Начальная школа ХХI века. Учебно-методический комплект

1.

Учебнометодический
комплект
«НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
ХХI ВЕКА»

2.

Комплект учебно-методических пособий
разработан коллективом авторов
Центра начальной школы ИСМО РАО
под руководством доктора
педагогических наук, профессора,
члена-корреспондента РАО
Натальи Федоровны
Виноградовой

3. Комплект учебно-методических пособий «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ХХI ВЕКА»

•победитель в номинации «Учебник XXI
века»
•обладатель книжного "Оскара" на XIV
Московской международной книжной
ярмарке
•удостоен Премии Президента РФ в
области образования

4.

5.

6.

Система учебников
«Начальная школа XXI века»
• Русский язык
• Литературное чтение
• Иностранный язык
• Математика
• Окружающий мир
• Основы духовно-нравственной культуры
народов России
• Музыка
• Изобразительное искусство
• Технология
• Физическая культура
•Английский язык

7.

УМК «начальная школа XXI века»
обеспечивает:
- полноценное индивидуальное
развитие каждого ребёнка и
успешность его учения;
-формирование учебной
деятельности и познавательных
интересов учащихся.

8. Русский язык

В программе курса «Русский язык» выделяются три блока:
• «Как устроен наш язык» (основы лингвистических знаний);
« Правописание» (формирование навыков грамотного,
безошибочного письма);
• «Развитие речи»
Язык изложения материала доступен, грамотен, выполняет
воспитательные, образовательные и культурологические задачи. Так
например, вопросы к текстам по литературному чтению помогают
учащимся смело "входить" в разговор о прочитанном "Как ты думаешь?",
«Выложи из разрезной азбуки», "Поменяй пожалуйста букву в слове",
«Сообрази», «Реши кроссворд» и т.д. Подбор наилучших
художественных произведений, иллюстрированный материал даёт
возможность развивать кругозор учащихся; интерес к чтению.

9. Математическая подготовка

• В целях обеспечения разносторонней
математической подготовки учащихся
начальной школы в курс включены
элементарные сведения из разных
математических дисциплин арифметики,
алгебры, геометрии, математической
логики и пограничных с математикой
областей знаний

10.

УЧЕБНИКИ И ТЕТРАДИ
ВКЛЮЧАЮТ
ЗАДАНИЯ ТРЁХ УРОВНЕЙ
СЛОЖНОСТИ:
-ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВСЕХ
(2+3= );
-РАССЧИТАННЫЕ НА ХОРОШО
УСПЕВАЮЩИХ ДЕТЕЙ (2 + =5)
-РАССЧИТАННЫЕ НА ДЕТЕЙ,
ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ
В ОБУЧЕНИИ (2+3= ИЛИ +
= )

11.

Главные принципы УМК
Моделирующая
деятельность
Поисковая
деятельность
Оптимальный
темп
обучения
«Начальная школа ХХI века»

12. Моделирующая деятельность

• Ребёнок учится не только глазами и
ушами, но и руками. Это главная
закономерность технологии УМК.
• Уход от репродуктивного обучения
(сначала правило, а потом натаскивание
на применение этого правила). Ребёнок все
возможные действия осуществляет
путём моделирования. На этом
построены все предметы – и математика,
и русский язык, и окружающий мир.

13. Поисковая деятельность

•В программах резко снижено значение готового
образца, определяющего всю деятельность
школьника. Авторы уверены: необходимо учитывать,
что ребёнок – это личность, и навязывать ему ничего
нельзя. Он должен всё принять. А принять он может
только в поисковой деятельности
•Под руководством учителя ученик выстраивает
алгоритм решения учебной задачи. Это в дальнейшем
формирует умение составлять такой алгоритм
самостоятельно

14.

Преемственность
Старшая
Система учебников «Алгоритм успеха»
Начальная
Система учебников
«Начальная школа XXI века»
Дошкольное образование
Программа «Предшкольная пора»