Олесь Гончар

1.

Двадцять третє лютого
Класна робота
Олесь Гончар
Тоді я великий, коли будую, коли творю.” Олесь Гончар

2.

«Модри
Камень»
«Для кохання не існує вчора, кохання не думає
про завтра. Воно жадібно тягнеться до
нинішнього дня…» (Генріх Гейне).
У літературі, як і в житті,
все зрештою виникає з
любові…
О. Гончар

3.

Літературний диктант
Вкажіть жанр твору «Модри Камень» ()
Коли відбуваються події у творі? ()
Зі скількох розділів складається твір? ()
З якою метою солдат-розвідник постукав у вікно хатини? ()
Хто жив у хатині? ()
Чому мати злякалася радіо? ()
Чим мати пригостила розвідників ? ()
Kого з персонажів описано в уривку «Ти йдеш попереду, закутана шаллю, легко
перестрибуючи з брили на брилу,… розповідаєш, як краще добратися до млинів»? ()
Про кого йдеться у фрагменті: «Від скирти сіна відділяється (він), білий, мов привид.
Замерз, лається і пита: «Що там?» ()
Що побачив на подвір’ї коханої оповідач, коли повернувся після війни у Модри Камень? ()
Що знайшли поліцаї при обшуку у хаті? ()
Вони подумали, що тут були … ()

4.

Літературний диктант
Вкажіть жанр твору «Модри Камень» (новела)
Коли відбуваються події у творі? (під час Другої світової війни)
Зі скількох розділів складається твір? (5)
З якою метою солдат-розвідник постукав у вікно хатини? (перепочити, зігрітися)
Хто жив у хатині? (мати й донька)
Чому мати злякалася радіо? (бо воно «забрало» Францішека)
Чим мати пригостила розвідників ? (гарячою кавою)
Kого з персонажів описано в уривку «Ти йдеш попереду, закутана шаллю, легко перестрибуючи
з брили на брилу,… розповідаєш, як краще добратися до млинів»? (Терезу)
Про кого йдеться у фрагменті: «Від скирти сіна відділяється (він), білий, мов привид. Замерз,
лається і пита: «Що там?» (про Іллю)
Що побачив на подвір’ї коханої оповідач, коли повернувся після війни у Модри Камень? (Чорне
згарище, не було нікого, тільки голий димар)
Що знайшли поліцаї при обшуку у хаті? (закривавлений бинт)
Вони подумали, що тут були … (партизани)

5.

Бесіда за твором
1. Ознаки якого жанру має твір Олеся Гончара «Модри Камень»?
2. Особливості композиції твору «Модри Камень» (
3. Розповідь протягом усього твору адресована()
4. У перекладі українською назва твору означає
5. Зародження чистого кохання між бійцем-розвідником і словацькою дівчиною в сюжеті
твору —…..
6. Чому Терезина мати була в траурі?.
7. Про що йдеться в уривку: «…уже був мені не такий чужий, як досі»?.
8. Що розвідники називали «баяном»?
9. Розмова у творі ведеться від…. .
10. Укажіть назву квітки, образ якої з’являється в останній частині новели….. .
11. Який епізод твору є кульмінаційним? …..
12. Символом перемоги життя над смертю є образ ()

6.

Бесіда за твором
1. Ознаки якого жанру має твір Олеся Гончара «Модри Камень»? Новели.
2. Особливості композиції твору «Модри Камень» (полягають у наявності основної
частини і обрамлення).
3. Розповідь протягом усього твору адресована( Терезі)
4. У перекладі українською назва твору означає «блакитний камінь».
5. Зародження чистого кохання між бійцем-розвідником і словацькою дівчиною в сюжеті
твору — це зав’язка.
6. Чому Терезина мати була в траурі? Окупанти стратили її сина.
7. Про що йдеться в уривку: «…уже був мені не такий чужий, як досі»? Про камінь.
8. Що розвідники називали «баяном»? Радіо.
9. Розмова у творі ведеться від першої особи.
10. Укажіть назву квітки, образ якої з’являється в останній частині новели. Небовий ключ.
11. Який епізод твору є кульмінаційним? Арешт дівчини.
12. Символом перемоги життя над смертю є образ (Терези)

7.

ГОЛОВНА ДУМКА ТВОРУ: кохання – велика сила, воно сильніше за
смерть, не знає кордонів і перепон навіть у надзвичайно складні воєнні
часи.

8.

