Тип речи - рассуждение

1.

Тип речи - рассуждение

2.

Функции типа речи
• Рассуждение – тип текста, который используется
для изложения причин явлений или событий.
• Цель текста: доказательство или опровержение
какого-либо утверждения, выражение и
обоснования личного мнения автора на
определенную тему, исследование свойств и
явлений с обоснованием их взаимосвязи.

3.

•Только люди, способные сильно любить,
могут испытывать и сильные огорчения; но та
же потребность любить служит для них
противодействием горести и исцеляет их. От
этого моральная природа человека еще
живучее природы физической. Горе никогда
не убивает.
• Л.Н. Толстой, «Детство»

4.

Особенности данного типа речи:
• Наличие тезиса (основной мысли или
умозаключения) и логического размышления на
тему.
• Рассуждение отвечает на вопросы «Почему?» и
«Зачем?».
• Активно используются риторические вопросы и
вводные слова (во-первых, во-вторых), словасвязки (следовательно, однако, таким образом,
потому что, итак).

5.

Виды типа речи Рассуждение:
• Доказательство (автор дает тезис и доказывает его,
приводя аргументы, чтобы убедить читателя в
правильности своих мыслей).
Удобнее всего ездить в университет на метро, а не
на машине. Во-первых, так вы избежите пробок. Вовторых, проездной гораздо дешевле бензина.
• Объяснение (автор объясняет природу предмета
или явления: что это такое, как и откуда оно
появилось, почему оно именно такое).
Биология — это наука о живых существах и том,
как они взаимодействуют со средой обитания. Это
название произошло от греческих слов βίος и λόγος.
Дословно биология означает «наука о жизни».

6.

• Размышление (автор размышляет, делится
мыслями по поводу объекта размышления:
быть или не быть, как быть, что делать).
Сможет ли человечество когда-либо полностью
изучить мировой океан? Ответ: да, разумеется.
Но сколько ещё лет пройдёт, прежде чем мы
будем обладать нужными для этого
технологиями, никто не знает. С другой
стороны, каждый год в мире проводят всё
больше успешных подводных экспедиций. А это
значит, что мы уже на верном пути.

7.

Структура текста
1. Тезис – законченная мысль\мнение,
которое будет доказано.
2. Аргумент 1 – доказательство в пользу
тезиса.
3. Аргумент 2 и т.д.
4. Вывод – повторяет тезис в другой
формулировке, обобщает все сказанное.

8.

Сформулируйте какой-либо тезис на
заданную тему:
1. Любовь
2. Семья
3. Успех

9.

Аргумент - это доказательство, которое приводят
в поддержку тезиса.
Виды:
• Этические (опора на культурные, нравственные
и общечеловеческие нормы)
• Логические (апеллируют к разуму, поэтому важно
их строить на причинно-следственной связи)
• Личный опыт (случаи из жизни, рассказы друзей
и др. Единственный минус таких примеровиллюстраций — в субъективности.
• Ссылки на авторитетные высказывания\лит
(на слова лидеров мнений и уважаемых в своей
области персон);
• Народная мудрость. Все, что относится
к пословицам, поговоркам и т. п.
(пить воду полезно)

10.

Примеры:
• Сочинение на тему (тезис) «Слово — великое оружие
жизни»
• Аргументы:
• В обычной разговорной ситуации, наше слово может
иметь огромную силу и способно влиять на других
людей. Например, хорошо подобранные и
поддерживающие слова могут поднять настроение и
помочь кому-то преодолеть трудности.
• В деловой сфере умение говорить и выражать свои
идеи ясно и убедительно может оказать значительное
влияние на успех и карьерный рост.
• В семейных отношениях умение откровенно и
эмоционально выразить свои чувства и желания может
помочь укрепить связь и разрешить конфликты.

11.

Придумайте по два аргумента для
заданного тезиса:
1. «Каждому человеку нужно организовать
условия для здорового сна»
2. «Важно научиться снимать уровень
тревожности, иначе качество жизни сильно
испортится»
3. «Энергетики – это лучшая вещь в мире!»

12.

Вспомогательные слова:
• Для тезиса: «Я считаю», «трудно оспорить мнение,
что…», «каждый согласится, что…», «моя позиция
заключается в том, что…» и пр.
• Для аргументов: «Во-первых, во-вторых, втретьих…», «к примеру», «приведем еще один
пример…», «рассмотрим ситуацию\явление…»,
«мою позицию подтверждает следующий
пример…» и пр.
• Для вывода: «Таким образом», «обобщая все
вышесказанное», «итак, можно утверждать, что…»,
«подводя итоги…» и пр.
• * «Следовательно», «значит», «поэтому»

13.

Задание: составьте план сочинения рассуждения на заданную тему
(сформулируйте тезис и два аргумента,
сформулируйте вывод).
•Уход за растениями (вм).
•Приюты для брошенных животных (см).

14.

Составьте текст, используя связующие
слова:
• Цветам нужен постоянный полив и уход. ( )
они завянут и не будут цвести. ( ), нужно
обеспечить своим цветам хорошие условия, (
они радовали хозяина.
)

15.

Возможные ошибки сочинения:
1. Аргумент по содержанию не соответствует
поставленной теме.
2. Тезис сформулирован размыто.
3. Один аргумент противоречит другому.
4. Тезис и вывод не совпадают.
5. Текст содержит утверждение, не имеющее
доказательств ИЛИ ложное утверждение (пр. Земля –
самая крупная планета Солнечной системы).
6. Нарушена логика текста (пр. Солнце – самое горячее
космическое тело в Солнечной системе, поэтому оно
находится в её центре).

16.

ЗАДАНИЕ: Напишите сочинение-рассуждение на ОДНУ
из тем ниже.
• Объем – 1,5 стр.
• Текст должен быть связный, грамотный, логичный
составленный ПО ПЛАНУ.
• Составьте 2 аргумента РАЗНОГО типа.
ТЕМЫ:
1. Религия в современном мире. Зачем она нужна?
2. Что важнее для успеха: талант или труд?
3. Самое важное (качество\принцип) в счастливой семье
– что это? Почему? (пример: деньги\доверие и т.д.)
Выберите одно.
4. Назовите самое сильное и самое слабое качества у
современного поколения. Обоснуйте свой выбор.