Борис Пастернак

1.

Жить,
Думать,
Чувствовать,
Любить,
Свершать открытья…

2.

Биография
Основные книги
Поэтика
Значение творчества
Пастернака
Источники

3. Биография Бориса Пастернака

На протяженьи многих зим
Я помню дни солнцеворота,
И каждый был неповторим
И повторялся вновь без счёта…
Детство, семья.
Увлечения.
Учёба.
Литературный дебют.
Переход к прозе.
30-е годы.
В годы Великой Отечественной войны.
Главная книга.
Итоги.

4. Детство. Семья.

Родился 29
января (10
февраля
н.с.) 1890
года в
Москве в
семье
известного
художника.
С детства
будущего
поэта
окружали
музыка,
живопись,
литература.
Семья Пастернака: слева отец - Леонид Пастернак,
рядом мать – Розалия Пастернак

5. Увлечения

Испытав сильное влияние
Скрябина, Пастернак с
тринадцати лет занимался
музыкальным
сочинительством, изучал
теорию композиции, но
после шестилетних
упорных занятий музыка
была оставлена навсегда.
Ребёнком Пастернак
любил рисовать, однако
отец не увидел у него
таланта в этой области.

6.

Учёба
После окончания московской гимназии в
1909 поступил на историкофилологический факультет Московского
университета, серьезно увлекся
философией. Для усовершенствования
философских знаний в 1912 уехал в
Германию, где семестр учился в
Марбургском университете. Тогда же им
была предпринята поездка в
Швейцарию и Италию. По возвращении
в Москву окончил университет в 1913.
Охладев к философии, Пастернак
полностью отдается поэтическому
искусству, которое стало делом его
жизни.

7.

Литературный дебют
Пастернак вступил в литературу как
поэт-футурист, входил в группы
«Лирика», «Центрифуга». В 19141016 годах выходят первые книги
«Близнец в тучах» и «Поверх
барьеров».
В 1922 вышла книга стихотворений
"Сестра моя — жизнь", сразу
выдвинувшая автора в ряд мастеров
современного стиха. С этой книги
начинается Пастернак как
самобытное поэтическое явление.
В 1920-е Пастернак примыкал к
литературному объединению "ЛЕФ"
(Маяковский, Асеев, О.Брик и др.)
больше из-за дружбы с Маяковским,
но связи с объединением оказались
непрочными и закончились в 1927
разрывом.

8.

Переход к прозе
В 1920-е годы Пастернак ощутил, что
лирика должна уступить место эпосу.
Поэт начал работу над романом в
стихах "Спекторский" (1925), в
значительной мере
автобиографическим. Создал
стихотворный цикл "Высокая
болезнь", поэмы "Девятьсот пятый
год" и "Лейтенант Шмидт".
В 1928 возник замысел прозаической
книги "Охранная грамота",
законченной два года спустя.
Пастернак назвал это произведение
"автобиографическими отрывками о
том, как складывались мои
представления об искусстве и в чем
они коренятся".

9.

30-е годы
Проза и стихи не приносили
достаточно средств, чтобы
прокормить семью, помогать
друзьям (Пастернак всегда
поддерживал несколько близких
человек, семьи репрессированных
друзей). И Пастернак занимается
переводами с немецкого,
французского, английского,
грузинского. С1934 перевод стихов
приобрел регулярный характер и
продолжался до конца его жизни
(переводы грузинских поэтов,
Шекспира, Гёте, Шиллера, Рильке,
Верлена и др.).
Накануне войны, в начале 1941,
поэт преодолел творческий кризис
и вступил в полосу подъема:
написал цикл стихов
"Переделкино".
С женой Евгенией Лурье и сыном Евгением

10.

В годы Великой
Отечественной войны
В 1943 совершил поездку на
фронт, результатом чего
явились очерки "В армии", а
стихи "Смерть сапера",
"Ожившая фреска", "Весна"
вошли в книгу "На ранних
поездах" (как и цикл
"Переделкино), 1943.

11.

Главная книга
Роман "Доктор Живаго" Пастернак писал
долгие годы, завершив его в конце 1950х. За этот роман, опубликованный в
1958 за границей, Пастернак был
удостоен Нобелевской премии. Однако
на родине этот роман не только не был
напечатан, но вызвал резкую критику со
стороны официальных властей. Автор
был исключен из Союза писателей. (В
1987 это решение было отменено, а в
1988 роман опубликован в журнале
"Новый мир".) "Стихотворения Юрия
Живаго", завершающие роман,
подчеркивают нравственнофилософский пафос авторской позиции.

12.

