36.56M

Категория:

Биология

Похожие презентации:

Подготовка к ОГЭ. Клеточное строение организма. Клеточная мембрана. Органоиды (строение и функции)

Клеточное строение организма. Клеточная мембрана. Органоиды (строение и функции)

Строение клетки. Тема 1. 6 класс

Растения

Методы цитологии

Строение растительной клетки

Признаки растений: неограниченный рост

Строение растительной клетки

Признаки растений

Состав и строение клеток

Подготовка к диагностике МЦКО

1.

ПОДГОТОВКА К ДИАГНОСТИКЕ
МЦКО
БИОЛОГИЯ
6 класс
2024 год

Задание №1
✓
Описание – это метод фиксации результатов любого
исследования или наблюдения с помощью слов, знаков и
символов.
Наблюдение – это восприятие природных объектов или явлений
с помощью органов чувств.
Эксперимент (опыт) – это исследование, проводимое в
специально созданных и контролируемых условиях, которые
позволяют установить, как эти условия влияют на объект или
явление.
Измерение – это определение числового значения определенной
величины объекта или явления.

3.

Задание №1
✓
Постоянное перемещение веществ от корней к листьям обеспечивают:
1) корневое давление, возникающее из-за всасывающей силы корневых волосков;
2) транспирация – испарение воды с поверхности листьев через устьица.

4.

Задание №1
✓
микроскоп
корневой волосок

5.

Задание №1
✓
бинокль
✓
✓

6.

Задание №2
✓
Зоология – это наука о животных.
Микология – это наука о грибах.
Микробиология – это наука, изучающая
микроскопические организмы (включая бактерии).
Бактериология – это наука о бактериях.

7.

Задание №2
✓
Микробиология – это наука, изучающая
микроскопические организмы (включая бактерии).
Систематика – это наука о многообразие
организмов.
Физиология – это наука, изучающая процессы
жизнедеятельности организмов.

8.

Задание №2
✓
Рельеф земной поверхности и климат Земли изучает
география.
Распределение населения по территории планеты изучает
демография.
Биология – наука, изучающая живые организмы.
Экология – это наука, изучающая отношения организмов
между собой и окружающей средой.

9.

Задание №2
✓
✓
✓

10.

Задание №3
✓
✓
✓
Методика приготовления препарата
✓
объект
исследования
(материал)
1. предметное стекло
2. покровное стекло
3. пинцет
4. пипетка
5. препаровальная игла
лабораторное
оборудование для
приготовления
микропрепарата

11.

Задание №3
✓
✓
Методика проведения опыта
✓
воронка
стакан
✓
Выделившийся кислород в процессе
фотосинтеза поддерживает

12.

Задание №3
✓
✓
Методика проведения опыта
по обнаружению органических веществ
✓
обнаружение
белка
✓
обнаружение
углевода

13.

Задание №3
✓
✓
✓
✓

14.

Задание №3
✓
✓
✓
✓

15.

Задание №3
✓
✓
✓

16.

Задание №4
✓
1 – цитоплазма (внутренняя среда клетки, в которой происходят различные процессы, обеспечивающие
ее жизнедеятельность)
2 – ядро (плотное округлое тельце, в котором находятся хромосомы, обеспечивающие передачу
наследственных свойств)
3-?
4 – митохондрия (органоиды, отвечающие за накопление энергии в виде молекулы АТФ)
5 – клеточная стенка (структура, которая находится поверх клеточной мембраны и состоит из
волокон целлюлозы; сохраняет форму растительной клетки и защищает ее содержимое)
6 – хлоропласт (один из типов пластид, в котором протекают процессы фотосинтеза – воздушного
питания)
7 – вакуоль (резервуар, содержащий клеточный сок, в котором накапливаются запасные питательные
вещества, вода и продукты жизнедеятельности , ненужные клетке)

17.

Общий план строения растительной клетки

18.

