20220328_zadanie_8_ege

1.

Задание 8 ЕГЭ – 2022
Синтаксические нормы
Нормы согласования
Нормы управления
Презентацию подготовила
Сендирева Валентина Николаевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ Одинцовской сош №3

2.

ВИДЫ ОШИБОК
Нарушение в построении
предложения
с несогласованным
приложением

3.

ТЕОРИЯ
Название, заключенное в кавычки,
данное с родовым словом (повесть,
роман, картина, опера, отель)
является несогласованным
приложением и должно стоять в
именительном падеже.
Если родового слова нет, то
название в кавычках
начинает изменяться.

4.

ПРАКТИКА
Уголок старой Москвы воссоздан
В.Д. Поленовым в пейзаже
«Московский дворик».
Уголок старой Москвы
воссоздан В.Д. Поленовым в
«Московском дворике».

5.

ПРАКТИКА
Уголок старой Москвы воссоздан
В.Д. Поленовым в пейзаже
«МосковскОМ дворикЕ».
ОШИБКА!

6.

ПРАКТИКА
Впервые «Хованщину»
я слушал вместе с
родителями.
Немало критических статей
посвящено «Горю от ума»

7.

ПРАКТИКА
В апрельском номере
журнала «ЮностИ» были
опубликованы стихи молодого
талантливого поэта.
ОШИБКА!

8.

ПРАКТИКА
Проблемы экономики и бизнеса
были в центре внимания
ведущего телепередачи
«ДеловОЙ МосквЫ».
ОШИБКА!

9.

ВИДЫ ОШИБОК
Неправильное
употребление
падежной формы
существительного с
предлогом

10.

ТЕОРИЯ
Благодаря
Согласно
Вопреки
Подобно
Наперекор
Наперерез
ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

11.

ПРАКТИКА
В стихотворении Лермонтова
«Ангел» контрастное
противопоставление мира небесного
всему земному усиливается
благодаря (ЧЕМУ?) обратному
порядку слов. (Дат.п.)

12.

ПРАКТИКА
В стихотворении Лермонтова
«Ангел» контрастное
противопоставление мира
небесного всему земному
усиливается благодаря
обратнОГО порядкА слов.
ОШИБКА!

13.

ТЕОРИЯ
Ввиду
Вследствие
В случае
При условии
При помощи
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

14.

ПРАКТИКА
Мы задержались в пути
вследствие непредвиденных
обстоятельств.
Мы задержались в пути
вследствие
непредвиденнЫМ
обстоятельствАМ.
ОШИБКА!

15.

ТЕОРИЯ
Сочетания с предлогом ПО
(в значении «после чеголибо»), требуют вопросов
ПРЕДЛОЖНОГО
ПАДЕЖА!

16.

ПРАКТИКА
По приездЕ, по прилётЕ
По окончаниИ,
По истечениИ
По завершениИ,
По прибытиИ
По возвращениИ,
По истечениИ

17.

ПРАКТИКА
По приездУ, по прилётУ
По окончаниЮ,
По истечениЮ
По завершениЮ,
По прибытиЮ
По возвращениЮ,
По истечениЮ
ОШИБКА!

18.

ПРАКТИКА
По прибытиИ домой она
позвонила бабушке правильно
По прибытиЮ домой она
позвонила бабушке –
неправильно!

19.

ПРАКТИКА
Благодаря повышениЯ уровня
сервиса в фирменных магазинах
стало больше покупателей.
Зимняя сессия студентов
проходила согласно расписаниЯ.
ОШИБКА!

20.

ПРАКТИКА
Благодаря повышениЮ уровня
сервиса в фирменных магазинах
стало больше покупателей.
Зимняя сессия студентов
проходила согласно расписаниЮ.
ПРАВИЛЬНО!

21.

ПРАКТИКА
По приездУ в город Чичиков
познакомился с городскими
чиновниками.
Билеты будут продаваться по
прибытиЮ поезда.
ОШИБКА!

22.

ПРАКТИКА
По приездЕ в город Чичиков
познакомился с городскими
чиновниками.
Билеты будут продаваться по
прибытиИ поезда.
ПРАВИЛЬНО!

23.

ВИДЫ ОШИБОК
Ошибка в построении
предложения с
деепричастным оборотом

24.

ТЕОРИЯ
Деепричастие обозначает
добавочное действие при
основном, его можно заменить
глаголом. А это значит, что
относится к одному
подлежащему, что и
сказуемое.

25.

ТЕОРИЯ
Гуляя в парке, я потерял
перчатки.
Я гулял, я потерял.

