20220111_podgotovka_k_ege_rod.sobr_.11kl.penkova

1. Психологическая готовность детей и родителей к ОГЭ

Цель – помочь ребятам преодолеть
трудности данного периода.

2. Результаты пробного ЕГЭ

Предмет
Русский
Кол-во
Успев-ть
Качество
Группа
риска
50 %
Леонтьева
Лесникова
100%
-
8
75%
Математ. 8
100%
Обществ 5
100%
80%
(61б, 66б, 68б)
Химия
История
1
1
100%
100%
0% (38б)
0% (45б)
Биология
3
100%
67% (55б, 86б)
Леонтьева

3. Победители и призеры

Место
I
III
ФИ
класс
Приз. место
Моисеенко К
11
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Призер
Русский
Математика
Литература
Обществозн.
Физ-ра
Немецкий
Вольф Кс.
11
Победитель
Призер
Экономика
Биологиия
Участие Сидлик А.
Лесникова Р.
Габрат Е.
11
Участие
Участие
Участие
Участие
Голуцкий Ю
предмет
Право, экономика
Биология, ОБЖ
Физ.культура,
ОБЖ
Технология
Биология
Технология

4. Рейтинговые места по классам

Рейтинг Класс Кол-ство Призовых
овое
олимпиад
мест
место
призеры
Ср. показ.
6
4
2
55%
II
7
III
8А
12
6
1
5
50%
9А
5
3
2
1
60%
10
4
1
1
-
25%
11
13
9
6
3
69%
I
11
I

5. Уровень школьной тревожность

Класс
11
высокий повыше средний низкий
нный
8-100%

6. Мотивация

класс
высокий хорошее полоожи низкий Негатив
тельное
ное
отноше
отноше
ние
ние
11
3-38% 2-25% 1-13% 2-25%

7. Тревожность в ситуации проверки знаний

класс
11
высокий повышен средний низкий
ный
6-75% 1-13% 1-13%

8. Сказка ложь да в ней намек…

Шел по лесу мудрец и увидел он лесоруба. Лесоруб рубил
огромное старое дерево старым тупым топором.
«Что ты делаешь?», - спросил мудрец.
«Не видишь разве, я работаю!», раздраженно ответил
лесоруб.
«Твой топор затупился, и работа стала слишком тяжела для
тебя!» - сказал мудрец. – «Заточи топор, и работа пойдет
веселее».
Но не стал слушать его лесоруб.
«Мне некогда заниматься этой ерундой! Я работаю!», - с
нетерпением ответил он.
• Почему лесоруб не получал удовольствия от своей
работы?
• Почему его работа была тяжелой и неэффективной?

9.

ВЫВОД:
Научиться получать знания, то есть учить учиться;
Научиться трудиться – работать и зарабатывать, то
есть учение для труда;
Научиться жить, это учение – для бытия.
И научиться жить вместе с другими людьми,
часто не похожими на тебя, – это учение для совместной
жизни.

10. ЕГЭ – это не страшно!

• Главное – знать, для чего
тебе это надо!
•ЕГЭ – это проверка твоих
знаний и целей, которые ты
наметил для себя, на
прочность.

11. Так что такое цель?

Цель –
это заранее запланированный
результат, который человек
должен получить в будущем в
процессе осуществления той или
иной деятельности.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21. Экзамен – это испытание не родителей, а детей!

• Если дети уже настолько большие, что они сдают экзамены, то
это их жизненная задача, с которой они должны справиться
сами.
• Экзамен – это ситуация, в которой не всё зависит от родителей.
• Выпускные экзамены – это граница между детской и взрослой
жизнью, когда ребёнку придётся выбирать своё направление в
жизни.
• Родителям необходимо поддержать своего ребёнка, не
воплощая в нём «нереализованного»себя.
• Родители! Верьте в своего ребёнка! Наблюдайте за
его самочувствием и не допускайте переутомления. Снижайте
его тревожность, так как детям всегда передаётся ваше
волнение.

22.

23. Организуйте гармоничную домашнюю среду!

• Разнообразный рацион питания: например, рыба,
творог, орехи, курага и т.д., то есть продукты,
которые стимулируют работу головного мозга.
• Спокойная, эмоционально-комфортная атмосфера в
доме.
• Удобное место для занятия ребёнка.
• Контроль режима подготовки, не допуская
переутомления. Чередовать занятия с отдыхом.
• Полноценный отдых накануне экзамена, необходимо
как следует выспаться.
Помните о том, что количество баллов не является
совершенным измерением возможностей ребёнка.

24.

25.

26.

27.

28.

29. Спасибо за внимание!!!