существительных

Особые трудности возникают при
образовании форм Р.п. мн. числа сущ.
Нормативными среди сущ. м.р. являются
следующие формы.
Пара ботинок, валенок, погон, сапог,
чулок
Но (внимание!): пара носков
Купить ананасов, апельсинов,
мандаринов, персиков, баклажанов,
помидоров, томатов

42.

Несколько ампер, аршин, герц, микрон,
ватт, вольт, ом, рентген.
Несколько гектаров, граммов,
килограммов, километров, метров,
ньютонов, центнеров.
Жить среди англичан, армян, башкир,
болгар, бурят, грузин, турок, лезгин,
мордвин, осетин, румын, татар, туркмен,
цыган.
Отряд гусар, драгун, партизан, солдат.
Жить среди бедуинов, бушменов,
калмыков, киргизов, монголов, негров,
таджиков, тунгусов, узбеков, хорватов,
якутов.
Отряд гардемаринов, минеров, саперов.

43. Нормативными среди сущ . ж.р являются:

Несколько басен, барж, вафель,
свадеб, сплетен, цапель, нянь,
простынь( и простыней), туфель.
Несколько долей, кеглей,
пригоршней, свечей( но: игра стоит
свеч).

44. Нормативными среди сущ. Ср. рода являются:

Нет блюдец, полотенец, яблок
нет коленей.

45. У сущ., употребляющихся только во мн. числе, нормативными являются формы:

Нет нападок, потемок, будней,
заморозков,
Нет граблей, сумерек, лохмотьев,
яслей.

46. Образуйте формы Р.п. мн. числа.

Апельсины, баклажаны, башкиры,
блюдца, ботинки, будни, валенки,
вафли, граммы, гектары, грузины,
киргизы, мандарины, носки,
простыни, полотенца, сапоги,
серьги, солдаты, сумерки, туфли,
чулки, юноши, ясли, бюллетени.

47. Выберите правильный вариант окончания сущ.

Известный режиссер Эмир Кустурица
снял замечательный фильм»Время(цыган,
цыганов.»
На нашем курсе учатся
несколько(якут,якутов) и ( туркмен,
туркменов).
В завещании было указано, что
наследство делится на несколько
равных(доль, долей).

48.

В домашней обстановке в простой
гимнастерке без( погон, погонов)
молодой человек производил
впечатление строевого офицера.
Большой фруктовый сад занимал
площадь свыше пяти( гектар, гектаров).
В галантерейном магазине имеется
большой выбор ( чулок, чулков) и
( носков,носок).
Поставлен новый электросчетчик на (
ампер, амперов). Игра не стоит ( свеч,
свечей).