Ємоційний інтелект

читати з розумінням;
усно та письмово виражати думку;
критично й системно мислити;
логічно обґрунтовувати свою позицію;
творити;
виявляти ініціативу;
конструктивно керувати емоціями;
застосовувати емоційний інтелект;
співпрацювати в команді.
© Фокина Лидия Петровна

3.

«Люди забудуть, що ви
говорили, люди також
забудуть, що ви зробили,
але вони не забудуть,
які почуття ви у них
викликали»…
© Фокина Лидия Петровна

4.

- це відображення ситуативного
ставлення людини до певних
об’єктів і явищ.
- стійке й узагальнене ставлення
людини до об’єктів і явищ.
© Фокина Лидия Петровна

5.

6.

– це здатність людини до точного
розпізнання своїх і чужих емоцій,
уміння керувати своїми і чужими
емоціями та стратегічно
використовувати емоції для
мотивування себе на вирішення
різноманітних життєвих завдань.
© Фокина Лидия Петровна

7.

точність оцінки і вираження емоцій;
використання емоцій в розумовій
діяльності;
розуміння емоцій;
управління емоціями.
© Фокина Лидия Петровна

8.

намалювати відповідну емоцію
за допомогою фарб
1 група
фарби
© Фокина Лидия Петровна
2 група
тільки
одну фарбу
3 група
фарби
4 група
тільки
одну фарбу

9.

5 – 6 кольорів – середній емоційний рівень у цю
хвилину;
Понад 6 кольорів – натура чуттєва, багата на емоції;
1 або 2 кольори – негативний емоційний стан.
Білий – відкриті до спілкування;
Червоний – активні до дій, праці;
Синій – бажаєте поділитися власними думками;
Блакитний – ви спокійні, врівноважені, стримані;
Зелений – хочете бути лідером;
Жовтий – невдачі сприймайте легко, переживайте
їх без суму;
Фіолетовий – дружелюбні, комунікабельні;
Коричневий – колір гармонії з друзями.
© Фокина Лидия Петровна

10.

Радість на серці, це коли ...
Щастя, це коли...
Я сяю від щастя, коли...
На обличчі радість, коли...
© Фокина Лидия Петровна

11.

1 група. Вправа “Зіпсований телефон”
ЗДИВУВАННЯ
СТРАХ
2 група. Вправа “Яка я…”
Висловіть свій емоційний стан за допомогою
епітетів та порівнянь.
3 група. Вправа “Будівники”
Уявіть та покажіть за допомогою міміки та
рухів.
4 група. Вправа “Через скло”
Поясніть за допомогою жестів-порівнянь.
© Фокина Лидия Петровна

12.

Проспівайте звуки на мотив відомої пісні
“А”- благотворно впливає на весь організм;
“Е”- на щитовидну залозу;
“І”- на мозок, очі, ніс, вуха;
“О”- на серце, легені;
“У”- на органи, розташовані внизу живота;
“Я”- на весь організм;
“Х”- сприяє очищенню організма;
“ХА”- підвищує настрій.
© Фокина Лидия Петровна

13.

14.

English Русский Правила