Семейный бюджет (8 класс)

1.

Групповой проект
8 класс
Тема урока: «Семейный бюджет»
Подготовила
учитель технологии Ивонина Татьяна Викторовна
МБОУ Школа№9
г.Дзержинск ,Нижегородской обл.

2.

Тип урока:
урок
обобщения и применения знаний.
Цели:
-
-
развивать способность к самоконтролю,
взаимоконтролю и самооценке
умения работать по алгоритму
-создать ситуацию успеха по результатам
выполнения проекта

3.

Задачи:
1.Определить структуру семейного
бюджета, определить возможные ресурсы.
2. Разобраться с потребностями семьи,
определить доходы и расходы.
3. Выявить основные пути экономии
семейного бюджета.

4.

Инструктаж
Сегодня
нам предстоит выполнить групповой
проект по теме «Семейный бюджет», значит
будем работать по группам.
Каждая
и дети.
Вам
группа –это семья, где есть родители
нужно определиться кто какую функцию
будет выполнять в семье и заполнить разделы
проекта.

5.

Планирование работы над проектом:
1.
Обоснование возникшей проблемы
2.
Цели проекта.
3.
Гипотеза.
4.
Обоснование конкретной проблемы задачи и ее формулировка
5.
Исследование
6.
Семейный бюджет
7.
Выявление путей для сокращения расходов. .Выявление путей для
увеличение доходов
8.
Самооценка
9.
Используемые ресурсы.

6.

I. Обоснование возникшей
проблемы.
В
этом году мы прошли раздел “Семейная
экономика”. Одним из основных вопросов
данной темы является бюджет семьи.
Учитель предложил в ходе изучения данной
проблемы провести исследование бюджетов
наших семей, разработать возможные
варианты участия школьников при
формировании бюджета семьи.

7.

Цели проекта:
1.
Изучить структуру семейного бюджета,
определить возможные ресурсы.
2. Разобраться с потребностями семьи, определить
виды расходов.
3.Выявление основных путей экономии семейного
бюджета

8.

Гипотеза:
ЕСЛИ ОПРЕДЕЛИТЬ ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ
ЭКОНОМИИ СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА,ТО С
ИХ ПОМОЩЬЮ МОЖНО СОКРАТИТЬ
РАСХОДЫ В СЕМЬЕ.
Объект исследования: семейная экономика.
Предмет исследования: бюджет семьи.
Практическая значимость работы:
Данная работа может быть использована:
- как информационно - справочный материал.

9.

3. Обоснование конкретной задачи
Выявить
основные пути
сокращения расходной части
бюджета семьи

10.

IV. Исследование проблемы.
Первоначально
слово “Экономика”
означало искусство ведения домашнего
хозяйства. Семейная экономика – это
наука о повседневной жизни семьи,
направленная на реализацию
потребностей ее членов, а также
производство товаров и услуг.

11.

Ресурсы семьи
Уже с самого начала каждая семья обладает определенными ресурсами.
Ресурсы семьи – это деньги, материалы и производственные ценности,
всевозможные запасы и источники доходов. Ресурсами семьи являются:
трудовые – возможность каждого члена трудиться;
материальные – недвижимость: квартира, дом, земельный участок, сарай,
гараж, автомобиль, велосипед, бытовая техника и т. д.;
финансовые – наличные деньги, банковские счета, ценные бумаги,
страховые полисы;
Вывод: трудовые ресурсы моей семьи-это мама, папа и я-бабушка
материальные-наша квартира, дача, автомобиль
финансовые-зарплата родителей, пенсия и моя подработка-я
подрабатываю в косметической фирме Эйвон и Орифлэйм. .

12.

Бюджет семьи
Каждая семья имеет бюджет, в
котором отражено соотношение
ее доходов и расходов за
определенный период времени.

13.

