Однородные члены предложения. Обобщающий урок

1.

Обобщающий урок
по теме
«Однородные
члены предложения»
«Русский язык красив, певуч, выразителен,
гибок, послушен, ловок и вместителен».
А. И. Куприн

2.

Укажите виды союзов на месте цифр
1
•или (иль),
либо, то-то,
не то - не то
2
•а, но, да
(но), зато,
однако
3
•И, да (и),нини, не
только…но
и, как…так
и…

3.

Проверьте выполненное задание
Разделительные
союзы
• или (иль), либо,
то-то, не то - не
то
Противительные
союзы
• а, но, да (но),
зато, однако
Соединительные
союзы
• И, да (и),ни-ни,
не только…но и,
как…так и…

4.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1
8
9
2
7
10
3
6
11
4
5
КОНЕЦ

5.

Какие члены
предложения
называются
однородными?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

6.

Какие члены
предложения
называются
однородными?
НА ГЛАВНУЮ
Относятся к одному
и тому же слову,
отвечают на один и
тот же вопрос и
являются одним
членом
предложения

7.

Как могут быть
связаны
однородные члены
предложения?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

8.

Как могут быть
связаны
однородные члены
предложения?
НА ГЛАВНУЮ
С помощью
сочинительных
союзов и
бессоюзной
связью, т. е.
интонацией
перечисления

9.

Какие определения
являются однородными,
а какие неоднородными?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

10.

Какие определения
являются однородными,
а какие неоднородными?
НА ГЛАВНУЮ
Определения
являются
однородными,
если
характеризуют
предмет с одной
стороны

11.

Однородные члены
предложения – это
всегда слова одной
части речи?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

12.

Однородные члены
предложения – это
всегда слова одной
части речи?
НА ГЛАВНУЮ
Нет.
Например:
Я люблю идти в лесу
тихо, с остановками.

13.

Союз ДА всегда
соединительный?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

14.

Союз ДА всегда
соединительный?
НА ГЛАВНУЮ
Нет, он может быть
противительным

15.

Перед какой группой
сочинительных
союзов всегда
ставится запятая?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

16.

Перед какой группой
сочинительных
союзов всегда
ставится запятая?
НА ГЛАВНУЮ
Перед
противительными
союзами

17.

Запятая перед
одиночным,
неповторяющимся
союзом ИЛИ ставится?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

18.

Запятая перед
одиночным,
неповторяющимся
союзом ИЛИ ставится?
НА ГЛАВНУЮ
Нет

19.

Какой знак препинания нужно
поставить перед
однородными членами
предложения, если
обобщающее слово стоит
перед ними?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

20.

Какой знак препинания нужно
поставить перед
однородными членами
предложения, если
обобщающее слово стоит
перед ними?
НА ГЛАВНУЮ
Двоеточие

21.

Может ли быть в
предложении больше
одного ряда
однородных членов?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

22.

Может ли быть в
предложении больше
одного ряда
однородных членов?
НА ГЛАВНУЮ
Да

23.

Однородные члены
могут соединяться
союзами ПОТОМУ
ЧТО, ТАК КАК?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

24.

Однородные члены
могут соединяться
союзами ПОТОМУ
ЧТО, ТАК КАК?
НА ГЛАВНУЮ
Нет. Это
подчинительные
союзы

25.

Ставится ли
запятая перед
второй частью
двойных союзов?
ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТ →

26.

Ставится ли
запятая перед
второй частью
двойных союзов?
НА ГЛАВНУЮ
Да

27.

28.

В данных предложениях расставьте знаки препинания. Соотнесите
предложения с предложенными схемами. В правую часть таблицы
впишите номер схемы, соответствующий данному предложению.
1 Радостью, счастьем, надеждой - всем поделись со своим другом.
2 Я закрыл свою тетрадь и вышел в сад.
Друг говорит в глаза не только о достоинствах, но и о недостатках своего
3
товарища.
4 Далеко гулы повторяют и рёв, и треск, и шум, и гром.
5 Косая туча птиц заслонила леса, небо, синеющую даль.
6 Казаки вполголоса, но дружно рассмеялись.
7 В людях мы особенно ценим следующие черты: ум, волю, трудолюбие.
8 То садился он на диван, то подходил к окну, то хотел мыслить.
Родные места: узенькая речка, заросшая тропинка к дому, старый сад 9
заставили сердце биться сильнее.
1) [ О, О, О ].
4) [ и О, и О, и О, и О].
7) [О: О, О, О - …].
2) [ О и О ].
5) [ То О, то О, то О].
8) [О, О, О - О ].
3) [ О, но О ].
6) [… не только О, но и О].
9) [О: О, О, О].

