Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

1. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении  

2. Цели урока:

• - повторение и обобщение знаний о
бессоюзном сложном предложении;
• - формирование навыков
структурирования и анализа
бессоюзного сложного предложения;
• - закрепление пунктуационных
умений учащихся.

3.

Бессоюзное сложное предложение
– это предложение, в котором для
связи простых предложений не
используются союзы и союзные
слова.
Средством их связи служит
интонация и смысловое значение.

4. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении  

Пример
Комментарий
– это предложение,
в котором
длямежду
1.Предложение
состоит из трех частей,
которыми нет союзов. Следовательно, связь
между частями предложения бессоюзная.
связи простых предложений
не
2.Части предложения связаны по смыслу, так
как в них перечисляются
явления природы
используются союзы
и
союзные
(между ними можно поставить союз и).
3.Между частями предложения нужно
слова.
поставить запятые.
2.Толстые сосульки, свисавшие
1.Предложение состоит из двух частей, между
Средством
их
связи
служит
с крыш, оттаивали на солнце; которыми нет союзов. Следовательно, связь
капли, падая с них, звонко
между частями предложения бессоюзная.
интонация
и смысловое
значение.
ударяли
об лед.
2.Обе части предложения
связаны по смыслу
1.Потоки воды журчат по
мостовым, осел рыхлый снег,
звенит капель.
(между ними можно поставить союз и) и
осложнены обособленными членами
предложения.
3.Между частями предложения нужно
поставить точку с запятой.

5. Упражнение 1 Расставьте знаки препинания (,)(;),аргументируйте свой выбор.

1.Редел на небе мрак глубокий ( ) ложился день
на темный дол ( ) взошла заря. (А.С.Пушкин)
2.Время стоит еще раннее( ) шестой час в
начале( ) золотистый утренний туман вьется над
проселком, едва пропуская только что
показавшееся солнце.
(М.Е. Салтыков-Щедрин)
3. Одето небо черной мглою ( ) в тумане месяц
чуть блестит. (М.Ю.Лермонтов)

6. Проверка

Расставьте знаки препинания (,)(;),аргументируйте свой выбор.
1.Редел на небе мрак глубокий ,ложился день на
темный дол ,взошла заря. (А.С.Пушкин)
2.Время стоит еще раннее, шестой час в начале;
золотистый утренний туман вьется над проселком,
едва пропуская только что показавшееся солнце.
(М.Е. Салтыков-Щедрин)
3. Одето небо черной мглою , в тумане месяц
чуть блестит. (М.Ю.Лермонтов)

7. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Схемы
Примеры
1.
что
[
] : [ дополнение ]
интонация предупреждающая
2.
а именно
[
] : [ пояснение ]
интонация объяснительная
Я тебе определенно скажу: у тебя есть
талант.
Внимание!
Я поглядел кругом: торжественно и
царственно стояла ночь.
(Между частями сл. предл. можно
вставить глаголы: и увидел, и понял, что…
и др.)
Мы увидели неожиданную картину: на
опушке стоял лось.
3.
потому что
[
] : [ причина
]
интонация предупреждающая
Мы вернулись домой: начинался дождь.

8. Упражнение 2 В последних пробных тестах нам попадались похожие сложноподчиненные предложения. Опуская союзы, переделайте данные

•Она взглянула вверх и увидела, что совсем
низко над ней летели красные лучи солнца.
•Любите книгу, потому что она поможет в жизни.
•Ночью я слышала, что ветер свистел
непрестанно.

9. Проверка

•Она взглянула вверх и увидела : совсем низко
над ней летели красные лучи солнца.
•Любите книгу : она поможет в жизни.
•Ночью я слышала : свистел непрестанно.

10. Упражнение 3 Расставьте знаки препинания. Поясните значения выражаемые интонацией.

Я остановил его лекарь запретил ему
разговаривать.
Трус не любит жизни он только боится ее
потерять.
Дорога адская ручьи снег грязь.

11. Проверка

Перепишите, расставляя знаки препинания. Проверьте себя,
подставляя нужные по смыслу союзы.
Я остановил его : лекарь запретил ему
разговаривать.(Причина)
Трус не любит жизни: он только боится ее
потерять.(Дополнение)
Дорога адская: ручьи снег грязь. (Пояснение)

12. Тире в бессоюзном сложном предложении

Схемы
Примеры
и
1. [ ] -- [ быстрая смена событий ]
неожиданный результат
2.
3.
4.
5.
а, но
[
] -- [
]
резкое противопоставление
Когда, если
то
[ время, условие] -- [
]
поэтому, так что
] -- [ вывод, следствие ]
[
[
будто, словно
]
-[
]
сравнение
Сыр выпал – с ним была плутовка
такова.
Он гость – я хозяин.
Ехал сюда – рожь начинала колоситься.
Ласточки летают низко над землей –
жди дождя.
Молвит слово – соловей поет.

