Триз в речевом развитии ребенка-дошкольника

1.

ТРИЗ В РЕЧЕВОМ
РАЗВИТИИ РЕБЕНКА
- ДОШКОЛЬНИКА
Эртуганова Л.Б. –
воспитатель
ГБОУ Школа № 1476

2.

ТРИЗ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНИКА
ТРИЗ – это владение речью как средством общения и
культуры.
обогащение активного словаря
развитие связной, грамматически правильной диалогической
и монологической речи
развитие речевого творчества
формирование звуковой активности как предпосылки
обучения грамоте.
ТРИЗ учит ребенка рассуждать и отстаивать свою точку
зрения.
Универсальность: справляясь для начала с легкими
задачами, ребенок постепенно учится находить выход из
сложных ситуаций, что несомненно пригодится во взрослой
жизни.

3.

ТРИЗ В ДЕТСКОМ САДУ: ПРИНЦИПЫ
ПОСТРОЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
При минимуме сообщения информации – максимум
рассуждений.
Предпочтительная форма для обсуждения задач и
проблемных ситуаций – мозговой штурм.
Активизация творческого воображения.
Использование в процессе «поиска истины» всех,
доступных для ребенка, средств восприятия и операций:
заключения, причинно-следственные связи и прочее.
Подход к миру как к единому комплексу
взаимосвязанных элементов.

4.

ЗАНЯТИЯ ПО МЕТОДИКЕ ТРИЗ СОСТОЯТ
ИЗ ТРЕХ ЭТАПОВ:
Первый этап – поиск сути. Перед детьми ставится задача,
которую нужно решить. Каждый ребенок предлагает свой «выход
из ситуации». Ситуации могут быть как реальные (например: семья
уезжает в отпуск на месяц, кто будет поливать цветы в квартире?),
так и выдуманные, сказочные (например: как найти самого
умного человека в королевстве? Как перенести воду в решете?).
Второй этап – «тайна двойного». Выявление и понимание двух
противоречащих друг другу истин. Например, солнце – это плохо и
хорошо. Хорошо – так как греет, плохо – так как может сжечь.
Третий этап – разрешение противоречий с помощью сказок и
игр. Например, чтобы скрыться от дождя, нужен большой зонт. Но
большой зонт не помещается в сумку, то есть нужен маленький
зонтик. Выход – складной зонтик.

5.

Несколько примеров, как можно использовать
ТРИЗ в развитии речи ребенка:
Игры на расширение словарного запаса
Используйте игры, основанные на ассоциации слов с
изображениями. Например, покажите ребенку картинку с яблоком и
попросите его назвать другие фрукты, которые он знает. Это поможет
ребенку расширить свой словарный запас и научиться связывать
слова с изображениями.
Игры на развитие лексической памяти
Используйте игры, основанные на запоминании слов. Например,
попросите ребенка повторять за вами слова, которые вы
произносите, или составлять предложения с использованием
новых слов. Это поможет ребенку улучшить свою лексическую
память и научиться использовать новые слова в своей речи.

6.

Несколько примеров, как можно использовать
ТРИЗ в развитии речи ребенка:
Игры на развитие навыков общения
Используйте игры, основанные на общении и взаимодействии с другими
людьми. Например, попросите ребенка описать картинку, которую он
видит, или рассказать о своем дне. Это поможет ребенку развить навыки
общения и научиться выражать свои мысли и чувства.
Игры на развитие навыков восприятия речи
Используйте игры, основанные на восприятии речи. Например,
попросите ребенка определить, какие звуки он слышит в окружающей
среде, или какие слова он может услышать в песне. Это поможет
ребенку развить свои навыки восприятия речи и научиться лучше
понимать других людей.

7.

Несколько примеров, как можно использовать
ТРИЗ в развитии речи ребенка:
Игры на развитие навыков чтения и письма
Используйте игры, основанные на чтении и письме. Например,
попросите ребенка написать буквы своего имени или прочитать
короткое предложение. Это поможет ребенку развить свои навыки
чтения и письма и научиться лучше выражать свои мысли и чувства.
Важно помнить, что игры на основе ТРИЗ
должны быть интересными и
увлекательными для ребенка, а также
соответствовать его возрасту и уровню
развития.