Задание №4
✓
1 – цитоплазма (внутренняя среда клетки, в которой происходят различные процессы, обеспечивающие
ее жизнедеятельность)
2 – ядрышко
3 – ядро (плотное округлое тельце, в котором находятся хромосомы, обеспечивающие передачу
наследственных свойств)
4 – хлоропласты (один из типов пластид, в которых протекают процессы фотосинтеза – воздушного
питания)
5 – лизосомы (органоиды, обеспечивающие внутриклеточное пищеварение)
6 – вакуоли (резервуар, содержащий клеточный сок, в котором накапливаются запасные питательные
вещества, вода и продукты жизнедеятельности , ненужные клетке)
7 – клеточная мембрана (тонкая пленка, отграничивающая внутреннее содержимое клетки)

19.

Задание №4
✓
1 – клеточная стенка (структура, которая находится поверх клеточной мембраны и состоит из
волокон целлюлозы; сохраняет форму растительной клетки и защищает ее содержимое)
2 – ядро (плотное округлое тельце, в котором находятся хромосомы, обеспечивающие передачу
наследственных свойств)
3 – вакуоль (резервуар, содержащий клеточный сок, в котором накапливаются запасные питательные
вещества, вода и продукты жизнедеятельности , ненужные клетке)
4 – цитоплазма (внутренняя среда клетки, в которой происходят различные процессы, обеспечивающие
ее жизнедеятельность и связь между различными органоидами)
5 – хлоропласты (один из типов пластид, в которых протекают процессы фотосинтеза – воздушного
питания)
6 – поры (органоиды, обеспечивающие внутриклеточное пищеварение)
7 – клеточная мембрана (более тонкие участки клеточной стенки)

20.

21.

22.

Задание №4
✓
1 – цитоплазма (внутренняя среда клетки, в которой происходят различные процессы, обеспечивающие
ее жизнедеятельность)
2 – ядро (плотное округлое тельце, в котором находятся хромосомы, обеспечивающие передачу
наследственных свойств – размножение путем деления)
3-?
4 – митохондрия (органоиды, отвечающие за накопление энергии в виде молекулы АТФ)
5 – клеточная стенка (структура, которая находится поверх клеточной мембраны и состоит из
волокон целлюлозы; сохраняет форму растительной клетки и защищает ее содержимое)
6 – хлоропласт (один из типов пластид, в котором протекают процессы фотосинтеза – воздушного
питания)
7 – вакуоль (резервуар, содержащий клеточный сок, в котором накапливаются запасные питательные
вещества, вода и продукты жизнедеятельности , ненужные клетке)

23.

Задание №5
✓

24.

Роль бактерий в природе и жизни
человека.

25.

Задание №5
✓

26.

Задание №5
✓

27.

Задание №5
✓
✓
✓

28.

29.

Задание №6
Покровная
• есть устьица
• клетки плотно
сомкнуты между собой
Проводящая
• клетки расположены
друг над другом – трубки
•в поперечных стенках
есть сквозные отверстия
Запасающая
• в клетках видны
крахмальные зерна
Фотосинтезирующая
• в клетках видны
хлоропласты, в которых
протекают реакции
фотосинтеза

30.

Задание №6
Покровная
• клетки плотно сомкнуты между собой
• наружные клетки образуют выросты
– корневые волоски
Проводящая
• клетки расположены друг над другом
– трубки
•в поперечных стенках есть сквозные
отверстия
Фотосинтезирующая
• в клетках видны хлоропласты, в
которых протекают реакции
фотосинтеза
Образовательная
• клетки мелкие с большими ядрами
• постоянно делятся

31.

Задание №6
Покровная
• есть устьица
• клетки плотно сомкнуты между
собой
Образовательная
• клетки мелкие с большими ядрами
• постоянно делятся
Запасающая
• в клетках видны крахмальные зерна
Фотосинтезирующая
• в клетках видны хлоропласты, в
которых протекают реакции
фотосинтеза

32.

Задание №6
Фотосинтезирующая
• в клетках видны хлоропласты, в
которых протекают реакции
фотосинтеза
Образовательная
• клетки мелкие с большими ядрами
• постоянно делятся
Покровная
• клетки плотно сомкнуты между
собой
Запасающая
методом исключения, тк фото
нечеткое

33.

Задание №6
Фотосинтезирующая
• в клетках видны хлоропласты, в
которых протекают реакции
фотосинтеза
Образовательная
• клетки мелкие с большими
ядрами
• постоянно делятся
Запасающая
методом исключения, тк фото
нечеткое
Покровная
• есть устьица
• клетки плотно сомкнуты между
собой

34.

