Система работы учителя по качественной подготовке

1.

Система работы учителя по
качественной подготовке
обучающихся к ГИА, результативность
работы
ПЕТУХОВА ЮЛИЯ ВАЛЕНТИНОВНА,
УЧИТЕЛЬ ХИМИИ МБОУ СОШ С. ГЕОРГИЕВКА

2.

1. Осознанный выбор экзамена
Интерес к предмету
Математический склад ума (логика, анализ, обобщение и т.д.)
Говорить о трудностях сдачи предмета по уровню сложности
(биология – 1 место, химия – 2 место), упорство и
работоспособность
Текущая и итоговая результативность работы (четверть, год)
Участие в ВОШ и других олимпиадах
Желательно участие в исследовательских работах

3.

2. Планомерность и регулярность
занятий
Начинаем работу с 1 сентября – внеурочные занятия
На уроках – задания повышенной трудности, особое внимание
Кроме занятий с учителем – обязательная самоподготовка
1 блок работы – разбор каждого задания демоверсии (с учителем) + задания
для прорешивания и закрепления (самостоятельно) – сентябрь – ноябрь
Сразу – 1 пробник по предмету (школа). Один вариант для всех. Сравнение
результатов между учениками. Увидеть себя на общем фоне. «2» – особый
контроль, результаты сообщаем классному руководителю и родителем.
Корректировка выбора предмета
2 блок работы – работа по вариантам – еженедельно новый вариант.
Обязательно – результат каждого варианта – рефлексия (технические ошибки,
«подаренные» баллы, трудные задания, задания по интуиции и т.д. - декабрь –
февраль

4.

Шаблоны 9 и 11 классы
Пример фото рабочего листа

5.

2. Планомерность и регулярность
занятий
2 пробник по предмету – индивидуальный вариант для каждого.
Рефлексия – индивидуальные рост относительно 1 пробника.
Ознакомление с результатами (классный руководитель, родители,
администрация - докладная).
3 блок работы – работа на результат (индивидуальные занятия – по
возможности), работа с западающими заданиями + еженедельные
тесты
3 пробник – делаем по необходимости (для «2», для родителей, для
администрации)

6.

3. Средства обучения
Книги авторов: Каверина, Медведев, Добротин, Доронькин. Варианты,
тематические тренинги, задания высокого уровня сложности.
Издательство «Лабиринт» https://www.labirint.ru/ ,
Издательство «Легион» https://www.legionr.ru/
Сайты: «Наука для тебя» задания по версии 2021 года
https://scienceforyou.ru/
4ЕГЭ https://4ege.ru/
Решу ЕГЭ, Решу ОГЭ, ФИПИ
Вконтакте: ЕГЭ 2023, Химия ЕГЭ 100Баллов, Биология ЕГЭ 100Баллов
Телеграм: 4ЕГЭ, Сборники ЕГЭ /ОГЭ

7.

4. Психологическая поддержка
Учим приемам запоминания: оставить на потом, энергосбережение и
лень мозга, беспрерывность занятий (даже летом), визуалы и
аустеники
Дружеские и доверительные отношения с каждым учеником
Научить приемам избавления от страха, визуализация результата
(карта желаний), мечта о ситуации успеха
Показать, что учитель – лично заинтересован в результате
Стимулирование – личными результатами

8.

Результативность:
2015 год – максимальный 73 балла (лучший результат в районе),
Минимальный 46 баллов, средний балл 58,5. (район – ср. балл – 45, край - 54,8)
2018 год - максимальный 72 балла (лучший результат в районе 80),
Минимальный 68 баллов, средний балл 70. (район – ср. балл – 49,3, край - 50,3)
2019 год - максимальный 75 балла (лучший результат в районе 83),
Минимальный 54 балла, средний балл 64,8. (район – ср. балл – 47,2, край - 52,3)
В 9 классе – 1 ученик максимальный балл (34 из 34). Таких в крае – 7 учеников.
2021 год - максимальный 95 баллов (лучший результат в районе – премия имени
Гродекова), минимальный 73 баллов, средний балл 84. (район – ср. балл – 47,5,
край - 51).

9.

Закончили или учатся с 2015:
Хабаровский краевой медицинский колледж (ХКМК) – 6 человек
Дальневосточный государственный медицинский университет (ДВГМУ),
специальность «Фармакология» - 1 человек
специальность «Педиатрия» - 4 человека
специальность «Лечебное дело» - 3 человека
специальность «Стоматология» - 2 человека
ТОГУ - ДВГГУ, специальность «Учитель химии и биологии» - 3 человека и по
специальности «Психология» - 1 человек.
За пределами края учатся в Калининградском государственном университете
по специальности «Биотехнология» – 1 человек
В Санкт-Петербургском университете промышленных технологий на
специальности «Химик-технолог» - 1 человек

10.

Личная результативность:
С 2011 года – руководитель районного МО учителей химии и биологии
2013 год – победитель районного конкурса
года»
С 2017 года – эксперт региональной предметной
проверке ЕГЭ по химии
2019 год – по итогам конкурсного отбора (25 человек по России, рейтинге –
16 место) прошла повышение квалификации в Образовательном центре
«Сириус» г. Сочи образовательного фонда «Талант и успех»
2021 год – упоминание в памятном издании в честь 85-летия района имени
Лазо «Историю делают люди»
«Учитель
комиссии по

11.

«Если труд твой
к познанию мира
ведет,
как бы ни был он
труден – вперёд!»