Похожие презентации:
Водная среда обитания
1.
Водная среда обитания2.
ВспомнитеСреда обитания
Экологические факторы
Ресурсы
Условия
3.
Проверь себя1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1. Экологические факторы формируют среду обитания
2. Для березы кислород является ресурсом
3. Человек относится к биотическим факторам среды
4. Для воробья солнечный свет является условием среды обитания
5. Разные животные одинаково реагируют на действие экологических факторов
6. Пространство может быть ресурсом для живых организмов
7. Климатические факторы относятся к абиотическим экологическим факторам.
8. Вода для растений может быть и ресурсом и условием
9. Вода для растений является ресурсом
10.Некоторые организмы могут быть средой обитания для других организмов
4.
Водная среда обитания5.
Чем условия жизни в водной средеотличаются от условий жизни в других
средах?
6.
ПодумайтеЧем условия жизни в водной среде
отличаются от условий жизни в других
средах?
содержан
температу
освещенн
ие
ра
ость
кислорода
содержани
е
плотность
химически
х веществ
7.
ПодумайтеПочему ерш и карась обитают в наших реках, а, например, сельдь и
камбала у нас не живут?
8.
• Почему морские водоросли, например, красные или бурыеводоросли не встречаются в наших реках и озерах?
• (рис. на стр. 106)
9.
Задание по учебникуПрочитайте заданный текст
Составьте вопросы, на которые отвечает данный текст
Составьте краткую запись, соответствующую содержанию текста
(можно использовать отдельные слова, знаки, схемы, рисунки)
1
группа стр. 102-103 «Вода в природе»
2
группа стр. 103 «Плотность воды»
3
группа стр. 105 «Соленость воды»
4
группа стр. 105 «Освещенность и прозрачность воды»
5
группа стр. 103 «Температура воды»
10.
ТерминыАгрегатные состояния воды
Соленые водоемы
Пресные водоемы
Теплоемкость
Планктон
заморы
11.
12.
В какой части водоемов можно встретитьбольше живых организмов: на глубине
или ближе к поверхности? Свой ответ
аргументируйте
13.
Подумайте!Какие особенности строения этих
организмов связаны с жизнью в
водной среде?
14.
15.
Подведем итоги16.
Домашнее заданиеИзучить п. 16, пересказывать стр 102-107