29.

В данных предложениях расставьте знаки препинания. Соотнесите
предложения с предложенными схемами. В правую часть таблицы
впишите номер схемы, соответствующий данному предложению.
1 Радостью, счастьем, надеждой - всем поделись со своим другом.
2 Я закрыл свою тетрадь и вышел в сад.
Друг говорит в глаза не только о достоинствах, но и о недостатках своего
3
товарища.
4 Далеко гулы повторяют и рёв, и треск, и шум, и гром.
5 Косая туча птиц заслонила леса, небо, синеющую даль.
6 Казаки вполголоса, но дружно рассмеялись.
7 В людях мы особенно ценим следующие черты: ум, волю, трудолюбие.
8 То садился он на диван, то подходил к окну, то хотел мыслить.
Родные места: узенькая речка, заросшая тропинка к дому, старый сад 9
заставили сердце биться сильнее.
1) [ О, О, О ].
4) [ и О, и О, и О, и О].
7) [О: О, О, О - …].
2) [ О и О ].
5) [ То О, то О, то О].
8) [О, О, О - О ].
3) [ О, но О ].
6) [… не только О, но и О].
9) [О: О, О, О].
№8
№2
№6
№4
№1
№3
№9
№5
№7

30.

Переработайте текст, который вам предлагается, так, чтобы он
стал ярким, выразительным, эмоциональным, включив в него
однородные члены. Те, кто нуждается в помощи, могут
обратиться к словам для справок.
Зимний день ярок. Мороз подгоняет прохожих.
Снег переливается серебром. Деревья, крыши
домов украшены инеем. А зимний вечер
приносит ощущение тайны.
Слова для справок: торопит, наряден, сказка,
искрится, кусты, колдовство, провода.

31.

Исправьте грамматические
ошибки в предложениях с
однородными членами,
определите их вид.

32.

Он умён и
великодушный.

33.

Он умён и
великодушный.
Ошибка: нельзя употреблять в
качестве однородных членов
полное и краткое
прилагательное.
Правильно:
Он умён и
великодушен.

34.

В лодке лежали
караси, сазаны,
лещи, рыба.

35.

В лодке лежали
караси, сазаны,
лещи, рыба.
Ошибка: смешение родовидовых понятий в ряду
однородных членов
Правильно:
В лодке
лежала рыба:
караси,
сазаны, лещи.

36.

Школьники не только
наблюдали солнечное
затмение, но и приливы
воды в океане.

37.

Школьники не только
наблюдали солнечное
затмение, но и приливы
воды в океане.
Ошибка: неправильное
употребление двойных союзов.
Правильно:
Школьники
наблюдали не
только
солнечное
затмение, но и
приливы воды в
океане.

38.

В чулане было много
разной мебели:
столы, шкафы,
стулья.

39.

В чулане было много
разной мебели:
столы, шкафы,
стулья.
Ошибка: все однородные члены
должны стоять в том же падеже,
в котором стоит обобщающее
слово.
Правильно:
В чулане было
много разной
мебели: столов,
шкафов,
стульев.

40.

Я люблю футбол,
баскетбол и
кататься на лыжах.

41.

Я люблю футбол,
баскетбол и
кататься на лыжах.
Ошибка: нельзя объединять как
однородные члены имя
существительное и инфинитив.
Правильно:
Я люблю
футбол,
баскетбол и
катание на
лыжах.

42.

Рефлексия
Урок полезен, всё понятно….
Лишь кое-что чуть-чуть не ясно….
Ещё придётся потрудиться….
Да, трудно всё-таки учиться….