Задание №7
✓
Это корневые шишки –
видоизмененные
придаточные кони.
✓
✓
Растение использует
кислород для
процесса дыхания,
который берет из
окружающей среды

35.

Задание №7
Это стебель – осевой
орган растения, на котором
расположены листья и
почки.
✓
✓
✓
Данные функции
выполняет корень

36.

Задание №7
✓
✓
✓
Это лист – вегетативный орган
растения, осуществляющий
функцию воздушного питания

37.

Задание №7
Это лист – вегетативный орган
растения, осуществляющий
функцию воздушного питания
✓
✓
✓
Это придаточный корень –
вегетативный орган растения,
образующийся на укороченном побеге –
донце

38.

Задание №7
✓
✓
✓
№2 – это усы (надземные столоны) –
ползучие стебли с удлиненными и тонкими
междоузлиями, осуществляющие бесполое
размножение

39.

Задание №8
кустарник
кустарник
дерево
травянисто
е растение
кустарник
Дерево – это многолетнее растение с хорошо выраженным одревесневающим главным стеблем –
стволом – и ветвями, образующими крону.
Кустарник – это многолетнее растение, у которого много одревесневающих стволиков отходят от
одного общего основания.
Травы – это растения, имеющие травянистые зеленые ежегодно отмирающие побеги.

40.

Жизненная форма – это общий
внешний облик растения
• многолетнее растение
• имеет один главный
одревесневший стебель
– ствол
• многолетнее растение
• имеет много
стволиков, отходящих
от общего основания
• могут быть однолетними,
двулетними и
многолетними
• НЕ имеют одревесневших
органов

41.

Задание №8
травянисто
е растение
дерево
дерево
травянисто
е растение
кустарник

42.

Задание №8
дерево
кустарник
дерево
травянисто
е растение
кустарник

43.

Задание №8
кустарник
кустарник
дерево
травянисто
е растение
кустарник

44.

Задание №8
травянисто
е растение
кустарник
дерево
травянисто
е растение
дерево

45.

Задание №9
ОТВЕТ:
Дыхание – процесс поглощения растениями кислорода и выделения углекислого газа. В ходе этого
процесса происходит распад органических веществ на неорганические – углекислый газ и воду. При этом
выделяется энергия, которая используется растениями для процессов жизнедеятельности.

46.

47.

Задание №9
ОТВЕТ:
У растений продукты обмена веществ накапливаются в вакуолях клеток. Установлено, что к осени в
клетках листьев накапливаются вредные для растения вещества, которые удаляются во время
листопада. Выделение сахаров у растений осуществляют нектарники. У большинства растений они
находятся в цветах, а у некоторых – на стеблях и листьях.

48.

Выделение у растений.

49.

Задание №9
В предложенном списке НЕ хватает
еще двух вариантов слов
(корневое и воздушное)
ОТВЕТ:
Большинству растений свойственно почвенное, или корневое, питание. В почвенном питании важную роль
выполняет зона всасывания, в которой располагаются корневые волоски. Эти клетки поглощают из почвы
воду с растворенными минеральными веществами, которые поступают в соседние клетки, а затем в
сосуды корня.

50.

Задание №9
В предложенном списке НЕ хватает
еще двух вариантов слов
(углекислый газ и кислород)
ОТВЕТ:
Фотосинтез называют воздушным питанием растений. В процессе воздушного питания растения
поглощают углекислый газ из воздуха и с помощью энергии света и хлорофилла образуют органические
вещества. Организмы, самостоятельно образующие эти вещества из неорганических, называют –
автотрофами.

51.

Задание №9
ОТВЕТ:
С помощью корней растение осуществляет так называемое почвенное, или минеральное, питание.
Минеральным питанием называют процессы поступления в организм растения растворов
неорганических веществ и усвоения их клетками.

52.

Задание №9
В предложенном списке НЕ хватает
еще двух вариантов слов
(проводящие и механические)
ОТВЕТ:
У высших растений вода, минеральные и органические вещества передвигаются по проводящим тканям.
Вода и минеральные вещества передвигаются по сосудам, которые начинаются в корне, тянутся через
стебель в лист. Органические вещества образуются в листьях и передвигаются по ситовидным трубкам
– живым вытянутым клеткам, расположенным в коре.