Консультация перед ЕГЭ. Русский язык. 11 класс

1.

Консультация перед ЕГЭ
Русский язык. 11 класс.

2.

Что требуется от вас на экзамене.
• Не волноваться! (Как ни странно это звучит)
• Очень внимательно читать задания. (Например,
высказывание соответствует или не соответствует…)
• Работать с черновиком.
• Начинать с легкого, т.е. с тех заданий,в которых ты
допускал меньше всего ошибок!
• Если не знаешь, пропускай!
• Думать только о текущем задании!
• Запланировать два круга!
• Проверь! Проверь! Проверь!
• Внимательно переносить ответы в бланки! (Сверить №
задания с ответом, не допускать ошибки в словах, не
исправлять.)

3.

Что делать в оставшееся до экзамена время.
Советую ещё раз обязательно вспомнить ВСЕ правила, необходимые для
выполнения заданий.
/https://synergy.ru/edu/ege/ege_2020/russkij_yazyik/teoreticheskaya_c
hast/
Прочитайте ещё раз вслух слова из орфоэпического минимума.
https://drive.google.com/file/d/18kGiP6E3av6KJNXBRM269yHSfPqFybR9/
view
Если какие-то из них до сих пор вызывают затруднение,
срочно ВЫПИШИТЕ их отдельно и повторяйте ежедневно в течение
оставшихся дней.
Повторите значение наиболее часто
встречающихся ПАРОНИМОВ. https://bingoschool.ru/blog/199/
Выполнить «Честный пробник»
Желательно делать хотя бы по одному тесту в день, чтобы на практике
повторять материал. (Решу ЕГЭ, т.к. есть и теория, Рустьюторс, ФИПИ))

4.

Остановимся на некоторых трудностях.
ЗАПОМНИ!!!!!
• апострОф, аристокрАтия, сосредотОчение,
просверлИт, блАговест, бюрокрАтия,
ветеринАрия, втрИдорога, гЕнезис, фОрзац,
чЕрпать, еретИк , житиЕ, зАгнутый, завИдно,
вручИт, облегчИть, оптОвый, джинсОвый,
шкафЫ, крАны, тОрты, шАрфы, иерОглиф,
занятА, баловАть, включИт, отключИт,
переключИт, Ожил, опломбировАть, углубИть,
ходАтайство, принятА.

5.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Лететь, греметь, свистеть, гореть, звенеть –
глаголы 2-го спряжения.
• Спряжение определяется по неопределенной
форме только у глаголов с безударными личными
окончаниями: к II спряжению относятся все
глаголы на -ить, кроме брить, стелить, зиждиться,
а также 11 исключений: 7 глаголов на -еть
(смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть,
ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на -ать
(слышать, дышать, гнать, держать). Остальные
глаголы относятся к I спряжению.

6.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Если же личные окончания глагола ударные, то
спряжение определяется по окончаниям; при
этом не имеет значения, какой гласный в
неопределенной форме глагола. Так, глаголы
спать, лететь, греметь, гореть, звенеть относятся
к II спряжению (сп-ишь, лет-ишь, грем-ишь, горишь, звен-ишь), а, например, глагол пить – к I
спряжению (пь-ёшь).

7.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Важно помнить: к тому же спряжению относятся
и все производные от таких глаголов
приставочные глаголы с безударными
окончаниями. Поэтому глагол выгореть второго
спряжения: выгорит, выгорят, а глагол выпить –
первого спряжения: выпьешь, выпьют.
• Также важно правильно определить спряжение,
чтобы верно написать суффиксы причастий.

8.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Предлог ПО в значении «после чего-либо»
употребляется с предложным падежом:
• по прибытии,
• по завершении,
• по приезде,
• по прилёте.

9.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Скучаю по вам или скучаю по вас?
С существительными и местоимениями 3-го
лица правильно: скучать по кому-чему,
например: скучать по сыну, скучать по нему.
• Но с личными местоимениями 1-го и 2-го лица
мн. числа правильно: скучать по ком, например:
• скучали по нас, скучаем по вас.