Новела (від лат. novellus — новітній) — невеликий за обсягом прозовий
епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом,
сконденсованою та яскраво вираженою ідеєю.
Ознаки новели:
лаконізм, яскравість і влучність художніх образів;
наявність строгої композиції з чітко вираженим
композиційним осердям (переломний момент у
сюжеті, кульмінаційний пункт дії, контраст,
паралелізм сюжетних мотивів тощо);
сюжет простий, надзвичайно динамічний, містить
момент ситуаційної чи психологічної несподіванки;
мінімальна кількість персонажів;
персонажі — цілком сформовані особистості,
які потрапили в незвичайні життєві обставини;
концентрація уваги на змалюванні внутрішнього
світу героїв, їхніх переживаь і настроїв.

9.

Рік написання: 1946
Жанр: психологічна
новела
Стиль:неоромантизм
Словацьке
містечко
Modrý Kameň
Новела, чиста й прозора, як
гірське озеро.
М. Шумило

10.

Тема:
трагічне кохання солдата- українця та
дівчини-словачки, що виникло в період
війни та окупації

11.

Ідея:
утвердження моральної сили й
внутрішньої краси людини, сили
кохання, яке сильніше за смерть

12.

Проблематика:
війна як
руйнівник життя;
подвиг солдатівпартизанів;
прості людські
почуття у
воєнний час;
закоханість як ознака
життя в людських
серцях;
любов до рідного дому,
рідної землі.

13.

Герої:
український
солдат-розвідник
(оповідач)
Тереза
(словацька дівчина,
його кохана)
мати
Ілля
(його товариш)
поліцаї

14.

Сюжетно-композиційні
особливості:
5 розділів;
форма оповіді – монолог;
художнє обрамлення (початок і кінець
твору – видіння, марення бійця, розмова
з уявним образом Терези).

15.

Зав’язка:
зародження кохання
між розвідником і
словацькою дівчиною
під час випадкової
зустрічі

16.

Кульмінація:
розповідь матері
про арештТерези
поліцаями

17.

Розв’язка:
спогади-мрії
оповідача про
кохану

18.

КОМПОЗИЦІЯ ТВОРУ й ОСОБЛИВОСТІ ОПОВІДІ
5 розділів ( 1 і 5 – художнє обрамлення);
Обрамлення – це такий композиційний прийом, за якого сюжетний твір
включається в розповідь, немов у рамку, яка безпосереднього зв’язку з розвитком
сюжету не має.
Форма оповіді – звертання оповідача до Терези;
Наратор - особа в оповідному художньому творі, від імені якої письменник
веде розповідь про людей і події, оповідач.

19.

Завдання №1
Характеристика образу Терези
•Національність, вік.
•Зовнішність героїні.
•Ставлення до нічних «гостей».
•Зачитайте слова, які свідчать про кохання до
оповідача.
•Ставлення Терези до матері.
• Як поводиться, коли її забрали поліцаї ?
•Що, на вашу думку, трапилося з Терезою ?
•Що означає ім’я «Тереза» ?
•Ваше ставлення до образу героїні.

20.

Тереза
«… Біля столу злякана мати, а ти біля високого ліжка застила в подиві, закриваючи груди
розпущеними косами».
«Ти стояла на стільці боса, закриваючи вікна».
« Була ти в білій сукні, і на рукаві чорніла пов’язка».
«Пальці твої були вправні й повні ніжного тепла. Зовсім не боліло, як ти відривала закривавлений
бинт».
«Спіть, я стану на варті…».
«Ти йдеш попереду, закутана шаллю, легко перестрибуючи з брили на брилу. Розповідаєш, як
краще добратися до млинів, і, скинувши рукавичку, подаєш руку на прощання».
«Тонка рука, вся зіткана з чутливих живчиків, дрібно тремтить і гріє всього мене».
«А вона йде перед ними (поліцаями) і не плаче, тільки раз по раз оглядається».
« Вона мовчки витирає кривавицю з обличчя та все-таки оглядається».

21.

Завдання №2
Характеристика образу оповідача
•Хто такий оповідач ( вік, національність) ?
•Зовнішність героя.
•Ставлення до Терези .
•Що свідчить про те, що герой переживає перше
в житті кохання ?
•Зачитати слова, які свідчать про народження
кохання.
•Доведіть, що оповідач здатний на довготривалі
почуття.
•Як ставиться до військового обов’язку ?

22.

Український солдат
« − Свої, −кажу і не чую власного голосу. Третю добу замість води ми їли сніг. – Свої, −
хриплю я щосили».
«Я стидався дивитися на твої білі стрункі ноги, але, одвівши погляд, все одно
бачив то весь час».
«Тільки тепер я помітив, який подертий на мені був халат».
«Мої руки були мокрі, червоні, незграбні, в брудних бинтах. Бинти нам правили й
за рукавиці, котрі ми розгубили, митарствуючи в проклятих скелях».
«З обережності ми за три доби ні разу не розвели вогню…».
«Але головне завдання було виконане, і цієї ночі ми вирішили перебратися до
своїх».
«Ти пильно дивилася в вічі, і я виразно чув, як ти входиш до мого серця».
«Померкло, стерлося все, навіть те, що звуть незабутнім першим коханням.
Чому ж ця випадкова зустріч, єдиний погляд, єдина ява у великій драмі війни,
чому вона не меркне і, відчуваю, ніколи не померкне?».