26.

ТЕОРИЯ
Допускается использование
в безличном предложении
при инфинитиве:
Возвращаясь домой ,
нужно зайти в булочную.

27.

ПРАКТИКА
Приводя примеры истинной
любви, многие учащиеся
обращались к «Гранатовому
браслету».

28.

ПРАКТИКА
Взяв в 1552 году столицу
Казанского ханства,
Иван Грозный старался
привлечь на свою сторону
новых подданных.

29.

ПРАКТИКА
Используя примеры,
мной овладели
сомнения.
ОШИБКА!

30.

ПРАКТИКА
Используя языковые
средства выразительности,
текст выглядит более
убедительным.
ОШИБКА!

31.

ВИДЫ ОШИБОК
Нарушение
видовременной
соотнесённости
глагольных форм

32.

ТЕОРИЯ
Сказуемые должны быть
одного вида и одного
времени

33.

ПРАКТИКА
Петр Иванович
ПРИЕХАЛ на работу и
ЗАШЁЛ в кабинет.
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ,
СОВЕРШЕННЫЙ ВИД

34.

ПРАКТИКА
Когда наступает лето, мы
поедем отдыхать на юг.
1.
НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ,
НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД
2. БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ,
СОВЕРШЕННЫЙ ВИД
ОШИБКА!

35.

ПРАКТИКА
Спортсмены, приехавшие на
чемпионат, надеялись на
победу и верят в неё.
1.
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ,
НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД
2. НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ,
НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД
ОШИБКА!

36.

ВИДЫ ОШИБОК
Нарушение в построении
предложения с
причастным оборотом

37.

ТЕОРИЯ
Нельзя включать определяемое
слово внутрь причастного
оборота:
«туристы, приехавшие в город»,
«приехавшие в город
туристы»,
«приехавшие туристы в
город». ОШИБКА!

38.

ТЕОРИЯ
Причастие должно быть
согласовано с определяемым
словом в роде, падеже и числе:
«комнаты, (какИЕ?)
обставленнЫЕ
мебелью».
«комнаты, обставленнЫМИ
мебелью» ОШИБКА!

39.

ПРАКТИКА
На столе стояли
предназначенные для
гостей столовые
приборы.

40.

ПРАКТИКА
Созданный роман
молодым автором
вызывал
оживленные споры.
ОШИБКА!

41.

ПРАКТИКА
Созданный молодым
автором роман вызывал
оживленные споры.
Роман, созданный
молодым автором,
вызывал
оживленные споры.

42.

ПРАКТИКА
Проскользнувший
человек мимо меня
быстро скрылся за
углом.
ОШИБКА!

43.

ПРАКТИКА
Человек, проскользнувший
мимо меня, быстро
скрылся за углом.
Проскользнувший мимо
меня человек быстро
скрылся за углом.

44.

ПРАКТИКА
В «Василии Тёркине» автор
восхищается подвигом
русского солдата(какОГО?)
сохраняющИМ верность
долгу и отчизне.
ОШИБКА!

45.

ПРАКТИКА
В «Василии Тёркине» автор
восхищается подвигом
русского солдата(какОГО?)
сохраняющЕГО верность
долгу и отчизне.

46.

ТЕОРИЯ
Обратите внимание!
«одно (какОЕ?) из писем,
написаннОЕ мной»
НО! «прочитав ряд
писем(какИХ?),
написаннЫХ ею»

47.

ПРАКТИКА
Один из фактов биографии
А.П. Чехова, ставшИЕ недавно
известными, - строительство
им на свои средства пяти
сельских школ.
ОШИБКА!

48.

ПРАКТИКА
Один из фактов(какОЙ?)
биографии А.П. Чехова,
ставшИЙ недавно известным, строительство им на свои
средства пяти сельских школ.

49.

ВИДЫ ОШИБОК
Нарушение связи между
подлежащим и
сказуемым

50.

ТЕОРИЯ
Нужно запомнить, что при
подлежащем «ТЕ» нужно
употреблять глагол-сказуемое
во множественном числе, а при
подлежащем «КТО» - в
единственном.

51.

ТЕОРИЯ
Употребление несклоняемых
существительных (нарушение рода)
названия животных – М.Р.
географические названия:
Баку, Сочи (город) – М.Р.,
Миссисипи, Миссури (река) – Ж.Р.

52.

