Графическое представление данных в виде круговых диаграмм

1.

Графическое
представление данных в
виде круговых диаграмм.

2.

(ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ)
Диаграмма, показывающая, как
целое делится на части в виде
секторов круга, углы которых
пропорциональны долям единого
целого, называется круговой
диаграммой.

3.

• Деление пиццы
Четыре друга в складчину
покупают круглую пиццу за 360 р. Иван внёс 50 р.,
Алексей – 80 р., Юрий – 100 р. и Пётр – 130 р.
Построим круговую диаграмму, показывающую
долю каждого (они, конечно, поделят потом
пиццу поровну). Пицца стоит 360 р., поэтому
каждому рублю соответствует сектор с углом 1°.
• Если бы друзья делили пиццу не поровну, а
пропорционально своим долям в общей сумме
денег, то Ивану достался бы сектор пиццы с углом
50°, Юрию – сектор с углом 80° и т. д.
• Деление круга на секторы, пропорциональные
частям целого, настолько наглядно, что его
используют в самых разных случаях. Полученная
таким образом схема называется круговой
диаграммой.

4.

Иногда лучше обойтись без круговых диаграмм. На рисунке на диаграмме
«Структура занятости населения города» слишком много секторов.
Диаграмма плохо читается, сравнивать доли неудобно. Лучше объединять
близкие отрасли в одну. Например, категории «Торговля» и «Общественное
питание» можно объединить.

5.

На рисунке слева показано деление целого на две части. Проще
сказать: «Примерно треть избирателей не явилась на участок».
На рисунке справа диаграмма, где все шесть долей примерно
одинаковы. Лучше было бы написать: «Все шесть сортов газированной
воды пользуются примерно одинаковым спросом».

6.

Пример 2 (ЗАФИКСИРОВАТЬ ВЕСЬ ПРИМЕР
С РЕШЕНИЕМ В ТЕТРАДЬ)
•Итоги контрольной работы по
математике
•Выполнили работу:
•на «3» – 12 учеников,
•на «4» – 14 учеников
•на «5» – 4 ученика.

7.

Пример 2
•Итоги контрольной работы по
математике
•Выполнили работу:
•на «3» – 12 учеников,
•на «4» – 14 учеников
•на «5» – 4 ученика.
1) 12 + 14 + 4 = 30 человек

8.

Пример 2
• Итоги контрольной работы по математике
• Выполнили работу:
• на «3» – 12 учеников,
• на «4» – 14 учеников
• на «5» – 4 ученика.
1) 12 + 14 + 4 = 30 человек
2) 360 :30 = 12 - на каждого учащегося

9.

Пример 2
• Итоги контрольной работы по математике
• Выполнили работу:
• на «3» – 12 учеников,
• на «4» – 14 учеников
• на «5» – 4 ученика.
1) 12 + 14 + 4 = 30 человек
2) 360 :30 = 12 - на каждого учащегося
3) 12 12 = 144 - на тех, кто получил «3»
4) 12 14 = 168 - на тех, кто получил «4»
5) 12 4 = 48 - на тех, кто получил «5»

10.

Пример 2
количество учащихся
оценка 3
оценка 4
оценка 5

11.

•ВЫПОЛНИТЬ ИЗ УЧЕБНИКА
ЗАДАНИЕ № 31 И №32 НА
СТР. 26