Что такое лексика?

1.

Двадцать шестое января.

2.

Блиц-опрос:
1. Что такое лексика?

3.

2. Как называется раздел науки о языке, в
котором изучается лексика?

4.

3. В каком словаре можно узнать лексическое
значение слова?

5.

4. Какие слова называются многозначными?

6.

5. Объясните значение слова «золотой» в
словосочетаниях «золотой перстень» и
«золотые руки».

7.

6. Как называются слова одной и той же
части речи, одинаковые по звучанию и
написанию, но разные по значению?

8.

Большой – ?
(противоположное по значению
слово)
Чистить – ?
(близкое по
лексическому значению)

9.

Большой – маленький
Чистить – убирать, очищать, мыть

10.

Тема урока:
Антонимы. Синонимы
Подготовил:
учитель русского языка
и литературы
Донгак С.Ю.

11.

Цели урока:
1) распознавать слова, противоположные и
близкие по лексическому значению.
2) применять антонимы, синонимы в
употреблении речи
3) повторить пройденные темы – прямое и
переносное значение слов, многозначные
слова, омонимы.

12.

Синонимы – это слова близкие по
значению; отвечают на один и тот же
вопрос; различаются оттенками
значений; помогают разнообразить нашу
речь.
Например, варили (мясо) – готовили,
тушили.
Но и самые бедные варили хотя бы кашу и
свежий крепкий чай не только для себя, но
и для гостей.

13.

Синонимы широко используются в речи, в
произведениях художественной литературы для
передачи оттенков мыслей, чтобы сделать речь
точной и выразительной и чтобы избежать
повторов.
Чистят – убирают, очищают, моют.
Накануне праздника вещи из юрты выносятся,
чистятся, вытряхиваются.

14.

Антонимы – слова одной и той же части
речи с противоположным лексическим
значением.
Например, бедные – богатые,
хорошие - плохие
И на этот лучший свой обед звали всех, кто встретится, — звали, конечно, и
богачей, но те от приглашения старались отделаться.
Эти игрушки обычно делали хорошие мастера, в семье их передавали
из поколения в поколение

15.

Метод инсерта:
«!» - знал
«+» - новое
«?» - вызывает вопрос
« - « - думал иначе.

16.

17.

Шагаа приходится на первое марта — первый день весны. Этот праздник
самый большой у нас и считается вроде Нового года...
К празднику этому у нас начинают готовиться, едва аалы прикочёвывают на зимние
стоянки: режут самого жирного козла или барана, разделывают тушу, затем, уложив мясо
в брюшину, замораживают тушу для Шагаа. Если мясо не приготовить заранее, то к весне
любое животное потеряет упитанность и не будет таким лакомым куском на празднике.
Беднота не имеющая скота, мясных блюд приготовить не могла. Но и самые
бедные варили хотя бы кашу и свежий крепкий чай не только для себя, но и для гостей. И
на этот лучший свой обед звали всех, кто встретится, — звали, конечно, и богачей, но те
от приглашения старались отделаться.
Накануне праздника вещи из юрты выносятся, чистятся, вытряхиваются. Юрта
пустеет до самого дымохода. Вокруг юрты, у коновязей и на скотных дворах тоже метут,
чистят, приводят все в порядок. Вечером извлекают из футляра священную стрелу,
нанизывают на неё сваренный курдюк, украшают разноцветными лентами и хадаками и
кладут стрелу в почетный угол. Изображения богов расставляют на аптарах, украшенных
резьбой, изображающей священных животных. Богов моют, чистят, перед ними ставят
бронзовые чашечки с пищей, зажигают лампадки. Под потолком юрты, вокруг дымохода,
развешивают раскрашенные фигурки разных домашних животных, а также крохотные
ступки, корытца, чашечки, половники — всю домашнюю утварь. Эти игрушки обычно
делали хорошие мастера, в семье их передавали из поколения в поколение.
Отрывок из «Повести о светлом
мальчике» Глава – Шагаа.

18.

Степан
Агбаанович
Сарыг-оол
(17 ноября 1908 — 27
мая 1983) — поэт,
прозаик, переводчик,
народный
писатель Тувинской
АССР, заслуженный
деятель литературы и
искусства Тувинской
АССР,
основоположник и
классик тувинской
литературы.

19.

Козлова
Светлана
Владимировна
Поэтесса
переводчик,
журналист.
Родилась: 21
февраля 1933
г., Москва.
Заслуженный
работник тувинской
АССР.

20.

Задание:
Подберите к выделенным словам по
одному антониму и синониму. Выпишите
их в таблицу.
Работа в парах. Взаимопроверка.

21.

