Математический экспресс. Внеклассное мероприятие

1.

Внеклассное мероприятие
«Математический
экспресс»
Для обучающихся 6 класса
Подготовила Бирюкова Н.В.

2.

Заморочки из бочки
Сообразительная

3.

1. Станция «Строительная»
Построим вагончики из предложенных
геометрических фигур

4. 2 станция «Веселый художник»

Веселый Карандаш
предлагаем вам обвести по
пунктирным линиям
следование различных
транспортных средств.

5.

3. Станция «Исправляй, не зевай»
Проверьте, правильно ли Незнайка решил примеры,
и исправьте ошибки, если они есть.
436 +223 = 559
167+422= 599
570+220= 780
645-235=410
778-146=531
558-354 =203

6.

3. Станция «Исправляй, не зевай»
Проверьте, правильно ли Незнайка решил примеры,
и исправьте ошибки, если они есть.
436 +223 = 659
167+422= 589
570+220= 790
645-235=410
778-146=632
558-354 =204

7. Физкультминутка «Поезд»

Поезд мчится и свистит
И колёсами стучит
Я стучу, стучу, стучу
Всех до места докачу
Чу-чу, чу-чу, чу-чу.

8. 4 станция «Математический базар»

Бабушка решила приготовить борщ, а для
этого вам нужно сходить на базар, выбрать
овощи для приготовления борща и
посчитать, сколько денег вам понадобиться
для их покупки.

9. 4 станция «Математический базар»

Бабушка решила приготовить борщ, а для
этого вам нужно сходить на базар, выбрать
овощи для приготовления борща и
посчитать, сколько денег вам понадобиться
для их покупки.
21 р+7р15к+4р+3р20к+12р50к=
= 47р85к

10. 5 станция «Заморочки из бочки»

СМОР1А
СМОРОДИНА
ПО2Л
ПОДВАЛ
7ЯНИН
СЕМЬЯНИН
Р1А
РОДИНА
С3ЖКА
СТРИЖКА

11. 5 станция «Заморочки из бочки»

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?
(Двое)
*Несла женщина десять яиц, а дно упало.
Сколько яиц осталось?
*Шесть яиц варилось в кастрюле 6 минут.
Сколько варилось одно яйцо?
*Сколько ушей у трех мышей?
*В живом уголке 1 соловей, 1 кактус, 1 лимон и
4 рыбки. Сколько всего животных?
*У семи братьев по одной сестре. Сколько всего
детей?
*Что тяжелее – один килограмм ваты или один
килограмм железа? (Весят одинаково).

12.

6 станция «Сообразительная»
а) В нем четыре стороны,
Меж собою все равны.
С прямоугольником он брат,
Называется...
б) Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура,
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это …

13.

в) Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны.
Ну, пожалуй, и довольно!
Что ты видишь?...
г) Он похож на дверь, на книжки,
И на ранец у мальчишки,
На окно, на подоконник.
Как зовут?..

14.

Какая фигура лишняя и почему?
1
3
2

15.

Какая фигура лишняя и почему?
4
5
6

16. Рефлексия

Слушайте меня внимательно.
1. Похлопайте в ладоши те, кому нравится
математика.
2. Похлопайте в ладоши те, кому понравилось
наше путешествие.
3. Похлопайте в ладоши те, кто легко
справился со всеми заданиями.
4. Похлопайте в ладоши те, кому трудно было
выполнять задания.

17.