Использование ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) в культурно-досуговой деятельности библиотек

1.

ТЕМА: Использование ИКТ (информационно-коммуникационные
технологии) в культурно-досуговой деятельности библиотек.
Связь техники и культуры в развитии средств массовой коммуникации.
Коммуникация представляет собой одну из базовых составляющих общества
современности. Статус организации, фирмы, страны в сегодня определяется
также ее положением в информационном пространстве.
Массовая коммуникация – представляет собой процесс распространения
информации (знаний, правовых и моральных норм, духовных ценностей и т.п.)
при помощи технических средств (телевидение, пресса, компьютерная техника,
радио и др.) на рассредоточенные, численно большие аудитории.
Основные параметры, которые отличают массовую коммуникацию от
групповой, - количественные параметры. По причине значительного
количественного превосходства (увеличение отдельных коммуникативных
каналов, актов, участников и т.д.) формируется новая качественная сущность, у
коммуникации возникают новые возможности, формируется потребность в
особых средствах (тиражирование, передача информации на расстояние,
скорость и т.п.).

2.

Стадии развития массовой коммуникации
Коммуникация в обществе и природе прошла ряд стадий:
тактильно-кинетическая у высших приматов;
устно-вербальная у первобытных народов;
письменно-вербальная на заре цивилизации;
печатно-вербальная после изобретения печатного станка и книги;
многоканальная, начинающуюся в современном мире.
В современную эпоху массовой коммуникации свойственна многоканальность:
применяются аудитивный, визуальный, аудитивно-визуальный канал, письменная или
устная форма коммуникации и т.д. Возникли технические возможности (средства)
двунаправленной коммуникации.

3.

Технические средства.
Среди технических средств, обеспечивающих коммуникацию, принято различать
средства массовой информации (СМИ), средства массового воздействия и собственно
технические средства. К СМИ относятся:
периодическая печать (пресса),
радио и телевидение.
К средствам массового воздействия относятся
кино,
театр,
цирк,
все зрелищные представления
художественная литература. (библиотека)
!!!Средства массового воздействия не отличаются регулярностью обращения к
массовой аудитории. Технические средства коммуникации (телефон, телетайп и т.п.)
не имеют массового охвата аудитории, и передаваемая информация может носить
сугубо личный характер, не связанный с социально значимыми реалиями.

4.

Социальная значимость информации.
Широкий диапазон смысловой информации и возможности передачи оценочной
информации делают СМИ весьма привлекательными для массовой аудитории и
повышают ее мотивированность. Содержание массовой коммуникации
оказывает большое влияние на аудиторию в самых разнообразных формах. Это
может быть обучение, убеждение, внушение и т.п.
Массовая аудитория как компонент массовой коммуникации
характеризуется неоднородностью, рассредоточенностью (по территориальному
признаку) и анонимностью. В социологии индивиды, образующие эту аудиторию,
рассматриваются как личности, включенные в сеть реальных общественных
отношений и связей. Именно при помощи массовой коммуникации эти личности
могут установить и поддерживать отношения и связи не только внутри своей
социальной группы, но и с более
широкой социальной средой.

5.

Условия функционирования массовой коммуникации:
социальная значимость информации;
массовая аудитория (она анонимна, рассредоточена, подразделяется на
группы по интересам и т.д.);
наличие технических инструментов и средств, которые обеспечивают
скорость, регулярность, тиражированность информации, передачу на
расстояние, многоканальность и хранение.
Массовой коммуникации характерны следующие признаки:
массовость аудитории, общение больших социальных групп;
опосредованность общения техническими средствами (обеспечивающими
регулярность и тиражированность);
организованный, институциональный характер общения;
ярко выраженная социальная ориентированность общения;
однонаправленность информации и фиксирование коммуникативных ролей;
многоканальность и возможность выбора коммуникативных средств, которые
обеспечивают нормативность, вариативность массовой коммуникации;
отсутствие непосредственной связи между аудиторией и коммуникатором в процессе
общения;
социальная значимость информации;
.

6.

повышенная требовательность к соблюдению принятых норм общения;
"коллективный" характер коммуникатора и его публичная индивидуальность;
массовая, разрозненная, анонимная стихийная, аудитория;
публичность, социальная актуальность, массовость и периодичность сообщений
Социальной значимостью массовой коммуникации является соответствие
определенным социальным ожиданиям и запросам
ожидание оценки,
формирование общественного мнения,
мотивированность,
воздействии (внушение, убеждение, обучение и т.д.)
!!!!! Лучше воспринимается ожидаемое сообщение в том случае, когда для разных
целевых групп формируются отдельные сообщения, учитывая интересы целевой
аудитории.

7.

