Особенности строения и жизнедеятельности кишечнополостных. 7 класс

1.

Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
Урок биологии
Особенности строения и жизнедеятельности
кишечнополостных.
7 класс
г. Нижневартовск,
2023

2.

Тема урока: Особенности строения и
жизнедеятельности кишечнополостных.
Тип урока:
комбинированный
урок.
Методы обучения: частичнопоисковый, проблемный
• Работа в паре, индивидуальная
работа с микроскопом, работа с
текстом учебника, схемами и
таблицами.
• взаимоконтроля и самоконтроля

3.

Цели урока:
1.Образовательная
• познакомиться с систематикой типа Кишечнополостные;
раскрыть особенности строения, жизнедеятельности
кишечнополостных и функциональное значение клеток тела
гидры.
2. Развивающая
• продолжить формирование умений работать с таблицами,
составлять схемы, выполнять биологический рисунок,
работать с микроскопом.
3. Воспитательная
• повысить интерес к изучению биологии,
• воспитание позитивного ценностного отношения к живой
природе.

4.

Структура урока
1 1 Организационный момент
1 -2 мин.
Актуализация знаний
3 мин.
2
3
Изучение нового материала
15 мин.
4
Лабораторная работа
15 мин.
1
5
Выводы по уроку
3 мин.
6
Рефлексия
3 мин.
7
Домашнее задание
3 мин.

5.

1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята!
У кого-то из вас с утра хорошее настроение, у кого-то, может быть, немного
грустное. Чтобы наш урок прошёл успешно и принёс вам радость, мы
начнём его с улыбки. Улыбнитесь друг другу и, заряженные хорошим
настроением, займите свои места

6.

II Актуализация знаний
Есть такой шуточный
ответ на вопрос о
различиях между
животными и
растениями: «Растения
растут, а животные
живут». Губки – это
животные, которые
скорее «растут», чем
«живут».
Дайте свое пояснение ?
Почему губки скорее
растут чем живут?

7.

В Древней Греции
существовал миф о
Выберите одну
из предложенных
непобедимом
чудовище.
гипотез, объясняющих
Мог ли Геракл название
сражаться
гидрой?
животногосГидра!
1.Гидры парализуют своих
врагов ядом стрекательных
клеток.
2. Если гидру разрезать на части,
то из каждой части вырастет
новое животное.
3. У гидры есть длинные

8.

3.Изучениетекст
нового материала
Изучите
учебника
С.104 дополните схему:

9.

Проверь себя!

10.

Изучите текст учебника С. 104. Выпишите в
тетрадь общие признаки кишечнополостных:
1. Численность более 9 тыс. видов.
2. Преимущественно ведущие
морской образ жизни.
3. Двухслойные животные, в
большинстве имеющие лучевую
симметрию, с мешковидным
телом, на переднем конце
которого ротовое отверстие,
окруженное щупальцами.

11.

Гидра относится к типу Кишечнополостные .
Тип Кишечнополостные – это низшие многоклеточные
животные, тело которых состоит из двух слоев клеток,
имеет лучевую симметрию.
Классификация
Царство Животные
Под царство Многоклеточные
Тип Кишечнополостные
Класс Гидроидные
Отряд Гидры
Гидра пресноводная

12.

Рассмотрим особенности
организации типа на
примере пресноводной
гидры
Внешнее строение гидры
Тельце в виде тонкого
продолговатого
мешочка длиной
всего от 2–3 мм до 1
см прикрепляется к
растению или
другому субстрату На
нижнем конце –
подошва.
На верхнем конце
тела гидры – рот и
венчик из 6–8
щупалец.

13.

Клеточное строение
гидры
Тело гидры состоят
из двух слоев клеток:
наружного –
эктодермы и
внутреннего –
энтодермы. Между
ними имеются слабо
дифференцированны
клетки. Полость
называется
кишечной. Отсюда и
название типа –
Кишечнополостные.

14.

Лабораторная работа №9
«Внутреннее строение пресноводной гидры»
Цель: Изучить строение, функции и место
расположения клеток пресноводной Гидры
Ход работы:
1. Рассмотрите под микроскопом микропрепарат
«Гидра».
2. Сделайте и подпишите рисунок «Внутреннее
строение гидры».
3. Подготовьте описание клеток (3-7 предложений);
расскажите об особенностях клеток всему классу).
Сформулируйте вывод: Гидра — это
________________организм каждой ее клетки
приспособлено для выполнения
определенной_________.

15.

Сравни свой рисунок и внеси необходимые
коррективы
Клеточное строение гидры

16.

Движение гидры
Расскажите по рисунку как передвигается гидра

17.

Если сосуд, в котором живет гидра, слегка качнуть, то
тело животного быстро сожмется, а щупальца
укоротятся. Так же быстро сократится тело гидры, если
дотронуться до нее препоравальной иглой. Объясните
это явление.

18.

Стрекательные клетки

19.

Размножение гидры
Размножается гидра половым и бесполым
(почкование) путями. Почкуется она обычно летом.
Объясните по рисунку, как происходит почкование
гидры

20.

Половое размножение гидры
Бывают гидры, у которых сперматозоиды и
яйцеклетки образуются на различных особях. Это
раздельнополые животные. У других видов гидр и
сперматозоиды, и яйцеклетки образуются на теле
одного организма. Такие животные, совмещающие в
себе признаки и женского, и мужского пола,
называются гермафродитами.

21.

К осени в теле гидры образуются мужские
(сперматозоиды) и женские (яйцеклетки) половые
клетки, и происходит оплодотворение. Образуется
зигота. К зиме все гидры в водоеме умирают, а
новое поколение развивается из перезимовавшей
зиготы.

22.

Питание гидры
Гидры-хищники
Стрекательные нити
опутывают добычу и
парализуют ее.
Затем захватываю
щупальцами и
направляют в
ротовое отверстие.
Гидры очень
прожорливы

23.

Вы изучили строение Гидры.
Проверьте свои знания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Железистая клетка
Мезоглея
Нервная клетка
Промежуточная
клетка
Стрекательная
клетка
Эктодерма
Энтодерма
Эпителиальномускульная

24.

Проверь себя!

25.

Выберите верное утверждение
1. В эктодерме у кишечнополостных присутствуют клетки:
стрекательные, эпителиально-мускульные,
промежуточные, нервные.
2. В энтодерме у кишечнополостных присутствуют
железистые и эпителиально-мускульные клетки.
3. У кишечнополостных между эктодермой и энтодермой
находится базальная мембрана.
4. У кишечнополостных чувствительные (нервные) клетки
образуют диффузную нервную систему.
5. Железистые клетки эктодермы гидры выделяют
клейкий секрет и распределены равномерно по всей
эктодерме.
6. Стрекательные клетки – отличительный признак
кишечнополостных, и находятся на переднем конце
тела.
7. Половые клетки у гидры образуются из промежуточных
клеток.
8. Гидры могут быть обоеполыми.

26.

Проверь себя!
Верные утверждения:
1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10

27.

Рефлексия
Продолжите предложения:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что…

28.

Домашнее задание.
1.Изучить текст учебника С. 104-107
2.Повторить признаки кишечнополостных
животных.
3.Подготовить сообщения о кишечнополостных
животных ( медузах, кораллах, актиниях).
Творческие задания
1. Сделать макет гидры пресноводной из
любого материала.
2. Сочинить рассказ о гидре