ТЕОРИЯ
Употребление аббревиатур
(нарушение рода)
МГИМО сообщил о результатах.
МГИМО - Московский государственный
институт международных отношений (м.р.)
ГИБДД сообщила о статистике аварий
на дорогах.
ГИБДД – Государственная инспекция
безопасности дорожного движения (ж.р.)

53.

ТЕОРИЯ
Сочетания числительного и
существительного.
К нам подошлИ сорок один человек.
ВыступилО на концерте двадцать три
актера.
Уже прошлИ сто лет со дня
рождения поэта.

54.

ПРАКТИКА
Те из учеников, кто
невнимательно выполнил
домашнее задание, вряд ли
справИтся с контрольной
работой.
ОШИБКА!

55.

ПРАКТИКА
Те из учеников, кто
невнимательно выполнил
домашнее задание, вряд ли
справЯтся с контрольной
работой.

56.

ВИДЫ ОШИБОК
Нарушение в построении
предложения с
однородными членами

57.

ТЕОРИЯ
Нельзя нарушать парность
двойных союзов
НЕ ТОЛЬКО …, НО И …
КАК …, ТАК И …

58.

ТЕОРИЯ
Мы побывали не только в
Австрии, а и в Германии.
ОШИБКА!
Мы побывали не только в
Австрии, НО и в Германии.

59.

ТЕОРИЯ
Нельзя нарушать
местоположение союза и
однородных членов.

60.

ТЕОРИЯ
Мы не только побывали в
Австрии,
но и в Германии.
ОШИБКА!
Мы побывали не только
в Австрии,
но и в Германии.

61.

ТЕОРИЯ
Нельзя ставить общее
дополнение при однородных
сказуемых, требующих
разного управления

62.

ПРАКТИКА
Болельщики «Зенита»
любили (что?) и гордились
(чем?) своей командой, не
один раз выигрывавшей
сложнейшие матчи.
ОШИБКА!

63.

ПРАКТИКА
Болельщики «Зенита»
любили своЮ командУ, не
один раз выигрывавшую
сложнейшие матчи,
и гордились ЕЮ.

64.

ТЕОРИЯ
Нельзя связывать в качестве
однородных членов слова,
выраженные разными
частями речи

65.

ПРАКТИКА
Я люблю рисовать (ГЛАГОЛ)
и живопись(СУЩ.).
Катя стройнА и очень
красивАЯ.
ОШИБКА!

66.

ПРАКТИКА
Я люблю рисоваНИЕ и
живопись.
Катя стройнА и очень
красивА.

67.

ТЕОРИЯ
Однородными не могут быть
разные члены предложения,
то есть определение или
дополнение и придаточная
часть сложного предложения

68.

ПРАКТИКА
Малыш, гулявший в парке и
который упал, плачет.
Нам сообщили о росте цен
на нефть и что скоро
товары подорожают.
ОШИБКА!

69.

ПРАКТИКА
Малыш, который гулял в
парке и который упал, плачет.
Нам сообщили о росте цен на
нефть и о скором
подорожании
товаров.

70.

ТЕОРИЯ
Однородными ДОЛЖНЫ
быть слова из одной
логической группы

71.

ПРАКТИКА
Провожающие шли с
сумками и печальными
лицами.
ОШИБКА!

72.

ПРАКТИКА
Провожающие с
печальными лицами шли,
держа в руках сумки.

73.

ТЕОРИЯ
Однородные при
обобщающем слове должны
быть такого же падежа,
что и оно

74.

ПРАКТИКА
Мама нарвала разных
цветов: лютикИ, ромашкИ,
василькИ.
ОШИБКА!

75.

ПРАКТИКА
Мама нарвала разных
цветов: лютикОВ,
ромашЕК, василькОВ.

76.

ВИДЫ ОШИБОК
Неправильное построение
предложения
с косвенной речью

77.

ТЕОРИЯ
Косвенная речь – это
переделанная прямая речь в
сложноподчиненное
предложение без кавычек.
В косвенной речи 1, 2 лица
заменяются на 3 лицо.

78.

ПРАКТИКА
Петр сказал,
что Я задержусь дома.
ОШИБКА!
Петр сказал, что ОН
задержится дома.

79.

ТЕОРИЯ
Если в прямой речи была
вопросительная реплика,
то в предложении
используется союз ЛИ

80.

ПРАКТИКА
Клара спросила, что нельзя ли
молока у вас купить?
ОШИБКА!
Клара спросила, нельзя ли
молока у вас купить?

81.

ПРАКТИКА
Я не заметил, что находится
ли он в комнате.
ОШИБКА!
Я не заметил,
находится ли он в
комнате.