Понятие МАССМЕДИА.
Массмедиа - это пресса, радио, телевидение как средства массовой информации.
Средства массовой информации, массмедиа, медиапотребитель очень влияют на
прогрессирующий информационный переворот. Они имеют также большое
влияние на политическую, экономическую, культурную жизнь.
Именно массмедиа, или масс-медиа, способствуют формированию публичных
выводов и взглядов на самые значимые политические вопросы.
С помощью средств массовой информации исходные данные передаются
визуально, словесно, звуковым сигналом. Это своеобразный широкий канал
вещания для массовой аудитории.
Государственные органы, общественные организации, информационные агентства
регулярно распространяют различные информационные источники. Массмедиа это учреждения, которые открыто, публично передают информацию, применяя
специальные технические средства. Главная отличительная особенность массовой
коммуникации - это публичность!!!!!!!!

8.

Обрабатывают и распространяют информацию в массовом масштабе средства
массовой информации. СМИ - это то же самое, что и массмедиа. В основном они
оперативно информируют общественность о событиях и явлениях сегодняшнего
времени.
Итак, массмедиа - это технический комплекс, который обеспечивает создание
словесных, текстовых, образных, звуковых, музыкальных материалов. Как же
донести разного рода информацию до слушателя? СМИ - это средства массовой
информации, способные передавать новости широковещательным каналом.
Различают 2 вида СМИ:
Электронные массмедиа (телевидение, радио, интернет-публикации).
Пресса, печатные тиражи.
Пресса, радио, телевидение проводят постоянную работу с большой
аудиторией, донося ей звуковые, визуальные, словесные уведомления. В русском
языке термин "СМИ" появился в 70-е годы 20-го века, до него существовало понятие
"СМК" (средства массовой коммуникации). Современным названием является
массмедиа. Это система, состоящая из множества каналов: книг, газет, альманахов,
журналов, брошюр, теле- и радиопередач, интернет-сайтов.

9.

Печатные издания
Старейшие институты массмедиа - это газеты, книги, журналы, альманахи,
еженедельники. Продукт, выходящий из печати, несёт исходные данные в виде
буквенного текста. Также это могут быть рисунки, схемы, плакаты, графики,
фотографии. Читатель может самостоятельно воспринимать данную
информацию, ему не нужны для этого вспомогательные технические средства,
такие как радио, телевизор или компьютер. Прочитав ту или иную статью, каждый
может сам её проанализировать.
Печатные издания являются важными хранилищами информации. С помощью
книгопечатания человек получил возможность выражать свои самые
дерзновенные мысли. Многие политические лидеры смогли расширить свою
власть благодаря печатному слову. "Цивилизованным" человека сделало именно
печатное издание.
На сегодняшний день пресса в вопросе оперативности немного проигрывает
электронным массмедиа. Это происходит из-за того, что на подготовку печатных
тиражей, номеров, их доставку необходимо много времени. "Настоящими
новостями" журналисты считают "плохие новости", то есть им нужно придать
немного негативного настроения. Поэтому прессу можно считать вполне
сконструированной вещью.

10.

Характерные черты масс медиа :
Главным признаком средств массовой информации является периодичность, новости
должны выходить не реже одного раза в день.
Следующей отличительной чертой выступает массовость, они рассчитаны на
большую аудиторию.
Ещё одним важным фактором можно считать принудительность, когда у одного
вещателя собирается много слушателей.
Основные направления деятельности масс медиа:
периодическое распространение массовых материалов;
выпуск печатных изданий: журналов, бюллетеней, альманахов, газет;
трансляция кинохроник;
создание радио- и телепрограмм;
накопление книг в библиотеках;
создание интернет-блогов;
выпуск малотиражек;
проведение конференций, форумов;
выпуск стенгазет.

11.

Позиция интернета в СМИ
На сегодняшний день Интернет стал среди молодого поколения самым
распространённым источником информации. Страницы интернета так и пестреют
самыми свежими новостями в разных областях деятельности человека, из самых
отдалённых уголков планеты.
Интернет-медиа - самое современное и удобное средство массовой информации.
Каких только сайтов здесь не встретишь! Это очень удобно, ведь в любой момент
непроверенную информацию можно заменить. Интернет постоянно
совершенствуется, изменяются интернет-СМИ, приобщая к себе всё более широкую
аудиторию. Многие традиционные массмедиа имеют свои сайты в Интернете, куда
включается реклама.
Массовая коммуникация и масс медиа:
Систематическая передача сообщений через телевидение, радио, прессу, видео и
звукозаписи, чтобы оказать политическое, идеологическое, психологическое,
экономическое, культурное влияние, называется массовой коммуникацией. Она
способна воздействовать на поведение и действия людей. Объект влияния массовой
коммуникации - человек. Существует четыре вида аудитории:

12.