Бюджет семьи (расчет на один месяц)образец
ДОХОД
Сумма,
руб.
РАСХОД
Сумма,
руб.
1
2
3
4
Основные источники:
Постоянные расходы:
заработная плата папы
оплата квартиры
заработная плата мамы
электроэнергия
пенсия бабушки
телефон
пособие на детей
транспорт
стипендия старшего сына
налоги
Дополнительные источники:
Переменные расходы:
приусадебный участок
бытовые услуги
ценные бумаги
промтовары
выигрыш в лотерею
платежи, накопления
гонорар
индивидуальная трудовая
деятельность
ИТОГО
ИТОГО

14.

Бюджет семьи Ивановых
за месяц ноябрь
_______________________________
Доход
Зарплата папы
Руб.
30000
Расход
Обязательные платежи: квартплата
электроэнергия,
газ,
вода,
телефон,
кредит за авто
Руб.
5000
406,7
50
1000
800
16 000
Зарплата мамы
20000
Продукты питания
24 000
Пенсия бабушки
10 000
Непродовольственные расходы:
Куртка папе
3000
Стипендия брата
2000
Незапланированные расходы:
Дочери телефон
7000
Доход от «avon»,
«oriflamme»
1000
Расходы на культурные потребности,лечение
:кино
3000
Доход от
приусадебного участка
2000
Расходы на ремонт компьютера
1 500
Расходы на личные нужды детей
500
Итого расход
65000
Другие источники
дохода
Итого доход
65000
Вывод-бюджет нашей семьи сбалансированный

15.

Виды бюджета
Сбаланированый
бюджет
Бюджет имеет дефицит
Избыточный бюджет

16.

Учет потребления продуктов питания за
неделю
Наименование продукта
понед
ельни
к
Хлебные изделия
30
30
Молочные продукты
100
100
Овощи, фрукты,зелень
Мясные и рыбные
продукты
Напиткичай,кофе)специи,соль
среда
четве
рг
пятни
ца
субб
ота
воскр
есень
е
ИТОГО
40
100
200
300
500
Крупа, макаронные
изделия
Сладости, сахар
втор
ник
500
100
250
300
500
500
100
500
500
500
100
250
3000
300
500
100
Итого за неделю:
Вывод:за месяц расходы на питание составляют 24.000руб
2000
100
6000р

17.

Вариант ведения учетной книги
школьника за неделю
Источни
к
дохода
Родител
и
Итого:
Доход
руб
500
Покупка
Понеде
льник
Вторник Среда
Четверг
Пятница Суббота Воскрес
енье
Обед в
школе
50
50
50
50
Оплата
за
телефон
200
50
500
В семейном бюджете особое место занимает бюджет школьника
Вывод-я, человек рациональный , все что дают родители трачу до копейки.
50

18.

Оплата за электроэнергию
Я решила узнать сколько наша семья тратит на оплату
электроэнергии в месяц?
Используя показания электросчетчика, можно подсчитать
расход электроэнергии за определенный период времени
(например, за месяц или неделю).
Обозначим расход энергии через Р = ?
П1 – показания электросчетчика в конце октября месяца =
07787 кВт/ч ;
П2 - показания электросчетчика в конце ноября = 07953 кВт/ч .
Расход энергии подсчитаем по формуле Р=П2-П1
Р=07953-07787=166 кВт/ч расход энергии за месяц.
Стоимость потребленной энергии (С) найдем, умножив тариф
на расход: С =Тариф х Р.
С=2,45 руб/кВт/ч *166 кВт/ч=406,7 руб.
Вывод: моя семья в месяц за пользование
электроэнергией платит 406 рублей 70 копеек.

19.

Мне нужен телефон!
1. Я хочу попросить у своих родителей новый телефон, поэтому нужно выбрать модель подешевле и
лучше.
2.Исследование рынка
Маркетинговое исследование
сайт
smartdream
Связной
wildberries
Эльдо-радо!
цена
10 500
10 990
9 990
7000 !!!!!
2. Мой телефон должен подходить по следующим критериям:
Хорошая камера
Много памяти
Оптимальная цена
Красивый дизайн
Смартфон Apple iPhone
6s PlusRose Gold
Средняя цена - 20500 р.
iOS
Выбор идей
Смартфон HONOR 10 64GB
Средняя цена –10990 р.
Вывод: мой выбор пал на Samsung Galaxy S8
, ведь он подходит по всем моим критериям
Samsung Galaxy S8
Средняя цена – 7000
р.