23.

солдатфронтовик
змученість,
утомленість,
сором’язливість,
романтичність,
біль вічної розлуки,
марення-мрія про живу
дівчину
Тереза
• чисті почуття,
• глибокі
переконання,
• любов до рідної
землі,
• нездоланність
кохання
дівоча чарівність,
чистота,
незайманість,
турботливість,
сміливість,
вірність,
страта

24.

Завдання №3
Характеристика образу матері
- Зовнішність героїні.
- Як поставилася до нічних «гостей» ?
Чому ?
- Доведіть, що образ матері
найтрагічніший у творі.
- Як автор розкриває стан душі героїні ?

25.

Завдання №4
Символіка назви твору
- Що таке Модри Камень ?
- Як слово «модри» перекладається
українською ?
- Як називають його бійці ? Чому ?
- Ставлення Терези та оповідача до
Модри Каменя.
- Що символізує назва твору?

26.

Художні деталі у творі

27.

Роль кольорової гами в новелі
Колір
Приклад із тексту
Білий
«білі стрункі ноги», «біла рука»,
«біла сорочка»
«біла прірва, завія», «білий вітер»
образ Терези, її чистота
простір, холод, безмежжя
Чорний
«чорна пов’язка», «чорні німецькі
машини», «чорне згарище»
смерть, зло,
страждання, страх
Блакитний
«небовий ключ»,
«блакитний дзвін», «сині озера»
ніжність, мрія,
тимчасовість кохання
Зелений
«зелений дуб», «зелені гори»
весна, життя
Значення

28.

29.

Бесіда з учнями
Запитання до учнів
- У якій родині народився Олесь Гончар?
- Чи стануть дитячі враження фрагментами майбутніх книжок Олеся
Гончара?
- Де навчався Олесь Гончар?
- Чому у 1941 році Олесь Гончар не продовжив навчання?
- Як склалася доля Гончара — воїна?
- У якому творі Олесь Гончар «розказав про все, що пережив»?
-Назвіть основні твори письменника.
- Чи лише в епістолярному жанрі написані твори Олесем Гончаром?
V.
ПІДСУМОК УРОКУ
- Що нового дізналися ви про Олеся Гончара?
- Чи дійсно доля Олеся Гончара була нелегкою?

30.

Палітра кольорів у творі
Олесь Гончар високо поціновував
творчість української художниці «Твори Катерини Білокур назавжди
Катерини Білокур
увійшли в золотий фонд української
культури. Вони з тих багатств, що
їх Україна вносить до скарбниці
мистецтва світового»
О. Гончар
Катерина Білокур
за роботою

31.

Роботи К. Білокур
За селом (1957)
Польові квіти
(1941)
Декоративні квіти
(1945)
Колгоспне поле (1948)
Півонії (1946)
Хата в Богданівці (1955)
Квіти на блакитному
тлі (1942)

32.

Палітра кольорів у творі
О. Гончар уміло
використовує у творі
кольорову гаму, яка
допомагає зрозуміти, що
наперекір
усьому,
навіть смерті,
кохання живе!
Колір – це деталь, символ,
засіб протиставлення і
розуміння ідеї твору

33.

Семантика кольору

34.

Семантика кольору

35.

Семантика кольору

36.

Семантика кольору

37.

Семантика кольору

38.

Роль кольорової гами в новелі
Колір
Приклад із тексту
Білий
«білі стрункі ноги», «біла рука»,
«біла сорочка»
«біла прірва, завія», «білий вітер»
образ Терези, її чистота
простір, холод, безмежжя
Чорний
«чорна пов’язка», «чорні німецькі
машини», «чорне згарище»
смерть, зло,
страждання, страх
Блакитний
«небовий ключ»,
«блакитний дзвін», «сині озера»
ніжність, мрія,
тимчасовість кохання
Зелений
«зелений дуб», «зелені гори»
весна, життя
Значення

39.

Інформація, яку варто запам’ятати до ЗНО
Епос
психологічна новела
одна з новел ранньої творчості письменника, написана із фронтових
спогадів
Неоромантизм
5 частин
художня деталь
проблема любові та війни, гуманізму та жорстокості
словацьке містечко Модри Камень у часи Другої світової
розповідь про неочікуванне кохання солдата-розвідника та словацької дівчини
утвердження невмирущості кохання та життя, незважаючи на війну
ідею перемоги романтичного коханя над смертю засвідчує розмовамарення солдата з Терезою
“Модри Камень” починається реченням “Бачу, як ти виходиш зі своєї гірської
оселі й дивишся вниз”

40.