потребительская;
профессиональная;
половозрелая;
духовная.
!!!!!!!!Благодаря массовым коммуникациям обеспечивается
гармоничное развитие личности, обеспечивается социальный
контроль над массами. Также это движущая сила
общественного прогресса. Обмен информацией позволяет
доводить до личностей социокультурные образцы, благодаря
которым у них строятся взгляды на семью, государство,
религию. Значение слова "коммуникация" в этом случае "общение и связь". Важно помнить, что культура отдельно
взятых людей зависит от средств массовой информации.

13.

Функции массовой коммуникации
Информационная функция заключается в предоставлении массовому читателю, слушателю
и зрителю актуальной информации о самых различных сферах деятельности - деловой,
научно-технической, политической, юридической, медицинской и т.п. Получая большой
объем информации, люди не только расширяют свои познавательные возможности, но и
увеличивают свой творческий потенциал. Знание информации дает возможность
прогнозировать свои действия, экономит время. При этом заметно усиливается мотивация к
совместным действиям. В этом смысле данная функция способствует оптимизации полезной
деятельности общества и индивида.
Регулирующая функция имеет широкий диапазон воздействия на массовую аудиторию,
начиная с установления контактов, кончая контролем над обществом. В этой функции
массовая коммуникация влияет на формирование общественного сознания группы и
личности, на формирование общественного мнения и создание социальных стереотипов.
Здесь же кроются возможности манипулировать и управлять общественным сознанием,
фактически осуществлять функцию социального контроля. При определенных условиях эта
функция служит целям <промывания мозгов>.
Культурологическая функция выполняет не только свою основную познавательную задачу ознакомление с достижениями культуры и искусства, она способствует осознанию
обществом необходимости преемственности культуры, сохранения культурных традиций.
При помощи СМИ люди знакомятся с особенностями различных культур и субкультур. Это
развивает эстетический вкус, способствует взаимопониманию, снятию социальной
напряженности, в конечном счете, способствует интеграции общества.

14.

Понятие «мультимедиа»
Термин «мультимедиа» является латинизмом, проникшим из англоязычных
источников в различные языки практически в первоначальной транскрипции.
Происходит он от соединения латинских слов «multum» (много) и «media, medium»
(средоточие, средство, способ). Таким образом, дословно «мультимедиа» означает
«многие среды».
Понятие «мультимедиа» используется в различных областях деятельности
человека. В компьютерной сфере это разработка сайтов, гипертекстовые системы,
компьютерная графика, компьютерная анимация и т. д.; в средствах массовой
информации – журналистика, в том числе и интернет-журналистика, речевые и
социальные коммуникации и др.; в искусстве – сетевое искусство, компьютерная
анимация, компьютерный видеомонтаж, режиссура звука, фильма и др.
В "Энциклопедии "Кирилла и Мефодия" мультимедиа определяется как электронный
носитель информации, включающий несколько ее видов: текст, изображение,
анимация и пр.
В словаре «Основные понятия и определения прикладной кибернетики» под
мультимедиа понимается взаимодействие визуальных и аудио-эффектов под
управлением интерактивного программного обеспечения. Обычно это означает
сочетание в одном электронном ресурсе текста, звука и графики, а в последнее время
все чаще – анимации и видео.

15.

Области использования мультимедиа
Компьютерные системы мультимедиа находят широкое применение в образовании,
искусстве, рекламе, науке, торговле и других областях человеческой деятельности.
Причем в каждой из этих областей применение мультимедиа открывает новые
возможности, которые были недоступны при использовании старых технологий.
Современные компьютерные обучающие программы, как правило, создаются в
технологии мультимедиа. Используя одновременно зрительный и звуковой
информационные каналы ученика, такие программы помогают ему лучше понять и
запомнить учебный материал. Кроме того, интерактивный режим работы позволяет
ученику самому влиять на темп обучения, проверять степень усвоения материала,
возвращаться к повторению непонятых фрагментов урока.
Все большей популярностью пользуются электронные справочники, энциклопедии,
художественные и музыкальные альбомы, созданные в технологии мультимедиа.
Они содержат невиданные ранее объемы информации с цветными иллюстрациями,
анимационными фильмами, видеороликами и музыкальным сопровождением.
Например, мультимедийная музыкальная энциклопедия дает возможность
послушать музыкальные произведения и одновременно увидеть выдающихся
дирижеров и исполнителей.

16.

