Нормативно-правовые основы деятельности педагога

1.

ВвС
«Нормативно-правовые
основы деятельности
педагога»

2.

План:
1. Направленность, структура основных
документов, определяющих работу
образовательных организаций.
2. Структура и содержание
профессионального стандарта педагога.

3.

Деятельность воспитателя
определяется законодательными и
нормативно-правовыми
документами, а также внутренними
локальными актами учреждений
(приказы, Устав, должностная
инструкция)

4.

Основные нормативные документы
Конституция РФ;
Конвенция ООН о правах ребенка;
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155;
Федеральная образовательная программа
дошкольного образования (Утв. Приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028
Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 28
сентября 2020г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно - эпидемиологические требования в организациям обучения,
воспитания, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».
Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 28
января 2021г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

5.

Профессиональный стандарт педагога «Педагог
(педагогическая деятельность в дошкольном,
начальном общем, основном общем, среднем
общем образовании (воспитатель, учитель)»,
утверждён приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н.
Профессиональный стандарт педагога применяется
работодателями при формировании кадровой
политики и в управлении персоналом, при
организации обучения и аттестации работников,
заключении трудовых договоров, разработке
должностных инструкций и установлении систем
оплаты труда с 1 января 2015 года.

6.

Требования профстандартов (выдержки)
• педагог должен уметь взаимодействовать с
другими специалистами: психологами,
дефектологами, социальными работникам, а
также обладать ИКТ-навыками;
• на должность воспитателя не допускаются:
граждане, лишенные права выполнять работу
педагогического характера по решению суда;
граждане, имеющие погашенную или
непогашенную судимость за определенные
категории преступлений.