Итоги
В 1956 — 1959 вышла последняя книга
стихотворений Пастернака "Когда
разгуляется".
В 1958 году Пастернаку была присуждена
Нобелевская премия «За выдающиеся
заслуги в современной лирической поэзии и
на традиционном поприще великой русской
прозы», от которой поэт вынужден был
отказаться из-за травли на родине.
В 1960 поэт умер от тяжелой болезни 30 мая в
Переделкино. В последних своих книгах
Пастернак говорил о замене культа
революционного преобразования мира идеей
постепенного его обновления на почве
христианской жертвенности:
Не потрясенья и перевороты
Для новой жизни очищают путь,
А откровенья, бури и щедроты
Души воспламенённой чьей-нибудь.

13. Основные произведения Бориса Пастернака

Цель творчества – самоотдача,
А не шумиха , на успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех…
И должен ни единой долькой
Не отступаться от лица,
И быть живым, живым и только,
Живым и только до конца.

14.

Основные книги
Близнец в
тучах
Доктор
Живаго
Поверх
барьеров
Сестра
моя
жизнь
Когда
разгуляется
Поэмы
Переводы

15.

Близнец в
тучах
В 1914 году
вышла первая
книга Пастернака
«Близнец в
тучах» - совсем
тонкая, книгатетрадь. В ней он
выступает как
начинающий
поэт-футурист
(сотрудничал с
группой
«Центрифуга»).

16.

Поверх
барьеров
Рисунок Юрия Анненского
1916 год – вторая книга
Пастернака «Поверх барьеров».
Так поэт был склонен называть не
только свою книгу, но и свою
новую поэтическую манеру.
Поверх барьеров – поэтика
крайностей, диссонансов. Это
взрыв, который в кратчайший срок
создал своеобразную
поэтическую вселенную. Книга
знаменовала появление
необычного, самобытного поэта.
Сам Пастернак считал «Поверх
барьеров» экспериментальной
книгой, в которой он искал путь к
достоверному изображению
человеческой личности.

17.

Сестра
моя
жизнь
В 1922 году опубликовал книгу
«Сестра моя - жизнь». О
Пастернаке заговорили как о
лучшем современном поэте,
живом классике, наследнике
Пушкина, Лермонтова, Тютчева.
Эта книга – своеобразный роман
в стихах. В основе фабулы лежит
нехитрая любовная история.
Счастливые весенние и летние
встречи меняются разрывом,
потому что Она Его разлюбила.
Стихи вобрали в себя не только
любовные переживания, но и
большое философское,
психологическое, бытовое
содержание.

18.

Поэмы
В 20-е годы Пастернак пишет
поэмы
«Высокая болезнь»,
«1905-ый год»,
«Лейтенант Шмидт»,
«Спекторский».
Это всё произведения о
революции.

19.

Переводы
К переводам Пастернака (30-е
годы) относятся переводы стихов
с грузинского, немецкого,
английского, французского и
эпизодически с других языков.
Два грандиозных массива
переводов Пастернака – семь
трагедий Шекспира, в том числе
«Гамлет», «Король Лир»,
«Отелло», «Ромео и Джульетта»,
и обе части «Фауста» Гёте.
Переводил Пастернак очень
свободно, передавая мысли и
образы автора и в то же время
свои собственные мысли и
образы.

20.

Доктор
Живаго
Летом 1945 года Пастернак стал
работать над романом «Доктор
Живаго», который стал актом
мужественного противостояния
сталинщине. Уже в 1943 году
Пастернак задумался о своём
будущем романе: «Без
ориентации искусства на образ
Христа как архетип искусство
всегда будет мёртвым, чего в
романе я не хочу, поэтому в
«Живаго» архетипом будет
Христос». Первое издание книги
вышло в 1957 году в Милане.

21.

Когда
разгуляется
Последняя и самая большая книга
стихов Пастернака. Своё
понимание её смысла он раскрыл
в таких словах: «Я думаю о жизни
абсолютно ясной. Список её
действующих лиц – Бог, Женщина,
Природа, Призвание, Смерть…
Вот истинные соучастники,
друзья, собеседники». В книге
выражено христианское
миропонимание. Сборник был
издан в Париже в 1959 году . На
родине книга была напечатана
только в 1988 году, когда цензура
уже была бессильна.

22.

Поэтика
И чем случайней, тем вернее
Слагаются стихи навзрыд…
Борис Пастернак увлекался рисованием,
серьёзно занимался музыкой, готовился
стать профессором философии. Увлечения
молодости не прошли бесследно; поэзия
Бориса Пастернака изобразительна,
музыкальна, мудра.
Художник, композитор, философ умерли,
чтобы воскреснуть в ПОЭТЕ.

23.

Поэтика
Футуристические черты стихов.
Поток ассоциаций.
Особенности размера и ритма.
Музыкальность стиха.
Метафоры.
Наслоение смыслов.
Приём очеловечивания природы.
Другие пастернаковские приёмы.

24.