Мультимедиа – это особый вид компьютерной технологии, который объединяет в
себе как традиционную статическую визуальную информацию (текст, графику), так и
динамическую (речь, музыку, видеофрагменты, анимацию и т. п.). Эта
технологическая трактовка понятия «мультимедиа» используется специалистами в
области компьютерных технологий и позволяет включать в состав мультимедиа
широкий спектр информационных возможностей, использующих различные
программные и технические средства с целью наиболее эффективного воздействия
на потребителя, ставшего одновременно и читателем/пользователем информации, и
слушателем, и зрителем.
!!!!То есть под мультимедиа могут понимать и мультимедийную программу-оболочку,
и продукт, сделанный на основе мультимедийной технологии, и компьютерное
оснащение.
Мультимедиа как средство коммуникации
Во все времена в различных обществах люди жили в «символической среде». Исторической
спецификой современной новой электронно-коммуникационной системы является то, что в
отличие от прежних форм и стадий культурного развития человечества нынешняя «культура
реальной виртуальности» характеризуется глобальными масштабами своего распространения и
воздействия на все сферы общественной жизни и человеческого бытия в целом. Становление
начальных форм коммуникации (от мнемических способов общения, идеограмм и знаковых
форм передачи информации) в определенной степени подготовило почву для современных
медийных коммуникационных аналогов.

17.

Поскольку обмен информацией – необходимая составляющая жизни общества, то
медиа технологии, как опосредующее звено человеческой деятельности, являются
одним из способов коммуникации, условием человеческой активности.
Можно условно разделить медиа технологии на 5 типов:
· ранние (дописьменные типы и письменность),
· печатные (печать, литография, фотография),
· электрические (телеграф, телефон, звукозапись),
· массмедиа (кинематограф, телевидение, СМИ),
· цифровые (компьютер, Интернет).
!!!!!Эволюция в области мультимедиа – это результат становления и развития каждого
из видов медиа и новая эра, прежде всего электронных цифровых медиа
(телевидения и Интернета). Именно они создают техническую возможность для
создания сверхнасыщенного информационного поля, которое практически
повсеместно окружает современного человека.

18.

!!!!!!!!!!! Несомненным достоинством и особенностью технологии являются
следующие возможности мультимедиа, которые активно используются в
представлении информации:
возможность хранения большого объема самой разной информации на одном
носителе (до 20 томов авторского текста, около 2000 и более высококачественных
изображений, 30-45 минут видеозаписи, до 7 часов звука);
возможность увеличения (детализации) на экране изображения или его наиболее
интересных фрагментов, иногда в двадцатикратном увеличении (режим «лупа»)
при сохранении качества изображения. Это особенно важно для презентации
произведений искусства и уникальных исторических документов;
возможность сравнения изображения и обработки его разнообразными
программными средствами с научно- исследовательскими или познавательными
целями;
возможность выделения в сопровождающем изображение текстовом или другом
визуальном материале «горячих слов (областей)», по которым осуществляется
немедленное получение справочной или любой другой пояснительной (в том числе
визуальной) информации (технологии гипертекста и гипермедиа);

19.

возможность осуществления непрерывного музыкального или любого другого
аудио сопровождения, соответствующего статичному или динамичному
визуальному ряду;
возможность использования видеофрагментов из фильмов, видеозаписей и т.д.,
функции «стоп-кадра», покадрового «пролистывания» видеозаписи;
возможность включения в содержание диска баз данных, методик обработки
образов, анимации (к примеру, сопровождение рассказа о композиции картины
графической анимационной демонстрацией геометрических построений ее
композиции) и т.д.;
возможность подключения к глобальной сети Internet;
возможность работы с различными приложениями (текстовыми, графическими и
звуковыми редакторами, картографической информацией);
возможность создания собственных «галерей» (выборок) из представляемой в
продукте информации (режим «карман» или «мои пометки»);
возможность «запоминания пройденного пути» и создания «закладок» на
заинтересовавшей экранной «странице»;

20.

возможность автоматического просмотра всего содержания продукта («слайдшоу») или создания анимированного и озвученного «путеводителя-гида» по
продукту («говорящей и показывающей инструкции пользователя»); включение в
состав продукта игровых компонентов с информационными составляющими;
возможность «свободной» навигации по информации и выхода в основное меню
(укрупненное содержание), на полное оглавление или вовсе из программы в любой
точке продукта
Появление систем мультимедиа, безусловно, производит революционные
изменения в таких областях, как образование, компьютерный тренинг, во многих
сферах профессиональной деятельности, науки, искусства.
Возможности технологии мультимедиа безграничны. В бизнес-приложениях
мультимедиа в основном применяются для обучения и проведения презентаций.
Благодаря наличию обратной связи и живой среде общения, системы
обучения на базе мультимедиа обладают потрясающей эффективностью и
существенно повышают мотивацию обучения.
Уже давно появились программы, обучающие пользователя иностранным
языкам, которые в интерактивной форме предлагают пользователю пройти
несколько уроков, от изучения фонетики и алфавита до пополнения словарного
запаса и написания диктанта.
Благодаря встроенной системе распознавания речи, осуществляется контроль
произношения обучаемого. Пожалуй, самая главная особенность таких обучающих
программ - их ненавязчивость, ведь пользователь сам определяет место, время и
продолжительность занятия.

21.

Применение мультимедиа-технологий в библиотеках