13. Упражнение 4

Расставьте знаки препинания. Аргументируйте свой выбор.
•Для рыбы нужна чистая вода ( ) будем охранять
наши водоемы.
•Игнат спустил курок ( ) ружье дало осечку.
•Стояла она долго ( ) устали ноги и глаза.

14. Проверка

Расставьте знаки препинания. Аргументируйте свой выбор.
•Мир строит- война разрушает.(Противопоставление)
•Игнат спустил курок - ружье дало осечку. (Время)
•Стояла она долго - устали ноги и глаза. (Следствие)

15. Упражнение 5

.
Впишите номера сложных предложений в соответствующие части таблицы.
,
;
:
_
1.Дорога вилась передо мной между густыми кустами орешника, уже
залитыми мраком я подвигался вперед с трудом. (М.Ю.Лермонтов)
2.Об одном вас прошу стреляйте быстрее. (М.Ю.Лермонтов)
3.Поработаешь до поту поешь в охоту. (Пословица)
4.Вдруг мужики с топорами явились лес зашумел, застонал, затрещал.
(Н.А.Некрасов)
5.Лето припасает зима поедает. (Пословица)
6.Теплым ветром потянуло смолк далекий гул поле тусклое уснуло гуртовщик
уснул. (А.Фет)

16. Проверка

.
Впишите номера сложных предложений в соответствующие части таблицы.
,
5
;
1
:
2
_
4,3
1.Дорога вилась передо мной между густыми кустами орешника, уже
залитыми мраком я подвигался вперед с трудом. (М.Ю.Лермонтов)
2.Об одном вас прошу стреляйте быстрее. (М.Ю.Лермонтов)
3.Поработаешь до поту поешь в охоту. (Пословица)
4.Лето припасает зима поедает. (Пословица)
5.Теплым ветром потянуло смолк далекий гул поле тусклое уснуло гуртовщик
уснул. (А.Фет)

17. Определите характер связи между частями в следующих бессоюзных сложных предложениях.

1. Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.
2. Задумаю – реки большие надолго упрячу под гнет.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.
3. Вдруг слышим: во все горло кричат чибисы.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.
4. Ты богат – я очень беден. Ты прозаик – я поэт.
А. Последовательность.
Б. Сопоставление.
В. Условие.
5. Молвит слово – соловей поет.
А. Сравнение
Б. Условие
В. Последовательность.

18.

6. Давно наступили сумерки – она все еще сидела в гостиной.
А. Условие
Б. Последовательность.
В. Сопоставление.
7. Мы в трауре, так балу дать нельзя.
А. Условие.
Б. Сравнение
В. Следствие.
8. Сейчас вода в озере была очень черная, прозрачная: вся ряска к зиме опустилась
на дно.
А. Следствие.
Б. Причина.
В. Условие.
9. Я не мог заснуть: передо мной во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами.
А. Следствие.
Б. Причина.
В. Условие.
10. Я чувствовал: вся кровь моя в лицо мне кинулась.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.

19. Проверка

1. Лошади тронулись, колокольчик
зазвенел, кибитка полетела.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.

20.

2. Задумаю – реки большие надолго
упрячу под гнет.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.

21.

3. Вдруг слышим: во все горло кричат
чибисы.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.

22.

4. Ты богат – я очень беден. Ты прозаик
– я поэт.
А. Последовательность.
Б. Сопоставление.
В. Условие.

23.

5. Молвит слово – соловей поет.
А. Сравнение
Б. Условие
В. Последовательность.

24.

6. Давно наступили сумерки – она все
еще сидела в гостиной.
А. Условие
Б. Последовательность.
В. Сопоставление.

25.

7. Мы в трауре-балу дать нельзя.
А. Условие.
Б. Сравнение
В. Следствие.

26.

8. Сейчас вода в озере была очень
черная, прозрачная: вся ряска к зиме
опустилась на дно.
А. Следствие.
Б. Причина.
В. Условие.

27.

9. Я не мог заснуть: передо мной во
мраке все вертелся мальчик с белыми
глазами.
А. Следствие.
Б. Причина.
В. Условие.

28.

10. Я чувствовал: вся кровь моя в лицо
мне кинулась.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.

29. Домашнее задание:

• приготовить электронные презентации по
теме « Сложноподчиненные
предложения»:
а) Виды СПП( определительные,
изъяснительные, обстоятельственные).
б)Знаки препинания в СПП.