Футуристические черты стихов Пастернака
Первые же стихи Пастернака выходят за традиционные
рамки; по накалу чувств, мощи приёмов они
футуристичны. Для стихов Пастернака характерно:
•полный отказ от ямба – самого распространённого
стихотворного размера,
•поиск новых поэтических размеров,
•поток ассоциативных образов,
•насыщенность метафорами,
•наслоение образов, приёмов и смыслов.

25.

Задания к стихотворению (после прочтения):
1. Найдите метафоры и сравнения в
стихотворении, подсчитайте их количество.
2. Какую роль в каждой из строф выполняет
аллитерация «пл», «т`», «ст», «р»?
3. Найдите словосочетания, «разорванные»
строками. Что они придают ритму и смыслу
стихотворения?
ВЕСНА
Что почек, что клейких заплывших огарков
Налеплено к веткам! Затеплен
Апрель. Возмужалостью тянет из парка,
И реплики леса окрепли.
Лес стянут по горлу петлею пернатых
Гортаней, как буйвол арканом,
И стонет в сетях, как стенает в сонатах
Стальной гладиатор органа.

26.

Поток ассоциаций
Стихи Пастернака воплощают прорыв авангарда в
будущее.
Поэт строил свои стихи, как будто следовал
неконтролируемому потоку сознания Логическую
последовательность мыслей он заменил, на первый
взгляд, случайными ассоциациями.
Но поэт делает вид, что подчиняется субъективным
ассоциациям, стремясь достигнуть впечатления
мгновенной лёгкости, записи сиюминутного
состояния души.

27.

Задания к стихотворению (до прочтения):
Запишите собственные ассоциации со словом «февраль»:
1. Что мы видим? 2. Что чувствуем? 3. Каково состояние
природы?
Февраль. Достать чернил и плакать!
Писать о феврале навзрыд,
Пока грохочущая слякоть
Весною черною горит.
Задания к стихотворению (после прочтения):
1. Какое мгновенное впечатление автора отражает
стихотворение?
2. Почему весна у Пастернака названа «чёрною»?
3. Объясните, как может слякоть «гореть»? Какие она
вызывает ассоциации у автора?

28.

Особенности размера и ритма
В первой же книге Пастернак заявил о себе как о
самобытном поэте.
• Каждое стихотворение написано
индивидуальным размером.
•Поэт ищет соответствия ритма и метра стиха с
ритмом скачки, бега на коньках, музыкальным
метром.
•Стихи Пастернака можно назвать
полиметрическими, поскольку часто они
объединяют разные размеры.

29.

Артиллерист стоит у кормила,
И земля, зачерпывая бортом скорбь,
Несётся под давленьем в миллиард атмосфер,
Озверев, со всеми батареями в пучину.
Задания к стихотворению
(после прочтения):
1. Найдите черты верлибра и
акцентного стиха в данной
строфе.
2. Какую роль они выполняют в
изображении картины войны?

30.

Музыкальность стихов Пастернака.
Стихи Пастернака отличаются симфонизмом:
нарастанием, борьбой, сплетением, разрешением
тем, интонационными контрастами, острым
драматизмом, нарастанием эмоционального
напряжения.
Тематика некоторых стихотворений выстроена по
принципу музыкального контрапункта: изображение
контрастных психологически напряжённых звуковых
сцен.
Ко многим стихам Пастернака написана музыка:
«Снег идёт», «Никого не будет в доме», «Свеча
горела на столе» и другим.

31.

Снег идёт…
Задания к стихотворению (после прочтения):
1. На какие две части можно разделить стихотворение?
2. Какую роль выполняет повтор названия в самом
стихотворении?
3. Каким приёмом Пастернак рисует образ зимы?
4. Как соотносятся пейзажная зарисовка и философское
размышление автора?
5. Что означают образы «перекрёстка поворот» и
«убелённый пешеход»?
6. Какие аллитерации и с какой целью использованы в
стихотворении?

32.

Снег идёт…
Задания к стихотворению (после прослушивания
песни):
1. Как музыка помогает представить образы
стихотворения?
2. Как развивается музыкальный темп песни?
3. Как музыка помогает соединить два плана
стихотворения – пейзажный и философский?

33.

Метафоры
Стихотворения Пастернака насыщены метафорами
до предела.
Поэт использует метафоры
•Сложные,
•Развёрнутые,
•Наслаивает их одну на другую.

34.

Сложа вёсла
Лодка колотится в сонной груди,
Ивы нависли, целуют в ключицы,
В локти, в уключины – о погоди,
Это ведь с каждым может случиться!
Задания к стихотворению
(после прочтения):
1. Разъясните смысл метафоры в
первой строке «лодка колотится
в сонной груди».
2. О чём говорит название
стихотворения?
3. Из какого житейского
впечатления возникла
метафора «ивы целуют в
ключицы»?

