Воспитательные возможности урока математики

1.

Воспитательные возможности урока
математики
Воспитание подрастающего поколения – приоритетная задача
современного образования в нашей стране. Одним из элементов, на
котором базируется воспитание, является развивающее обучение,
позволяющее обучающемуся выступать автором собственного
видения мира.

2.

Основные воспитательные цели на
уроках математике являются
1.
2.
3.
4.
5.
Воспитание культуры личности
Понимание значимости математики для научно –
технического прогресса
Воспитание активности, самостоятельности,
ответственности
Воспитание нравственной культуры общения
Воспитание эстетической культуры

3.

Реализация воспитательного потенциала урока математики
возможна через:
Отбор содержания материала;
Совершенствования структуры урока;
Организация общения.
Работа по воспитанию в процессе обучения математике будет
эффективной, если она проводится в различных видах учебной
деятельности:
при устном счете и решении задач,
в ходе выполнения домашних заданий,
в ходе экскурсий,
в ходе выполнения творческой и исследовательской
деятельности.
при подготовке к олимпиадам, творческим конкурсам
при составлении задач самими учащимися.
Все эти виды работ имеют свои особенности и возможности в
воспитании.

4.

«Математика в профессии»
Математическое образование важно для
профессиональной деятельности в наше
время .

5.

Фрагмент урока - соревнования
по теме: «Математика и мир профессий»
Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий,.
Учебная: формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах
и видах профессий;
Развивающая: развивать познавательный интерес и творческую деятельность
детей, развивать мотивы образовательной деятельности (Для нас учеба –
главный труд);
Воспитательная: воспитывать уважительное и доброе отношение к людям
разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и
слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.

6.

Задачи к уроку
1)Водитель. Во время поездки автомобиль на каждые 100 км пути тратит на 2 л
бензина меньше, чем в городе. Водитель выехал с полным баком, проехал 120 км по
городу и 210 км по загородному шоссе до заправки. Заправив машину, он обнаружил,
что в бак вошло 42 л бензина. Сколько литров бензина расходует автомобиль на 100
км пробега в городе?
2) Закройщица. Сколько брезента необходимо для пошива тента для кузова
автомобиля формы прямоугольного параллелепипеда, имеющие размеры: 3 х 1,50 х
2 м?
3) Автомеханик установил сначала 25% всех деталей машины при ремонте, потом
70% оставшихся деталей. После этого осталось ещё установить 27 деталей. Сколько
всего деталей нужно было установить автомеханику?
4) Слесарь должен был изготовить определенное количество втулок, с нормой 19
втулок в день. Но он ежедневно изготавливал на 7 втулок больше, поэтому за 3 дня
до срока он изготовил 29 втулок сверх плана. Сколько втулок сделал слесарь?
5) Сварщику необходимо изготовить бункер, имеющий форму правильной
четырехугольной призмы, длина стороны основания которого равна 1,2 м, высота –
2,4 м. Сколько стали необходимо для выполнения работы? (Прим.: на швы следует
добавить 3% материала).
6) У фермера есть корова, которая дает в сутки 20 л молока. Молоко дает 25%
сливок, сливки дают 20% масла. Сколько кг масла вы получите от бурёнки за год?
7 ) Продавец. На полке в магазине стоят две банки земляничного варенья одного и
того же сорта. Одна банка в 2 раза выше другой, но зато её диаметр в 2 раза меньше.
Высокая банка стоит 23 руб., а низкая 43руб. Какую банку купить выгодней?

7.

« Все профессии нужны – все профессии важны»

8.

Математика и краеведение
Воспитательные цели интегрированных уроков математики с
региональным компонентом:
1.воспитание художественно-эстетического вкуса,
эстетических потребностей, ценностей на
основе опыта краеведческой деятельности;
2.развитие доброжелательности и
эмоционально-нравственной отзывчивости
3. Любовь к родному краю

9.

Уголки родного края

10.

Интересные факты

11.

Фрагмент урока для 5 класса
Экскурсия по Ульяновской области
тема : « Натуральные числа»
Задача №1
Сенгилей расположен в Среднем Поволжье, на склонах Приволжской
возвышенности, на правом берегу Волги (Куйбышевское водохранилище)
в месте впадения рек Сенгилейка и Тушенка в Волгу.
Вычислите за какое время может проехать автомобиль расстояние 80 км
от Ульяновска до Сенгилея, двигаясь со скоростью 40км/ч.

12.

Урок
«Экскурсия по Ульяновской области»
Задача №2
В Ульяновской области более 270 видов птиц. Среди них
встречаются ласточки, воробьи, скворцы, голуби. Ласточка
живёт 16 лет, жаворонок – 9 лет, скворец – 19 лет, воробей –
13 лет, сорока -43. Вычислите среднюю продолжительность
жизни этих птиц.

13.

Повесили кормушки и покормили птиц

14.

Урок
«Экскурсия по Ульяновской области»
Задача №3
Как вы думаете, нужны ли деревья в нашем городе?
Конечно, без деревьев в городе не обойтись, потому что они не
только дают нам кислород, но и оберегают наши дома от пыли,
вредных веществ, принимая все это на свою листву.
Учёные посчитали, сколько кг пыли в год принимают на свои
кроны деревья, посаженные под окном.
Дуб – 54 кг в год
32 кг в год.
Клён – 33 кг в год
Сосна – 35 кг в год
Ель–
Сколько кг пыли собирают в год 8 сосен? Два дуба? Три ели?

15.

Книжки –малышки по математике по теме: «Задачи с
экологическим содержанием»
Делая книжки - малышки и составляя
задачи на экологическую тему:
1. У учащихся развивается интерес к
природе;
2. Воспитывается любознательность ,
3. Воспитывается понимание, что
человек-это часть природы и что от
окружающей среды зависит его
здоровье.

16.

Следующий фрагмент урока по теме: « Длина окружности и площадь
круга» 6 класс
Структура урока.
1).Вход в страну "Круг" (Устный счет)
2).Край математических знаний (тесты, кроссворд)
3). Лаборатория круга. (Мини-проект.)
4).Поляна отдыха. (Физкультминутка)
5 ).Математическая галерея (Самостоятельная работа)
6). Подведение итогов урока
7). Задание на дом
Цели:
Развивающие: формировать умения четко и ясно излагать свои мысли,
развивать умения действовать самостоятельно.
Воспитательные:
Воспитывать уважение и интерес к математике, формировать умение
видеть математические задачи в окружающем нас мире ,
воспитывать ответственность, самостоятельность, критичность, силу
воли, коммуникативность, трудолюбие.

17.

18.

Лаборатория круга ( мини –проект)
Мастер этой лаборатории заболел. А для детского сада нужно срочно
из снега сконструировать площадку для игры (предлагается 3 вида
площадок). Найдите площадь заштрихованной части.
Домашняя творческая работа
Предлагается 3 вида макета площадок

19.

Урок математики – это 40 минут поиска и надежд,
Взлетов и падений, верных ответов и ошибок, шаг в будущее,
которое может быть ясным и отчетливым или далеким и
туманным. Самое главное, чтобы учитель и ученики шагали
все - вместе, дружно.
И тогда не придется искать причину и повод для
разочарования, грусти. Захочется жить, учиться и учить,
любить и верить, что жизнь прекрасна!