Анализ результатов ВПР по русскому языку учащихся школ УГО 2020-2021 учебный год

1.

Анализ результатов
ВПР по русскому языку
учащихся школ УГО
2020-2021 учебный год
Составила Байкова Д.А.

2.

5
класс
участвовало 211 учащихся из 10 школ
Выполнение
Высокий уровень
заданий
Низкий уровень
1К2-61,9 %
2К1-47,1%
1К3-85, 8%
2К3-38,4%
2К2-76,3%
4К2-40,8%
3-75,3%
5К1-44,6%
11-64%
5К2-38,2%
12-71,1%
6К2-38,4%
8-42,7%
9-34,8%

3.

Статистика
по отметкам
«2» - 19,9%
«3» - 35,32%
«4»-37,31%
«5»-7,46%
КО-44,77%
Без «2» справились учащиеся ОО:
МБОУ
МБОУ
МБОУ
МБОУ
СОШ
СОШ
СОШ
СОШ
с. Поречье
с. Лесогорское
с. Никольское
№1 г. Углегорска

4.

Задания, которые вызвали у
пятиклассников наибольшие затруднения
Морфологический разбор;
Опознавание самостоятельных частей речи;
Составление схемы предложения с прямой речью;
Распознавание предложений с обращением;
Обоснование сложного предложения;
Определение основной мысли текста;
Нахождение нужной информации в тексте;

5.

6
класс
участвовало 217 учащихся из 10 школ
Выполнение
Высокий уровень
заданий
Низкий уровень
1К2-66,2 %
2К3-45,8%
1К3-93, 1%
6- 47,9%
2К1-87,1%
7(2)-48,9%
3(1)-78,8%
8(2)-49,8%
4- 82%
12(2)-44,2%
7(1)-83%
14(2)-38,0%

6.

Статистика
по отметкам
«2» - 16,5%
«3» - 43,32%
«4»-33,64%
«5»-6,95%
КО-40,09%
Без «2» справились учащиеся ОО:
МБОУ СОШ с. Поречье
МБОУ СОШ с. Лесогорское
МБОУ СОШ с. Никольское
МБОУ СОШ с. Бошняково

7.

Задания, которые вызвали
наибольшие затруднения
Морфологический разбор;
Обоснование выбора предложения с подлежащим и сказуемым,
выраженными существительными в Им. п;
Распознавание лексического значения многозначного слова;
Толкование ситуации в заданном контексте

8.

7
класс
участвовало 209 учащихся из 10 школ
Выполнение
заданий
Высокий уровень
1К3-92,8 %
2К2-72,6%
5-74,4%
12-63,2%
Низкий уровень
1К1-45,7%
1К2-47,1%
2К1-46,6%
3,2-49,3%
6-44,3%
7,2-37,8%
9-42,8%
11,2 - 26,0%

9.

Статистика
по отметкам
«2» - 22,49%
«3» - 48,8%
«4»- 27,75%
«5»-0,96%
КО-28,71%
Без «2» справились учащиеся ОО:
МБОУ СОШ с. Поречье
МБОУ СОШ с. Лесогорское
МБОУ СОШ с. Никольское

10.

Задания, которые вызвали
наибольшие затруднения
Распознавание производных предлогов и отличие их от омонимичных
частей речи;
Распознавание случаев нарушения грамматических норм русского
литературного языка;
Выбор предложений с одной запятой;
Выбор предложений с двумя запятыми;
Нахождение ключевых слов в тексте;
Подбор синонимов;

11.

8 класс
участвовало 203 учащихся из 10 школ
Выполнение
заданий
Высокий уровень
1К3-90,2 %
2К1-89,3%
5-75,6%
9-76,4%
10-84,2 %
12-71,9%
17-87,7%
Низкий уровень
1К2-42,4%
2К2-41,2%
3-37,1%
4-35,5%
11-49,0%
15-46,8

12.

Статистика
по отметкам
«2» - 19,7%
«3» - 45,8%
«4»- 30,5%
«5»-3,94%
КО-34,48%
Без «2» справились учащиеся ОО:
МБОУ СОШ с. Поречье
МБОУ СОШ с. Лесогорское
МБОУ СОШ с. Никольское
МБОУ ООШ №2 г. Углегорска

13.

Задания, которые вызвали
наибольшие затруднения
Правописание не со словами разных частей речи;
Правописание –н и -нн в словах разных частей речи;
Нахождение предложений с обособленными согласованными
определениями;
Распознавание видов связи в словосочетаниях