Эмоции и наше поведение. Коррекция эмоционально-волевой сферы

1.

Государственное общеобразовательное казенное учреждение
Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа-интернат
для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата №20 г. Иркутска
Презентация
по коррекции эмоционально-волевой сферы
«Эмоции и наше поведение»
Номинация
«Лучшая презентация»
Городниченко Светлана Степановна,
учитель ГОКУ Школы-интерната № 20 г. Иркутска
.
2022-2023 гг.
Г. Иркутск

2.

Цель: Познакомить обучающихся с понятием «эмоции»,создать условия
для развития эмоционально-волевой сферы.
Задачи:
Образовательная:
- дать представление о разнообразии эмоциональных состояний людей;
Коррекционно-развивающие:
- развивать мышление, внимание через выполнение предложенных
заданий;
- развивать
способность понимать и выражать
эмоциональные
состояния через выполнение заданий (разбор жизненных ситуаций,
«Угадай и изобрази эмоцию»... );
- развивать речь через вопросно-ответную форму;
Коррекционно-воспитательные:
- развивать навыки совместной деятельности;
-воспитывать доброжелательность, уважение к людям;
- формировать коммуникативные навыки.

3.

4.

5.

Закончи предложение:
1. Мне грустно, когда…..
2. Мне весело и радостно, когда….

6.

Угадай ЭМОЦИИ
Радость
Печаль
Удивление

7.

Презрение
Злость, гнев
Восторг

8.

Положительные
Отрицательные
Радрость
Обида
Восхищение
Счастье
Сопереживание
Восторг
Гнев
Страх
Злость
Ярость
Раздражение

9.

10.

Разбор жизненных ситуациий
СИТУАЦИЯ 1.
После уроков все ребята пошли на прогулку, а Женя осталась , т.к.
она дежурная и ей необходимо навести порядок в классе. Какие
эмоции
испытывает
Женя?
(Злость,
раздражение,
обида)
Отрицательные. В данной ситуации эмоции правят Женей? А можно
изменить ситуацию? Можно размышлять так:
а)Я готовлю класс для ребят, себя самой, чтобы было чисто. Приберусь
и пойду гулять с ребятами.
Какие эмоции испытывает Женя? Она спокойна, она настраивает себя
на положительные эмоции. В этом случае Женя управляет своими
эмоциями
СИТУАЦИЯ 2
В столовой вы нечаянно толкнули кого -то из ребят и был разлит
компот. Какие эмоции испытывает человек, которого вы толкнули
(отрицательные: злость, негодование, гнев) Может начаться перепалка,
ругань между вами. Вам тоже обидно, что на вас выплескивают
отрицательные эмоции, толкнули ведь вы нечаянно. Вы начинаете
тоже злиться, ругаться. Возникает конфликт.

11.

12.

НЕВГ
Попробуй изобразить эту эмоцию мимикой.

13.

СТОДАРЬ
Изобрази данную эмоцию только
жестами (руками)

14.

Способы избавления от нежелательных эмоций.
Побыть одному
Погулять
Посмотреть на себя со стороны
Почитать книгу
Признать право другого человека на собственное мнение
Написать на бумаге то, что тебя огорчает, злит, пугает и разорвать
Сжать кулаки и досчитать до 20
Чаще улыбаться, даже если тебе не хочется
Повторять себе слова «Я спокоен, собран, у меня все получится».