35.

Наслоение смыслов
На рубеже 20-30-х годов Пастернак отказывается от
поэтики авангарда и переходит к обманчивой
простоте языка. Синтаксис становится
упорядоченным, слова и образы кажутся простыми.
Но под поверхностным смыслом скрывается
автобиографический,
под ним – историко-культурный,
далее – мифологический,
религиозный
и так далее.
Охватить эти смыслы и значит понять Пастернака.

36.

Гамлет
Задания к стихотворению (после прочтения):
Найдём пять уровней, слоёв прочтения этого
стихотворения.
1. Кому в прямом понимании принадлежат слова первой строки
«Гул затих. Я вышел на подмостки» , первые две строки второй
строфы, третьей строфы (слова «драма», «на меня наставлен
сумрак ночи», «бинокли на оси»)?
2. Обратите внимание на вторые части первой и второй строф. О
ком говорится в них. Сравните с заголовком стихотворения?
3. Какой цитатой фактически является вторая часть второй
строфы?
4. Вспомните, от чьего имени написано это стихотворение?
5. Кто является настоящим его автором?

37.

Гамлет
Сделайте вывод о пяти носителях авторского «я» в этом
стихотворении –
актёре, играющем роль Гамлета,
Гамлете , размышляющем о своём предназначении,
Христе, который знает о предстоящем ему крестном пути,
Юрии Живаго, прозревающем свои страдания и гибель,
и Пастернаке, знавшем, что власть не простит ему его роман.

38.

Приём очеловечивания природы
Лирика Пастернака отличается интенсивностью
использования этого приёма. Поэт очеловечивает
всё в природе – лес, каждое отдельное дерево, птицу,
явления природы, зарю, ночь, осень, зиму, солнце,
звезду, планеты… Природа олицетворяется в
человеческой смерти: «погребённая земля». В поэзии
Пастернака природа и человек являются
равноправными участниками мироздания. Такое
уравнивание человека и природы уходит корнями в
фольклор, миф, глубины народного миропонимания.

39.

Тенистая полночь стоит на пути,
На шлях навалилась звездами,
И через дорогу за тын перейти
Нельзя, не топча мирозданья.
Задания к стихотворению
(после прочтения):
1. Сравните по размерам ночь и
сельскую дорогу (шлях).
Сделайте вывод о соотношении
части и целого в поэзии
Пастернака.
2. В каких отношениях находятся
человек и мироздание в этом
стихотворении?
Ван Гог. Звёздная ночь

40.

Другие пастернаковские поэтические
приёмы
•Неточная рифма: «небе-лебедь», «шарфе - гарпий».
•Соединение слов противоположных
стилистических рядов, например, торжественного и
разговорного: «мироздание» и «тын», «шлях».
•Прозаизация:
Как будто бы железом,
Обмокнутым в сурьму,
Тебя вели нарезом
По сердцу моему.
О любви говорится как о слесарном ремесле!

41.

Другие пастернаковские поэтические
приёмы
Остраннение (изображение знакомого необычным,
странным) :
В тот день всю тебя от гребёнок до ног,
Как трагик в провинции драму Шекспирову,
Носил я с собою и знал назубок,
Шатался по городу и репетировал.
Подобно лунатику бродит по городу отвергнутый
влюблённый. Автор передаёт исступление
неудовлетворённой страсти, используя образы из
очень отдалённых тематических рядов.

42.

О значении творчества Бориса Пастернака
Борис Пастернак является одним из самых известных
русских писателей 20-го века. Вошёл в литературу как
сложный поэт, чья лирика совмещает невероятное
новаторство с уважением к культурному наследию.
Проза Пастернака отразила сложные духовные
искания его поколения, собственный взгляд писателя
на историю, искусство, христианские ценности.
Пастернак разобран на цитаты и прочно вошёл в нашу
жизнь.

43.

Источники
Стихи Пастернака
http://www.litera.ru/stixiya/authors/pasternak/all.html#sneg-idet-sneg
О Борисе Пастернаке
http://hran-pasternak.livejournal.com/
Фотографии Бориса Пастернака
http://www.google.ru/search?q=%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%
B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BA&hl=ru&newwindow=1&biw=1003&
bih=516&prmd=ivns&source=lnms&tbm=isch&ei=gaABTrPGGoaDOpGWzZs
O&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&cd=2&sqi=2&ved=0CBAQ_AUoAQ
О семье Пастернака
http://www.rudata.ru/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D
1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BA,_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD
%D0%B8%D0%B4_%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%
B2%D0%B8%D1%87
Детство Пастрнака
http://www.liveinternet.ru/users/silvestrivna/post125137528/

44.

Работа
учителя русского языка и литературы
муниципальной гимназии г. Ярцева Смоленской
области
Карасёвой
Ирины
Александровны