Социальная профилактика суицидального поведения в школе

1.

Минпросвещения Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
СОЦИАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО
ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ
И С П ОЛ Н И Т Е Л Ь – С Т УД Е Н Т К А Г РУ П П Ы З С Р - 5 0 6 В . М . Б И Р Ю КО ВА
РУ КО В ОД И Т Е Л Ь – Д О Ц Е Н Т К АФ Е Д Р Ы С О Ц И ОЛ О Г И И И
С О Ц И А Л Ь Н О Й РА Б О Т Ы ,
К А Н Д . С О Ц И ОЛ . Н АУ К Т. А . З А ГЛ ОД И Н А

2.

Актуальность
В современном обществе суицидальное поведение среди
подростков становится все более распространенным и вызывает
серьезную тревогу среди родителей, педагогов и специалистов в
социальной сфере.
Статистика свидетельствует о том, что каждый год все больше
и больше подростков сталкиваются с эмоциональными и
психологическими проблемами, которые могут привести к
суицидальным мыслям и попыткам.

3.

Объект и предмет исследования
Объект
суицидальное поведение
школьников, как социальная
проблема
Предмет
социальная профилактика
суицидального поведения
школьников подросткового возраста

4.

Цель и задачи исследования
Цель: разработка и апробация программы социальной профилактики суицидального поведения в
школе, направленной на предотвращение и снижение риска самоубийств среди учащихся
подросткового возраста.
Задачи:
1. Проанализировать социально-психологические факторы, которые влияют на формирование
суицидального поведения у школьников.
2. Изучить основные формы и особенности суицидального поведения школьников.
3. Изучить опыт организации диагностической и профилактической работы суицидального
поведения школьников в МБОУ СОШ «ЦО №1».
4. Разработать программу социальной профилактики суицидального поведения школьников.

5.

Социально-психологические факторы, влияющие на
формирование суицидального поведения у школьников
Социальное окружение
и поддержка
Психологические
факторы
Образцовое поведение
Социальные медиа

6.

Формы проявления суицидального поведения
подростков
Ранний период
Поздний период
Самоповреждение
Идеация (мысли) суицида
Попытка суицида
Социальная изоляция
Имитация суицида
Поведение риска

7.

Анализ деятельности школы МБОУ СОШ «ЦО №1»
Реализуемая программа
Описание
Ученики научились разбивать сложные задачи на более мелкие,
устанавливать промежуточные цели и планировать свои
Клуб практической психологии «Я
действия для достижения конечного результата.
и другие» (7класс)
Ученики научились осознанно контролировать свои действия, а
также делать выбор в зависимости от поставленных целей, они
стали более ответственными и самостоятельными.
Программа «Я и моя жизнь» (1011 класс)
Учащиеся будут иметь больше знаний о своей личности и будут
осознавать свои сильные стороны и возможности
развития.Развитие способности к рефлексии и аналитическим
способностям поможет учащимся осознавать свои мысли,
эмоции и поведение.

8.

Результаты исследования
Распределение уровня депрессии среди
учащихся 9-х классов
Распространенные признаки суицидального
поведения среди учеников
3%
16%
25%
81%
не испытывают депрессивных синдромов
испытывают легкую депрессию
страдают умеренной депрессией
75%
отстраненность от сверстников
апатия

9.

Результаты исследования
Основные причины появления
суицидального поведения среди учеников
Эффективные меры для выявления и
помощи ученикам с суицидальным
поведением
18%
20%
20%
18%
62%
62%
проведение треннингов
отсутствие друзей/безответная любовь
проблемы в семье
сложности в учебе
большее общение с социальными психологами
использование методик для определения степени
выраженности суицидальных намерений

10.

Разработанная программы социальной
профилактики суицидального поведения в школе
Целевая аудитория: ученики старшей школы, учителя старшей
школы, родители учащихся старшей школы.
Цель программы: предотвращение суицидального поведения и
улучшение психологического благополучия учащихся
Задачи программы:
- Повышение осведомленности и понимания суицидального поведения
среди учеников, педагогов и родителей.
- Создание поддерживающей и безопасной школьной среды.
- Развитие навыков распознавания признаков суицидального поведения.
- Предоставление доступа к психологической помощи и поддержке.

11.

Содержание и методы проведения мероприятий
Образовательные
мероприятия
Вовлечение
родителей
Поддержка и
консультации

12.

Ожидаемые результаты и показатели
эффективности
1
4
Увеличение осведомленности
2
Создание поддерживающей среды
3
Снижение случаев суицидального поведения
Увеличение доступа к поддержке

13.

Выводы
Суицидальное поведение среди школьников является сложной и многогранный проблемой,
которая требует комплексного подхода к ее решению.
Важным фактором успешной профилактики является раннее выявление потенциальных
рисков и своевременная помощь школьникам, испытывающим трудности.
Необходимо активное вовлечение родителей и других социальных институтов в процесс
профилактики.
Предложенная программа социальной профилактики суицидального поведения у школьников
является эффективным инструментом в борьбе с данной проблемой.