А.И. Куприн. Тапёр

1.

Четырнадцатое февраля
Классная работа
А.И.Куприн
Тапёр

2.

Александр Иванович
Куприн
знаменитый русский писательреалист, получивший народное
признание. Автор таких
знаменитых произведений, как
«Белый пудель», « Чудесный
доктор»,«Тапёр», которые
заслуженно вошли в золотой
фонд русской литературы.

3.

1. Выявление первоначальных впечатлений.
● Какое впечатление произвело
на вас семейство Рудневых?
● Какой эпизод рассказа вас
более всего взволновал и
почему?

4.

● Назовите ключевые слова,
характеризующие героев.
● Какие детали в описании
дома Рудневых и его
обитателей передают «дух
эпохи» XIX в.?

5.

Лексическая работа
Как можно сказать иначе:
● задетый за живое,
● хлебосольный,
● испокон веку,
● в общей сумятице?
В каких ситуациях эти выражения могут
быть использованы?

6.

Почему «В этом году с музыкой произошел целый ряд
роковых недоразумений»?

7.

● Какое впечатление
произвел на собравшихся
мальчик-тапёр?
● На какую деталь портрета
обращает наше внимание
автор?
● О чем говорят детали
одежды тапёра:
подержанный мундирчик
реального училища,
башлык?

8.

Обращение к учебнику. Чтение статьи «В мире художественного слова А.И. Куприна».

9.

● Как меняется выражение лица тапёра, интонация его
голоса, когда он отвечает на вопросы Лидии? Почему
это происходит?
● Почему герой перечислил произведения, входящие в
его репертуар, хотя заносчивая Лидия его об этом не
просила?
● Почему он сразу же после этого попросил разрешения
что-либо исполнить на шредеровском пианино?

10.

Лексическая работа
Шредеровское
пианино. Шредер
старинная и
многочисленная фамилия фортепианных
мастеров из Саксонии,
родины немецких
фортепиано.
Там в 1716 г. первое
фортепиано в Германии
сконструировал и изготовил
Кристоф Готлиб Шредер,
клавесинист, органист и
композитор.

11.

Какая деталь
говорит о
мастерстве
исполнителя
еще до того,
как он начал играть?

12.

https://youtu.be/QYYgGcBO2Vs
Ференц Лист
(1811—1886) венгерский композитор,
пианист, дирижер, педагог
общественный деятель. Венгерские
рапсодии Ференца Листа принадлежат
к числу наиболее ярких оригинальных
его художественных созданий.

13.

● Какое впечатление произвела на
собравшихся игра музыканта?
● Как реагируют гости на появление
незнакомца?

14.

Анто́н Григо́рьевич
Рубинште́йн
русский композитор, пианист,
дирижёр, музыкальный
педагог. Как пианист
Рубинштейн стоит в ряду
величайших представителей
фортепианного
исполнительства всех
времён.

15.

● Какие
детали нам
помогают
понять, что
тапёр —
настоящий
талант?

16.

О чем могли
говорить, «едучи в
санях в морозную
рождественскую
ночь», великий
маэстро и
начинающий
музыкант?

17.

Обращение к учебнику. Чтение
статьи раздела
«Для вас, любознательные!»
о рождественском рассказе.

18.

http://chehov-lit.ru/chehov/text/taper.htm
Почему герой
произведения
А.П. Чехова не стал
таким музыкантом,
как Юрий Азагаров?
Талант присущие от рождения определенные
способности и умения,
которые раскрываются с приобретением
навыков и опыта. Очень часто одного
таланта недостаточно, чтобы достигнуть
высот мастерства. Нужны трудолюбие,
терпение, везение, умение не опускать руки,
когда кажется, что жизнь не сложилась.
Юрий Азагаров тверд, силен духом,
талантлив, а герой Чехова предается
отчаянию, поэтому вряд ли чего-нибудь
сможет добиться в искусстве.

19.

Домашнее задание
Написать рассказ о том, как
складывалась жизнь Юрия
Азагарова после встречи с А.Г.
Рубинштейном.