1.01M
Категория: Русский языкРусский язык

Консультация перед ЕГЭ. Русский язык. 11 класс

1.

Консультация перед ЕГЭ
Русский язык. 11 класс.

2.

Что требуется от вас на экзамене.
• Не волноваться! (Как ни странно это звучит)
• Очень внимательно читать задания. (Например,
высказывание соответствует или не соответствует…)
• Работать с черновиком.
• Начинать с легкого, т.е. с тех заданий,в которых ты
допускал меньше всего ошибок!
• Если не знаешь, пропускай!
• Думать только о текущем задании!
• Запланировать два круга!
• Проверь! Проверь! Проверь!
• Внимательно переносить ответы в бланки! (Сверить №
задания с ответом, не допускать ошибки в словах, не
исправлять.)

3.

Что делать в оставшееся до экзамена время.
Советую ещё раз обязательно вспомнить ВСЕ правила, необходимые для
выполнения заданий.
/https://synergy.ru/edu/ege/ege_2020/russkij_yazyik/teoreticheskaya_c
hast/
Прочитайте ещё раз вслух слова из орфоэпического минимума.
https://drive.google.com/file/d/18kGiP6E3av6KJNXBRM269yHSfPqFybR9/
view
Если какие-то из них до сих пор вызывают затруднение,
срочно ВЫПИШИТЕ их отдельно и повторяйте ежедневно в течение
оставшихся дней.
Повторите значение наиболее часто
встречающихся ПАРОНИМОВ. https://bingoschool.ru/blog/199/
Выполнить «Честный пробник»
Желательно делать хотя бы по одному тесту в день, чтобы на практике
повторять материал. (Решу ЕГЭ, т.к. есть и теория, Рустьюторс, ФИПИ))

4.

Остановимся на некоторых трудностях.
ЗАПОМНИ!!!!!
• апострОф, аристокрАтия, сосредотОчение,
просверлИт, блАговест, бюрокрАтия,
ветеринАрия, втрИдорога, гЕнезис, фОрзац,
чЕрпать, еретИк , житиЕ, зАгнутый, завИдно,
вручИт, облегчИть, оптОвый, джинсОвый,
шкафЫ, крАны, тОрты, шАрфы, иерОглиф,
занятА, баловАть, включИт, отключИт,
переключИт, Ожил, опломбировАть, углубИть,
ходАтайство, принятА.

5.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Лететь, греметь, свистеть, гореть, звенеть –
глаголы 2-го спряжения.
• Спряжение определяется по неопределенной
форме только у глаголов с безударными личными
окончаниями: к II спряжению относятся все
глаголы на -ить, кроме брить, стелить, зиждиться,
а также 11 исключений: 7 глаголов на -еть
(смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть,
ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на -ать
(слышать, дышать, гнать, держать). Остальные
глаголы относятся к I спряжению.

6.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Если же личные окончания глагола ударные, то
спряжение определяется по окончаниям; при
этом не имеет значения, какой гласный в
неопределенной форме глагола. Так, глаголы
спать, лететь, греметь, гореть, звенеть относятся
к II спряжению (сп-ишь, лет-ишь, грем-ишь, горишь, звен-ишь), а, например, глагол пить – к I
спряжению (пь-ёшь).

7.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Важно помнить: к тому же спряжению относятся
и все производные от таких глаголов
приставочные глаголы с безударными
окончаниями. Поэтому глагол выгореть второго
спряжения: выгорит, выгорят, а глагол выпить –
первого спряжения: выпьешь, выпьют.
• Также важно правильно определить спряжение,
чтобы верно написать суффиксы причастий.

8.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Предлог ПО в значении «после чего-либо»
употребляется с предложным падежом:
• по прибытии,
• по завершении,
• по приезде,
• по прилёте.

9.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Скучаю по вам или скучаю по вас?
С существительными и местоимениями 3-го
лица правильно: скучать по кому-чему,
например: скучать по сыну, скучать по нему.
• Но с личными местоимениями 1-го и 2-го лица
мн. числа правильно: скучать по ком, например:
• скучали по нас, скучаем по вас.

10.

