Подросток и виртуальная реальность

1.

Подросток и виртуальная
реальность

2.

Актуальность работы обусловлена
повышением интереса к работе в
социальных сетях и негативным
влиянием виртуального общения.
Гипотеза исследования: если
подросток находится в виртуальном
мире более 4-5 часов в день, то
формируется зависимость, и его
психического состояние, здоровье
ухудшается.

3.

Цель: выявить плюсы минусы виртуального
общения, узнать насколько молодое поколение
зависимо от всемирной паутины.
Задачи проекта:
-познакомиться с историей развития социальных
сетей и выявить наиболее популярные и
используемые социальные сети;
‐провести анализ положительных и отрицательных
качеств виртуальной реальности;
-понять, почему виртуальное общение заменяет
реальное;
‐провести тестирование
среди старшеклассников
с целью выявления
уровня интернет-зависимости.

4.

Объект исследования: социальные сети.
Предмет исследования: виды
социальных сетей.
Методы исследования: анализ научной
литературы по теме исследования, сбор
материала по теме, его обработка,
анкетирование учащихся.

5.

История социальных сетей
Общение –это естественная
человеческая потребность,
присутствующая на каждом этапе
развития цивилизации.
Главная характеристика социальных
сетей –активное общение
включенных в сеть пользователей
В 1965 году была создана первая
социальная сеть – это электронная
почта.

6.

Разные исследователи предлагают
считать первым социально-сетевым
ресурсом сеть Classmates.com,
созданную Рэнди Конрадсом в 1995
году.
Сайт предоставлял пользователям
возможность восстановить связь с
бывшими одноклассниками,
сослуживцами, друзьями.
Сеть действует по сей день и насчитывает
больше 50 млн. пользователей в США и
Канаде.

7.

Наиболее популярные
социальные сети 21 века
Вконтакте(Vk.com)..
Одноклассники(Odnoklassniki.ru)
Мой мир(mail.ru).
Facebook
Twitter (twitter.com)

8.

«+» и «-»
виртуальной реальности
«+»
получение полезной
информации
Общение, обретение
новых знакомых
«-»
«затягивает» в пучину
социальных сетей
вытесняется реальный
мир
Утрата навыков живого
общения
потеря мотивации в
учёбе
Взлом аккаунта, кража
личных данных

9.

Симптомы интернет-зависимости
1.слишком частая проверка почты или
обновление страницы социальной сети;
2. еда перед монитором;
3. потеря ощущения времени online;
4. появление усталости, раздражительности
5. вход в Интернет с целью уйти от
проблем

10.

Практическая часть
Анкетрование
1. Зарегистрированы ли вы в социальных сетях?
А) Да
Б) Нет
2. Как часто вы общаетесь в социальных «сетях»?
А) Больше пяти раз в день Б)1 раз в день В)1 раз в неделю Г)1 раз в месяц
Д) Реже 1 раза в месяц
3. В каких социальных «сетях» вы зарегистрированы? (свой вариант)
4.Сколько времени в день вы проводите в социальных «сетях»?
А) Менее часа Б)1-2 часа В) 3-4 часа Г)5-6 часов
Д)7-10 часов
5. С какой целью вы общаетесь в социальных «сетях»?
А)Поиск различной информации
Б) Просмотр фотографий, видеороликов, поиск фильмов и музыки
В)Игры
Г) Захожу на страницу «от скуки»
6. Всегда ли вы размещаете в соц. Сетях подлинную информацию?
А) Да
Б) Нет
7. Какие по вашему преимущества виртуального общения?
А) Мобильность
Б) Анонимность
В) Круг общения шире
8. Как вы думаете, виртуальное общение вытесняет реальное?
А) Да
Б) Нет

11.

Как часто вы общаетесь в соцсетях?
00
10
Больше 5 раз в деь
1 раз в ден
1 раз в месяц
1 раз в неделю
Можно сделать вывод, что 45
человек из 55 опрошенных общаются
в социальных сетях больше пяти раз
в день
реже 1 раза в месяц
45

12.

Наиболее популярной
социальной сетью для
старшеклассников является
«Вконтакте», кроме этой
социальной сети
популярностью пользуются
«Одноклассники»..
Сколько времени в день вы
проводите в социальных сетях?
3
10
20
менее 1 часа
1-2 часа
3-4 часа
22
5-6 часов
7-10 часов
На основании диаграммы можно
судить, что преобладающая часть
учеников проводит в соц. сетях более 1
часа в день. Наиболее
распространенный временной
промежуток 3- 4 часа.

13.

С какой целью вы общаетесь в социальных сетях?
1,2
15
поиск различной информации
22
просмотр фото и виео
15
игры
"от скуки"
На основании данных диаграммы можно сделать вывод, что большинство
опрошенных используют социальные «сети» для организации досуга.
Также, нужно обратить внимание на тот факт, что 22 опрошенных заходят
на свою страничку в сетях для того, что бы поиграть. Это достаточно
большая цифра. Можно говорить о признаках зависимости от виртуального
мира.

14.

Большинство опрошенных размещают в
социальных «сетях» ложную информацию.
Это говорит о том, что не всегда нужно
верить виртуальным данным.
Какие преиущества у виртуального
общения?
0
5
15
Мобильность
Анонимность
35
шире круг общения
затрдняюсь ответить

15.

Виртуальное общение вытесняет реальное?
15
15
да
нет
Затрудняюсь ответить
25
15 опрошенных школьников считают, что виртуальное общение будет
преобладать, в связи с развитием новых технологий. Но пока, живое
общение имеет место быть и играет важную роль в жизни человека.

16.

Выводы:
- социальные сети -это средства для общения на
расстоянии;
- У виртуального общения есть как плюсы, так же и
минусы, о которых не стоит забывать;
интернет –зависимость часто встречается у
подростков и, по возможности, надо постараться её
избежать;
как бы ни была хороша виртуальная жизнь,
не стоит забывать
про реальность.