20.

Менеджмент
В планировании семейных бюджетов немаловажную роль играют такие разделы
семейной экономики, как семейный менеджмент.
1.
•четкие цели, осознанные всеми членами семьи;
2.
•распределение полномочий;
3.
•разделение труда по дому и составление графика работ;
4.
5.
необходимое условие для каждого члена - раскрыть свои способности;
уважение и помощь друг другу внутри семьи.
Вывод:
применяя технологические приемы ведения домашнего хозяйства, мы экономим
ресурсы и время.

21.

Выявление путей по сокращению расходной части
бюджета.
1.
Бережное использование личного имущества только продлевает срок его службы и уберегает от ненужного ремонта
или починки
2.
Не нужно бездумно тратить родительские деньги на различные несущественные мелочи
3.
Если я буду плохо учиться в школе , то в дальнейшем родителям придется нанимать репетиторов, что тоже
увеличивает расходную часть бюджета
4.
Бесконтрольное освещение домашних помещений образует далеко не безобидный ручеек вытекания денежных
средств
5.
Своевременно не утепленные рамы являются дополнительным источником простудных заболеваний и траты денег
на лекарства.
6.
Необходимо планировать и свой бюджет школьника, тщательно разрабатывая доходную и расходную его части, т.е.
научиться с уважением относиться к родительским средствам.
7.
Выявление путей по увеличению доходной части.
1. Произвести ремонт своими силами;
2. Своими руками отремонтировать мебель, обувь;
3. Изготовить элементы украшений интерьера (подставку под цветы, табурет, вырастить цветы);
4. Изготовить декоративные украшения для одежды (сплести воротничок, изготовить заколку, из кожи сшить
декоративный жилет и кожаную сумку, косметичку);
5. Многие вещи вышли из моды – не беда. Мы потрудимся с лоскутками ткани и изготовим лоскутное одеяло,
коврик, игрушку, панно;
6. При разработке интерьера своей комнаты найдем новое интересное решение, используя уже имеющиеся
предметы и дополняя их предметами декоративного творчества, - это вышитые картины, интересные поделки из
природного материала, изготовление слайд-фильма “Летом в гостях у бабушки”, на основе лучших фрагментов
изготовить фотографии в рамку.
7. Многие ребята активно трудятся на приусадебном участке летом, а осенью им приятно осознавать, что их
труд не прошел даром.

22.

Самооценка проделанной работы.
Мы проделали исследовательскую работу по изучению раздела “Семейная
экономика”.
Мы составляли в группах бюджеты предполагаемых семей и ролевые функции
членов семьи по организации и ведению домашнего хозяйства, изучали их
ресурсы. Мы пришли к выводу что нашей семье избыточный бюджет.
Мы разработали пути по сохранению расходной части и увеличению доходной
части бюджета ,также мы пришли к выводу, что разумное ведение домашнего
хозяйства, рациональное сочетание научной организации труда, планирование
расходной части поможет увеличить бюджет семьи.
Мы рады, что учитель предложил нам разработать данный проект. Нам работа
понравилась, полученные знания помогут нам в будущем.

23.

Лист самооценки

24.

Лист оценки защиты проекта
Параметры оценки
Самооцен
ка группы
Одноклас
сники
Учитель
Средний
балл
Актуальность темы, реальность
,практическая направленность и
значимость работы
5
5
5
5
Качество доклада-полнота
представления работы,
убедительность,
аргументированность
4
5
5
4,8
Эрудиция, межпредметные связи
5
5
5
5
Наличие и использование
наглядности, уровень её
представления
5
5
5
5
Культура речи, соблюдение
регламента
4
4
4
4
итого
24
24
24
23,8:5=4,8

25.

Спасибо за внимание!