ЗАПОМНИ!!!!!
• Всегда раздельно пишутся следующие предлоги:
• в виде, в деле, в заключение, в меру, в области,
в отличие, в отношении, в продолжение, в связи
с, в силу, в смысле, в течение, в целях, за
исключением, за счёт, по мере, по поводу, по
причине.

11.

ЗАПОМНИ!!!!!
Пишутся слитно следующие производные
предлоги: наряду, вместо, наподобие, ввиду (но!
иметь в виду, стоять в виду неприятеля),
вследствие, вроде, насчёт (надо различать эти
предлоги и форму существительного с
предлогом!!!!).
• В предлогах в течение, в продолжение, в
заключение, вследствие, наподобие на конце
пишется буква Е!!!!!!

12.

ЗАПОМНИ!!!!!
Если в сложносочиненном предложении с
союзом И есть общий второстепенный член
предложения (то есть к нему можно задать
вопрос от обеих грамматических основ), то
запятая между основами не ставится:
• В гостиной горели свечи и слышались весёлые
детские голоса.
• Здесь льют колючие дожди и бушуют злые
ветры.

13.

Полезные советы. Сочинение.
• После выполнения тестовой части дайте себе отдохнуть
5-7 минут (посмотрите в окно, закройте глаза, подумайте
о чем-нибудь отвлеченном). Затем приступайте к чтению
текста. Если вы, прочитав текст, не смогли сразу
выделить проблему, не паникуйте! Это собьет вас с
мыслей и сделает менее сосредоточенным, вы будете
думать совершенно не о том. Вдохните, еще раз
перечитайте, представьте себя на месте героя/автора.
Спросите себя, о чем он повествует и зачем. После этого
будет несложно выйти на проблему.

14.

С чего начать…
• 1) Всегда надо записать позицию автора - «Автор хотел
сказать...» и перевести ее в вопрос (проблему).
• 2) Чтобы понять художественный текст, надо
анализировать поступки героев.
• 3) Читая публицистику, необходимо выделять главные
предложения, в которых автор прямо высказывает свою
мысль/точку зрения.
• 4) Определить ключевое понятие текста.
• 5) Выбрать только одну проблему!
• Работая над примерами из текста, формулируя позицию
автора, необходимо сверяться, не ушел ли ты от

15.

Примерный шаблон
• Текст…не может оставить равнодушным, так как в нем поднимается
важный вопрос: …? Чтобы ответить на него и прокомментировать
проблему, обратимся к предложенному фрагменту.
• Вовсе не случайно автор описывает/обращает наше внимание
на/размышляет/вспоминает…
• I пример — По мнению автора/ автор приводит нас к мысли/эти
слова(поступок) убеждает нас в том...
• Действительно, … (вывод из I примера).
• Автор продолжает повествование(размышления) и акцентирует
внимание читателей на… II пример + вывод из него.

16.

• Оба примера, дополняя(противопоставляя) друг друга, приводят нас
к мысли/убеждают нас…
• Позиция автора мне понятна. Он говорит о том, что…
• Нельзя не согласиться с позицией автора/мнением автора в том,
что… + небольшие рассуждения.
• Как тут не вспомнить/вспоминается/хочу привести в пример…
(можно взять любое художественное произведение, публицистику и
т.д.)
• Итак, предложенный текст заставил меня еще раз задуматься над…

17.

• Напоминаю, что максимальный первичный
балл – 54 (30 за тестовую часть и 24 за
сочинение). Это составляет 100 тестовых
баллов.
• Минимальный тестовый балл,
необходимый для поступления в ВУЗ, - 40
баллов (19 первичных)

18.

Апелляция
• Выпускник вправе подать апелляцию в ряде
случаев. Во-первых, если нарушен порядок
проведения экзамена (жалоба подается в день
выхода из ППЭ), во-вторых, если
экзаменующийся не согласен с количеством
полученных баллов (не позже двух рабочих дней
после того, как он ознакомился с результатами).

19.

Апелляция
• Если учащийся нарушил условия выполнения
работы, то такая апелляция не может быть
принята. Если апелляционное заявление
удовлетворяется, то учащийся получает право
сдачи экзамена повторно.

20.

Всем
УДАЧИ на
ЕГЭ!!!!!!!
English     Русский Правила