1 группа – первый, большой, нового,
начинается, зимние, замораживают.
2 группа – бедные, свежий, крепкий,
лучший, свой, богачей.
3 группа – порядок, почетный,
священных, разных, домашнюю,
хорошие.

22.

1 группа – последний, маленький, старого,
заканчивают, летние, размораживают.
2 группа – богатые, протухший, слабый, худший,
чужой, бедняков.
3 группа – бардак, презренный(неуважаемый),
грешных, одинаковых, уличную(дикую), плохие.
Антонимы

23.

1 группа – ключевой (подходящий),
огромный, следующего,
вздумать(намереваться), заснеженные,
заморозить.
2 группа – нищие, новый, стойкий,
неплохой, личный, состоятельный.
3 группа – расположили, уважаемый,
святых, различных, семейную(личную),
неплохие.
Синонимы

24.

1)
2)
3)
4)
Баллы:
12-11 баллов – оценка «5»;
10-9 баллов – оценка «4»;
8-7 баллов – оценка «3»;
6-0 баллов – оценка «2».
Оценивание работы

25.

Молодцы!

26.

Шагаа
– Новый год у тувинцев по восточному
календарю.
Аал
– стойбище, селение.
Кадак -
тонкий мягкий шёлк в форме широкой ленты,
который раньше преподносили почётным гостям.
Аптара
- сундук.
Словарная работа

27.

Обряд «чолукшууру»

28.

Самостоятельная работа.
(карточки с заданиями разного уровня
сложности)

29.

Карточка №1 по теме «Омонимы, синонимы, антонимы»
(базовый уровень)
Омонимы – это слова, похожие по звучанию и написанию, но разные по
значению.
Прочитайте стихотворение Я. Козловского и найдите в нём слова – омонимы,
запиши их рядом.
Суслик выскочил из норки
И спросил у чёрной норки:
- Где вы были?
- У лисички!
- Что вы ели там?
- Лисички!
2. Синонимы – это слова, близкие по значению, но разные по звучанию и
написанию.
К данным словам подобрать и записать синонимы.
мама - ________________________
храбрый- _______________________
худой - _______________________
мудрый - ________________________
Антонимы – это слова с противоположным значением.
К данным словам подобрать слова антонимы.
друг - ____________________
весёлый ____________________________
добрый - _________________
стоять - _____________________________

30.

Карточка №2 по теме «Омонимы, синонимы, антонимы»
Со словом коса составьте два предложения, различные по значению.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Зачеркни в предложениях повторяющиеся слова синонимами.
Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера
светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.
Слова для справок: знойные, палящее, жгучими.
Сравни два предмета по одному признаку: по величине, цвету, вкусу или
высоте. Вставь подходящие по смыслу слова.
По величине: Орёл (какой?) большой, а воробей ____________________.
Щука (какая?) крупная рыба, а плотва - ____________________.
По цвету: Уголь (какой?) чёрный, а мел ___________________________.
По вкусу: Перец (какой?) горький, а сахар _________________________.
По высоте: Дерево (какое?) высокое, а кустик
_______________________.

31.

Карточка №3* по теме «Омонимы, синонимы, антонимы»
(повышенный уровень)
Проверьте, понимаете ли вы значение устойчивых оборотов. Выберите из правого
столбика значение для каждого фразеологизма. Соедините стрелками.
Задирать нос
Сидеть как на иголках
Водой не разольёшь
Бить баклуши
Кот наплакал
Взяться за ум
Засучив рукава
Спустя рукава
Валится из рук
Бежать сломя голову
волноваться, нервничать
бездельничать
зазнаваться, важничать
усердно, старательно
не работает
очень мало
неразлучные, очень дружные
стать умнее, рассудительнее, благоразумнее
кое-как
очень спешить, торопиться

32.

Слова, близкие по
лексическому значению,
но различные по
звучанию
Антонимы
Слова, противоположные
по лексическому
значению
Омонимы
Слова, одинаковые по
звучанию, но разные по
лексическому значению
Синонимы
Карточка №3 по теме «Омонимы, синонимы, антонимы»
•Найди соответствия.
•Подбери синонимы
печальный- _________________
маленький-__________________
враг- _____________
умный-______________________
отважный - ___________
война-______________________
•Подбери антонимы.
мокрый - ______________
быстрый-___________________
тихо- _________________
трудно-____________________
открытый-______________
день- _____________________
•Подчеркни омонимы.
Ручка, зебра, воздух, небо, мышка, телефон, кран.

33.

Сегодня на уроке я научился…

34.

Какие трудности встретились?

35.

Своей работой на уроке я …

36.

Упражнения 365, 372
375 (подготовиться к написанию
изложения)
Домашнее задание

37.

Спасибо большое за внимание!!!