Що уособлюють образи твору? (Чисті почуття, глибокі пере-конання)
- Чим є несміливе і нерозквітле кохання? (Як засудження війни, бо немає
нічого страшнішого за вбите прекрасне людське почуття)
- Що допомогли вам зрозуміти Олесь Гончар і його герої? («Саме в
людяності людини, в її мужності, здатності полягає вища духовність, що
становить істинний смисл життя людей на планеті»,— роздумує Олесь
Гончар у статті «Жити за законами правди»)
ГОЛОВНА ДУМКА ТВОРУ: кохання – велика сила, воно сильніше за
смерть, не знає кордонів і перепон навіть у надзвичайно складні воєнні
часи.

41.

“Упізнай героя твору”
«Тільки тепер я помітив, який подертий на мені був халат»
«Я поставлю вам новий приймач, і ви будете слухати весь світ!»
«Зігнувшись над попелищем, вона порпалася в ньому паличкою, витягуючи й
перетрушуючи якийсь недотлілий мотлох»
“Він утік від робіт, — кричали поліціянти, — і був уночі тут!”
“Панове, хай подивлюся ще єдину хвилю. Хай візьму Модри Камень на пам'ятку з
собою”.

42.

“Упізнай героя твору”
“А я спіткнулась, бігши за ними, та впала на
камінь, та й ниділа там уже до ночі..."
“Ти виходиш на дерев'яний різьблений ґанок у
білій легкій сукні з чорною пов'язкою на
рукаві і дивишся вниз, за Модри Камень…”
«Нікуди тепер ми не будемо спішити, як
тоді взимку. Тоді ми майже ні про що не
встигли поговорити».

43.

планетарне мислення;
романтичний пафос;
поетичний реалізм;
активна присутність автора у творах;
глибинне розкриття психології
персонажів

44.

Узагальнюємо вивчене
Тестові завдання з вибором однієї
правильної відповіді

45.

1. Твір «Модри Камень» за жанром –
А оповідання
Б новела
В повість
Г легенда
2. Події у новелі відбуваються під час
А Першої світової війни
Б Національно-визвольної війни
В Другої світової війни
Г Чехословацько-угорської війни

46.

3. Героями новели є всі, ОКРІМ
А друга Іллі
Б матері Терези
В словацького вояки Івана
Г дівчини Терези
4. Події у творі відбуваються
А у Польщі
Б в Україні
В у Німеччині
Г у Чехо-Словаччині

47.

5. Модри Камень – це назва
А скелі
Б містечка
В гори
Г річки
6. «Модри Камень» у перекладі означає
А «синій камінь»
Б «дрібний камінь»
В «мудрий камінь»
Г «дорогоцінний камінь»

48.

7. Темою твору є
А трагічна доля українського народу, що опинився між
вогнями двох систем — фашистської та радянської
Б спогади українського партизана про перехід через
Альпи
В трагічне кохання солдата-українця та дівчинисловачки, що виникло в період війни та окупації
Г злет патріотичного духу словацького народу на війні
як важкому випробуванні

49.

10. Оповідь у творі веде солдат, ім’я якого
А Ілля
Б Францішек
В Олесь
Г невідоме ім'я
11. До композиційних особливостей твору належать усі
названі, ОКРІМ
А новела складається з п’яти розділів
Б твір написано у формі звертання оповідача до дівчини
В відсутність пейзажів
Г твір має основну частину і художнє обрамлення

50.

12. Кульмінацією у творі є
А арешт дівчини
Б спогади-мрії оповідача про кохану
В зародження кохання між хлопцем і дівчиною
Г розмова з уявним образом Терези
13. Подія в новелі, яка не відбувається в реальності, а
постає в уяві героя, це –
А ночівля в будинку словацької родини
Б прощання з Терезою
В звільнення Модри Каменя
Г розмова з Терезою після закінчення війни

51.

14. Згадана у творі квітка, що символізує вічну красу і
пам’ять про кохання, це А первоцвіт
Б сон-трава
В молочай
Г небовий ключ
15. Ідеєю твору є
А незламність сили і непохитність духу українських
солдатів у роки війни
Б гуманістична ідея звільнення людини від будь-якого
насилля
В утвердження сили любові та життя
Г возвеличення подвигу партизан в
роки війни

52.

Домашнє завдання
1. Повторити вивчений матеріал підготуватися до контрольної роботи
Напишіть есе на одну з тем: “Від твору О. Гончара в мене залишилось
враження …” або “«Модри Камень» мені запам’ятається…
Пройти тестування за презентацією