Наука в современном обществе

1.

14.02.2024
Наука в современном
обществе
Параграф 11

2.

Доброе утро, уважаемые восьмиклассники!
Напоминаем вам о правилах безопасного поведения:
http://гимназия1.рф/o-gimnazii-1/informaciya-dlya-postupayushhix/pravilabezopasnosti-doma
• Перед началом урока ознакомьтесь с рекомендациями по организации работы
на уроке.
Познакомьтесь с теоретическим материалом по теме урока. При наличии
вопросов, запишите их в тетрадь, чтобы потом задать учителю.
Познакомьтесь с презентацией. Проанализируйте содержание слайдов.
Не торопясь, следуйте инструкциям на слайдах и выполняйте задания.
Отметьте задания, при выполнении которых возникли затруднения, чтобы
впоследствии проконсультироваться с учителем.
Сделайте перерыв по окончании урока (чайная пауза, физическая разминка).
Переходите к следующему уроку.

3.

Запишите в тетрадь дату и тему урока.

4.

Запишите в
тетрадь
НАУКА –
(в узком смысле) сфера духовной деятельности человека,
направленная на получение достоверных знаний об
окружающем мире.
(в широком смысле) особая сфера человеческой
деятельности, направленная на выработку новых
знаний, а также совокупность этих знаний, особым
образом упорядоченных и систематизированных.

5.

Подразделение научных знаний
• Научные знания делятся на:
- естествознание;
- технознание;
- обществозание;
- человековедение.
• В систему научных знаний входят не только
факты, законы и теории, но и сами методы
получения научных знаний.

6.

Запишите в
тетрадь
Функции науки:
Познавательная
Прогностическая
Мировоззренческая

7.

Кто такие
ученые?

8.

Ученые это люди, профессионально
занятые научной деятельностью,
«производством» научных
знаний.
• Назовите известных вам ученых.
Михаил Васильевич
Ломоносов, XVII в.

9.

Существуют ли нравственные
принципы труда ученого?

10.

Запишите в
тетрадь
• Нравственные принципы труда ученого заключаются в:
1. Неприятии плагиата, т.е. присвоения чужих идей.
2. Скрупулёзное следование истине, честность перед
самим собой.
3. Преданность науке, готовность жертвовать комфортом,
свободным временем, нередко здоровьем и самой
жизнью.
4. Сохранении доброго имени.

11.

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Предлагаю выполнить гимнастику для глаз

12.

Работа с текстом с. 90-91 (устно)
Задание. Прочитайте фрагмент из Манифеста РасселаЭйнштейна от 9 июля 1955 г., Лондон.
• Сформулируйте своими словами основную мысль
данной резолюции.
• Как можно охарактеризовать позицию известных
ученых в вопросе защиты мира?

13.

Работа с текстом с. 91-93
Задание. Выпишите характерные черты
влияния науки на современное общество.

14.

Какой вывод о роли науки в
современном мире, на
материалах сегодняшнего
урока, можно сделать?

15.

Вывод:
Без развития науки невозможно представить
современный мир.
Развиваясь, наука делает нашу жизнь проще,
удобнее.
Но надо чётко представлять себе последствия
использования научных открытий.

16.

Домашнее задание:
• Параграф 11
• Вопросы с. 93
Задание. Сделать сообщение об ученых Российской империи, СССР,
Российской Федерации, которые были удостоены Нобелевских премий.
- 1-й ряд – Российская империя;
- 2-й ряд – СССР;
- 3-й ряд - Российская Федерация.