Окончание. Что такое морфема?

1.

Окончание.

2.

«Повторим»
Что изучает морфемика?
Что такое морфема?
Какие морфемы Вы знаете?
Какая морфема главная в слове, общая для всех
родственных слов?
Какое значение содержится в корне, приставке
и суффиксе?

3.

Откройте стр. 7 учебника (параграф 70).
Прочитайте последний абзац.
Какое значение слова выражает окончание?
Прочитайте правило на стр. 8.
Почему окончание – это изменяемая
значимая часть слова?
Для чего служит окончание?

4.

– это изменяемая морфема,
которая служит для связи слов в
словосочетании и предложении и
образует
форму
слова,
выражая
значения рода, числа, лица и падежа.

5.

Окончание образует формы слова.
Окончание служит для связи слов в словосочетании
и предложении.
Нулевое окончание не выражено звуками
и буквами.
Изменяемые слова имеют окончания.
Неизменяемые слова не имеют окончания.
При изменении слова образуются его формы.
Окончание выражает грамматическое значение
слова.

6.

Страница 9. Упражнение № 414.
Рассмотрите таблицу. Обратите внимание на то, как
изменяются по падежам имена существительные мужского
и женского рода. Что означают в 1,2 колонках (столбцах)
таблицы пустые «квадратики»?
Какие окончания имеет глагол в форме ед. ч. прошедшего
времени (3 столбик таблицы). Что означает пустой
«квадратик» в форме мужского рода в единственном числе
прошедшего времени?

7.

Спишите, выделяя в глаголах корни, вставляя
пропущенные буквы. Обозначьте окончания в словах.
Ухв_титься за верёвку, не об_жай малыша,
об_жать
стадион,
прим_рять
одежду,
нак_рмить
брата,
пол_скать
сестрёнку,
сп_шите с доски, пос_деть на крыльце,
пр_сить о помощи, по_вляться в небе,
скр_пучий пол, тр_петать от страха.

8.

1. Кошка – одно из любимых д..машних ж..вотных.
2. Кошку встретите почти в каждом доме. 3. Г..лова
у кошк.. круглая, на ней торч..т небольшие ч..ткие
уш.. . 4. С пуш..стой кошкой любят играть дети. 5.
Глаза кошк.., как будто расколоты посредине. Эта
узкая щель расширяет(?)ся в т..мноте, что помогает
кошк.. лучше видеть. 6. О домашней кошк.. написано много книг.

9.

Спишите слова. Выделите в них окончания и
найдите в ряду слов лишнее. Подчеркните его.
а) Село, далеко, влекло, пело.
б) Закружил, рассвет, сверху, прыгала.
в) Вчера, плясала, поляна, красива.
г) Маленький, собачка, прибежала, столб.

10.

«Проверим»
а) Село, далеко, влекло, пело.
б) Закружил , рассвет , сверху, прыгала.
в) Вчера, плясала, поляна, красива.
г) Маленький, собачка, прибежала, столб .

11.

Выпишите из текста по 2–3 слова:
а) без окончания;
б) с нулевым окончанием.
Укажите части речи выписанных слов.
На сцене был сад. На маленьких деревьях с
золотыми и серебряными листьями звонко
пели заводные скворцы. Под деревьями важно
прохаживался павлин и клевал яблоки. На
лужайке весело прыгали два козленка.
(По А. Толстому)

12.

Слова без окончания:
звонко, важно, весело.
Слова с нулевым окончанием:
сад, павлин, клевал.

13.

Выпишите из текста по 2–3 слова:
а) без окончания;
б) с нулевым окончанием.
Укажите части речи выписанных слов.
На столе перед зеркалом Алеша увидел две
китайские куклы. Вчера он их не заметил.
Они кивали ему головами. Но Алеша помнил
приказание Чернушки и быстро прошел мимо
них.
(По А. Погорельскому)

14.

Морфемный разбор слова (разбор слова по составу).
1. Окончание и основа.
Окончание - изменяемая часть слова;
Основа - часть слова без окончания;
2. Корень (подобрать однокоренные слова).
3. Приставка - часть слова, которая стоит перед корнем и служит
для образования новых слов,
4. Суффикс - часть слова, которая стоит после корня и служит
для образования новых слов.

15.

Разберите слова по составу
пересмотреть
вслушаться
вскипеть
расценка
изобразить
оперение
операция
простенок
простенький
закончился
законный
надрезает
надергать

16.

Домашнее задание по русскому языку
Страница 10
(2-я часть учебника),
упражнение № 416 (письменно.