10.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Всегда раздельно пишутся следующие предлоги:
• в виде, в деле, в заключение, в меру, в области,
в отличие, в отношении, в продолжение, в связи
с, в силу, в смысле, в течение, в целях, за
исключением, за счёт, по мере, по поводу, по
причине.

11.

ЗАПОМНИ!!!!!
Пишутся слитно следующие производные
предлоги: наряду, вместо, наподобие, ввиду (но!
иметь в виду, стоять в виду неприятеля),
вследствие, вроде, насчёт (надо различать эти
предлоги и форму существительного с
предлогом!!!!).
• В предлогах в течение, в продолжение, в
заключение, вследствие, наподобие на конце
пишется буква Е!!!!!!

12.

ЗАПОМНИ!!!!!
Если в сложносочиненном предложении с
союзом И есть общий второстепенный член
предложения (то есть к нему можно задать
вопрос от обеих грамматических основ), то
запятая между основами не ставится:
• В гостиной горели свечи и слышались весёлые
детские голоса.
• Здесь льют колючие дожди и бушуют злые
ветры.

13.

Полезные советы. Сочинение.
• После выполнения тестовой части дайте себе отдохнуть
5-7 минут (посмотрите в окно, закройте глаза, подумайте
о чем-нибудь отвлеченном). Затем приступайте к чтению
текста. Если вы, прочитав текст, не смогли сразу
выделить проблему, не паникуйте! Это собьет вас с
мыслей и сделает менее сосредоточенным, вы будете
думать совершенно не о том. Вдохните, еще раз
перечитайте, представьте себя на месте героя/автора.
Спросите себя, о чем он повествует и зачем. После этого
будет несложно выйти на проблему.

14.

С чего начать…
• 1) Всегда надо записать позицию автора - «Автор хотел
сказать...» и перевести ее в вопрос (проблему).
• 2) Чтобы понять художественный текст, надо
анализировать поступки героев.
• 3) Читая публицистику, необходимо выделять главные
предложения, в которых автор прямо высказывает свою
мысль/точку зрения.
• 4) Определить ключевое понятие текста.
• 5) Выбрать только одну проблему!
• Работая над примерами из текста, формулируя позицию
автора, необходимо сверяться, не ушел ли ты от

15.

Примерный шаблон
• Текст…не может оставить равнодушным, так как в нем поднимается
важный вопрос: …? Чтобы ответить на него и прокомментировать
проблему, обратимся к предложенному фрагменту.
• Вовсе не случайно автор описывает/обращает наше внимание
на/размышляет/вспоминает…
• I пример — По мнению автора/ автор приводит нас к мысли/эти
слова(поступок) убеждает нас в том...
• Действительно, … (вывод из I примера).
• Автор продолжает повествование(размышления) и акцентирует
внимание читателей на… II пример + вывод из него.

16.

• Оба примера, дополняя(противопоставляя) друг друга, приводят нас
к мысли/убеждают нас…
• Позиция автора мне понятна. Он говорит о том, что…
• Нельзя не согласиться с позицией автора/мнением автора в том,
что… + небольшие рассуждения.
• Как тут не вспомнить/вспоминается/хочу привести в пример…
(можно взять любое художественное произведение, публицистику и
т.д.)
• Итак, предложенный текст заставил меня еще раз задуматься над…

17.

• Напоминаю, что максимальный первичный
балл – 54 (30 за тестовую часть и 24 за
сочинение). Это составляет 100 тестовых
баллов.
• Минимальный тестовый балл,
необходимый для поступления в ВУЗ, - 40
баллов (19 первичных)

18.

Апелляция
• Выпускник вправе подать апелляцию в ряде
случаев. Во-первых, если нарушен порядок
проведения экзамена (жалоба подается в день
выхода из ППЭ), во-вторых, если
экзаменующийся не согласен с количеством
полученных баллов (не позже двух рабочих дней
после того, как он ознакомился с результатами).

19.

Апелляция
• Если учащийся нарушил условия выполнения
работы, то такая апелляция не может быть
принята. Если апелляционное заявление
удовлетворяется, то учащийся получает право
сдачи экзамена повторно.

20.

Всем
УДАЧИ на
ЕГЭ!!!!!!!