Синквейн - методический приём, направленный на формирование критического мышления обучающихся

1.

«Синквейн – методический
приём, направленный
на формирование критического
мышления обучающихся»
Подготовила Пронская С.Е., учитель русского
языка и литературы

2.

Теоретическая часть

3.

СИНКВЕЙН – это один из методов новой
образовательной технологии «РКМЧП» (развитие
критического мышления через чтение и письмо).
Сегодня очень важно научить детей не только
правильно и четко говорить, но и мыслить.
Инновационность данного метода – создание
условий для развития личности, способной
критически мыслить, т.е. исключать лишнее и
выделять главное, обобщать, классифицировать.

4.

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — с
французского языка переводится как «пять
строк». Это творческая работа, которая имеет
короткую форму стихотворения, состоящего из
пяти нерифмованных строк.
Синквейн – это не простое стихотворение, а
стихотворение, написанное по следующим
правилам:

5.

Правила составления синквейна:
1. Первая строка – заголовок, тема синквейна, состоит она из одного
слова – имени существительного.
2. Вторая строка – два прилагательных, которые раскрывают данную
тему.
3. Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к
теме.
4. Четвёртая строка – фраза, в которой человек высказывает своё
отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата,
пословица или собственное суждение составителя синквейна.
5. Пятая строка – слово резюме, которое заключает в себе идею темы.
Эта строка может содержать только одно слово – существительное, но
допускается и большее количество слов.

6.

Актуальность использования Синквейна:
1.Во-первых, это приём – открывает творческие
интеллектуальные и речевые возможности;
2.Во-вторых, гармонично вписывается в работу по развитию
лексико-грамматической стороны речи, способствует
обогащению и актуализации словаря;
3.В-третьих, является грамматическим инструментом, даёт
возможность учителю оценить уровень усвоения учащимся
пройденного материала;
4.В-четвёртых, носит характер комплексного воздействия,
не только развивает речь, но способствует развитию памяти,
внимания, мышления;
5.В-пятых, имеет игровую направленность.
Достоинство Синквейна – простота.
Его составить могут все.

7.

Использование приёма «Синквейн» позволяет
решить сразу несколько важнейших задач:
повышается интерес к изучаемому материалу
развивается образное мышление и воображение
развиваются творческие способности учащихся
совершенствуются коммуникативные навыки и умения емко
и лаконично выражать свои мысли
закрепляются знания о частях речи, о предложении
уменьшается время, отводимое на запоминание информации
расширяется словарный запас

8.

О чём можно написать синквейн
•Тема его может быть любой:
о природе;
о картине и литературном герое;
о маме или папе;
о настроении;
об изученном на уроке;
…

9.

Пример синквейна:
1. ЕЛЬ
2.
3.
4.
5.
ДУШИСТАЯ, ЧУДЕСНАЯ.
РАСТЕТ, ВЕСЕЛИТ, РАДУЕТ.
Я ЛЮБЛЮ ЗИМНЮЮ ЕЛЬ.
ЗИМА.

10.

Синквейн - загадка
????
Родная, милая
Любит, заботится, оберегает.
????-главное слово. Первое слово в
нашей жизни.
Самый дорогой человек.

11.

Анализ неполного синквейна для определения
отсутствующей части. Например, дан
синквейн без указания темы, первой строки —
на основе существующих строк необходимо ее
определить.
______ .
Растёт.
Белоствольная.
Стоит.
Стройная.
Я любуюсь стройной
Дерево.
Русская.
.

12.

Выводы о синквейне
облегчает
процесс
усвоения
понятий и их
содержания
помогает
развить речь и
мышление
помогает
пополнить
словарный
запас
учит
краткому
пересказу
учит находить и
выделять в большом
объеме информации
главную мысль
это также способ
контроля и
самоконтроля
Сочинение
синквейна –
процесс
творческий

13.

14.

что такое ЖИЗНЬ?

15.

СЧАСТЬЕ
ДОБРОТА
ЛЮБОВЬ
КРАСОТА
ЗДОРОВЬЕ
БЛАГОПОЛУЧИЕ

16.

ЖИЗНЬ
длинная
течет
счастливая
бежит
учит
Жизнь дана на добрые дела
дорога

17.

Работа в группах
СЧАСТЬЕ
ЗДОРОВЬЕ

18.

ГОРЯЧЕЕ
БЬЁТСЯ
ДОБРОЕ
ЛЮБИТ
СТУЧИТ
СВОЁ СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ.
МОТОР

19.

МАСТЕР-КЛАСС
Р
е
ф
л
е
к
с
и
я
ТВОРЧЕСКИЙ
АКТУАЛЬНЫЙ
ВОЛНУЕТ
ОБЪЕДИНЯЕТ
ДИСЦИПЛИНИРУЕТ
На других посмотреть, да себя показать
Опыт работы.