Сравнительный анализ системы образования в Казахстане. Структура

1.

Система
образования в
Казахстане
Подготовили: Пилявская Милена, Колесникова
Екатерина, Шмигалева Александра, Фесенко
Ксения.

2.

Сравнительный анализ системы
образования в Казахстане:
Структура.
• Казахстан: 11-летняя система школьного
образования (1-4 классы - начальная школа,
5-9 классы - основная школа, 10-11 классы старшая школа).
• США: 12-летняя система школьного
образования (1-5 классы - начальная школа,
6-8 классы - средняя школа, 9-12 классы старшая школа).
• Финляндия: 9-летняя система школьного
образования (1-6 классы - начальная школа,
7-9 классы - основная школа).

3.

Качество образования:
• Казахстан: Международные исследования
(PISA) показывают, что уровень знаний
казахстанских школьников по математике,
естествознанию и чтению ниже среднего по
OECD.
• США: Уровень образования в США сильно
зависит от штата и школы. В целом, США
находятся в середине списка по PISA.
• Финляндия: Финляндия consistently ranks
among the top countries in PISA.

4.

Финансирование
• Казахстан: Образование в Казахстане
финансируется государством. В 2023 году
расходы на образование составили 4,4% от
ВВП.
• США: Образование в США финансируется
как государством, так и частными
источниками. В 2023 году расходы на
образование составили 6,8% от ВВП.
• Финляндия: Образование в Финляндии
финансируется государством. В 2023 году
расходы на образование составили 7,1% от
ВВП.

5.

Доступность:
• Казахстан: Образование в Казахстане
является бесплатным для всех граждан.
• США: Образование в США может быть
платным, особенно в высших учебных
заведениях.
• Финляндия: Образование в Финляндии
является бесплатным для всех граждан.

6.

Сильные (3) и
Слабые (4)
стороны
системы
образования в
Казахстане:
Бесплатное образование для всех граждан
Высокий уровень охвата населения образованием
Развитие системы дошкольного образования
Слабые стороны системы образования в Казахстане:
Низкий уровень качества образования по сравнению с
другими странами
Недостаточная финансирование образования
Нехватка квалифицированных учителей