82.

ВИДЫ ОШИБОК
Ошибка в построении
сложного предложения

83.

ТЕОРИЯ
В предложении нельзя
употреблять одновременно
сочинительные и
подчинительные союзы

84.

ПРАКТИКА
Как только начался урок, но
мы все сразу встали.
ОШИБКА!
Как только начался урок, мы
все сразу встали.

85.

ТЕОРИЯ
Нельзя повторять близкие
по значению союзы
(что насколько;
однако тем не менее;
что будто;
что … ли)

86.

ПРАКТИКА
Мы не услышали, что
вернулся ли он или нет.
ОШИБКА!
Мы не услышали,
вернулся ли он или нет.

87.

ПРАКТИКА
Мы знаем, что насколько
Пьер волнуется при виде
Наташи. ОШИБКА!
Мы знаем, насколько
Пьер волнуется при виде
Наташи.

88.

ТЕОРИЯ
Неправильное употребление
указательных слов
(то, что;
то, чтобы;
тем, чтобы):

89.

ПРАКТИКА
Отец узнал то, что рейс
задержится. ОШИБКА!
Отец узнал, что рейс
задержится.

90.

ПРАКТИКА
Мы беспокоились за то,
чтобы никто не пострадал.
ОШИБКА!
Мы беспокоились, чтобы
никто не пострадал.

91.

ТЕОРИЯ
Неверная конструкция с
придаточным
определительным с союзным
словом КОТОРЫЙ

92.

ПРАКТИКА
Я долго нес учебник
библиотекарю, с которым не
расставался весь год.
ОШИБКА!
Я долго нес учебник, с
которым не расставался
весь год, библиотекарю.

93.

ВИДЫ ОШИБОК
Ошибка в употреблении
имени числительного

94.

ТЕОРИЯ
Употребление числительных
полтора, полторы,
полтораста.
Во всех падежах, кроме И., В.
– полутора, полутораста.

95.

ПРАКТИКА
В полутораХ километрах от
нас находилась деревня.
ОШИБКА!
В полуторА
километрах от нас
находилась деревня.

96.

ТЕОРИЯ
Числительные
ОБА (М. и СР.Р),
ОБЕ(Ж.Р.)

97.

ПРАКТИКА
С обОими подругами мы
зашли в кафе.
ОШИБКА!
С обЕими подругами мы
зашли в кафе.

98.

ТЕОРИЯ
Собирательные
числительные

99.

ПРАКТИКА
Трое книг лежало на полке.
ОШИБКА!
ТрИ книгИ лежалИ на
полке.

100.

ПРАКТИКА
1. Он проталкивался к
двери и кашляет от
морозного воздуха.

101.

ПРАКТИКА
2. Многие критические
замечания были внесены в
энциклопедию,
подготовленной к
переизданию.

102.

ПРАКТИКА
3. Те, кто не знали слова
песни, молча открывали рот.

103.

ПРАКТИКА
4. В шкафу стоят книги, на
полках лежат не только
газеты, но также и
стеклянная посуда

104.

ПРАКТИКА
5. Водитель маршрутного
такси сказал вновь
вошедшим пассажирам, что
оплатите проезд.

105.

ПРАКТИКА
6. Нам было поручено
подготовить презентацию к
первому апрелю.

106.

ПРАКТИКА
7. Он надеялся
опубликовать и познакомить
читателей со своей повестью
до начала следующего года.

107.

ПРАКТИКА
8. Есть люди, которые всегда
считают то, что виноваты не
они, а другие.

108.

ПРАКТИКА
9. Заглянув на урок,
директору представилась
интересная картина.

109.

ПРАКТИКА
10. Вопреки прогнозов
аналитиков, в этом году
авиакомпании удалось
сохранить объём перевозок.

110.

ПРАКТИКА
11. Журнал «Природу» мы
выписываем несколько лет.

111.

Источники:
http://gimnazija.ucoz.ru/EGE/EGE/ege.jpg
http://www.freepptbackgrounds.net/wp-content/uploads/2014/02/Clean-Business-Template-forPowerpoint.jpg
http://school29.centerstart.ru/sites/default/files/u18/ege_4.png егэ4
http://shkla-13.ucoz.ru/js/7fc56837a7f15d34af55fb4a721681b3.jpg
https://cloud.maxni.ru/tn3_0_51846400_1515587497.jpg
Автор шаблона презентации: Иванова Нина Николаевна, учитель математики МОУ «СОШ» с.
Большелуг Корткеросский район Республика Коми