Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: историография, причины, периодизация, итоги и попытка фальсификации

1.

Лекция 20 на тему:
Великая Отечественная война 1941–1945 гг.:
историография, причины, периодизация, итоги и
попытка фальсификации в современном мире.

2.

План лекции:
1. Основные понятия и литература к лекции
2. Вопрос об актуальности темы лекции
3. Дискуссионные вопросы Великой Отечественной
войны и характеристика их содержания
4. Периодизация внешней политики СССР
5. Причины Великой Отечественной войны и её этапы
6. 19 ноября – День контрнаступления Красной Армии
под Сталинградом, завершение операции «Уран»
7. Антигитлеровская
коалиция,
как
военнополитический союз государств и народов, боровшихся
против фашизма
8. Материалы на закрепление лекционного материала

3.

Термины: Вторая Мировая война, Великая Отечественная война, РККА,
блицкриг, план «Ост», план «Барбаросса», ГКО, эвакуация, вермахт,
«рельсовая война», антигитлеровская коалиция, контрнаступление,
Сталинградская битва, партизанское движение, отряды ополченцев, лендлиз, Второй фронт «Оверлорд», 9 мая – День Победы СССР над фашизмом.
Основная литература:
1. Дворниченко А.Ю. История России [Текст]: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп.
– М.: Проспект, 2010, 2011 и др. годы изданий. – 479 с. – (Учебник).
2. Деревянко А.П. История России [Текст] : учеб. пособие . – 3-е изд., перераб. и
доп. - М. : Проспект, 2007 (или издания др. лет 2008, 2009, 2011, 2012 и другие
годы изданий). – 567 с.
3. История России [Текст]: учебник / А.С. Орлов [и др.]; Моск. гос. ун-т им. М.В.
Ломоносова, ист. фак. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2007, 2008, 2009,
2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016. - 527, [1] с. – Прил. 1-2 : с. 509-523.
4. Зуев М.Н. История России с древнейших времен до начала ХXI в. Учебное
пособие; Высшее образование, 2013. 635 с.
5. История России с древнейших времен до наших дней. / В.А. Федоров, В.И.
Моряков, Ю.А. Щетинов. М.: ТК Велби, ЗАО «Кно Рус». 2008. – 544 с.
6. Ануфриева Е.В. История России. Схемы, таблицы, события, факты VI-XX вв.
[Электронный ресурс]: учебное пособие /Е.В. Ануфриева, Г.Б. Щеглова –
Электрон. текстовые данные. – Волгоград: Волгоградский институт бизнеса,
Вузовское образование, 2008.— 202 c.

4.

Вопрос: Зачем мы обращаемся к страницам истории
Великой Отечественной войны? Зачем мы уделяем ей
особое значение в курсе дисциплины «История?»
• Из статьи Президента РФ В.В. Путина «75 лет Великой
Победы: общая ответственность перед историей и будущим»:
• «…Забвение уроков истории неизбежно оборачивается тяжёлой
расплатой. Мы будем твёрдо защищать правду, основанную
на документально подтверждённых исторических фактах,
продолжим честно и непредвзято рассказывать о событиях Второй
мировой войны…
• Мы
отстаиваем
подлинную,
не
приглаженную
или
отлакированную, правду о войне. Эту народную, человеческую
правду – суровую, горькую и беспощадную – во многом передали
нам писатели и поэты, прошедшие через огонь и ад фронтовых
испытаний. Для моего, как и для других поколений, их честные,
глубокие повести, романы, пронзительная «лейтенантская проза»
и стихи навсегда оставили след в душе, стали завещанием – чтить
ветеранов, сделавших для Победы всё, что могли, помнить о тех,
кто остался на полях сражений….».

5.

Дискуссионные вопросы
Великой Отечественной войны
• По статье «Против фальсификации истории России»
заслуженного
работника
Высшего
профессионального
образования, док.ист.наук, профессора Николая Александровича
Болотова:
• В современных условиях особый упор делается на новейшую
историю России и события, связанные со Второй мировой войной
и Великой Отечественной войны.
• Причем за набравшими обороты антироссийскими акциями и
высказываниями со стороны историков США, Западной и
Центральной Европы и бывших союзных республик СССР
(Эстонии, Латвии и Литвы) явно просматривается стремление
пересмотреть ее геополитические итоги.
• Нельзя не видеть, что к России как историческому наследнику
СССР провокационно навязывается нравственная вина за
события тех лет и подводится идеологическая база для
предъявления ей различного рода компенсационных претензий.

6.

Характеристика
дискуссионных проблем
(по пособию «Великая Отечественная война. Дискуссионные проблемы»
для учителей общеобразовательных организаций М.М. Горинова, М.Ю.
Морукова (М.: Издательство «Просвещение», 2016).
Проблема 1:
Обвинение Советского Союза в развязывании Второй
мировой войны, война стала закономерным результатом
провокационной внешней политики СССР 1930-х гг. (со
стороны современных польских историков)
• Аргумент против:
• 1) В разделе Чехословакии 1938 г. активно участвовали
Польша и Венгрия, захватив Тешинскую и Фриштадтскую
области, при этом Польское государство поддержало
фашистскую Германию в разделе Европы, заключив Пакт о
ненападении с стороной в 1934 году и военный союз с
Японией против СССР.

7.

• 2) Ни договор о ненападении между Германией и
СССР (от 23 августа 1939 года), ни прилагавшийся к
нему Секретный дополнительный протокол о
разделе сфер влияния не содержали статей о
военном сотрудничестве двух стран и не налагали на
них обязательств по ведению боевых совместных
действий против третьих стран либо по оказанию
помощи друг другу в случае участия одной из
договаривающихся сторон в военном конфликте.

8.

9.

Проблема 2:
• Вопрос о степени сотрудничества советских граждан с
немцами-оккупантами – проблема коллаборационизма.
• Виды сотрудничества: 1) бытовой, 2)административный, 3)
экономический были обусловлены стремлением сохранить
свою жизнь и жизни близких, выжить в условиях оккупации,
оно было вынужденным и страшным испытанием совести
многих рядовых граждан советской Родины,
• НО!
Военно-политический
коллаборационизм
–
предательство и измена Родины, эти действия влекут за
собой юридическую ответственность !!!

10.

11.

12.

• Проблема 3: О роли 2-го фронта и масштабах
помощи союзников по антигитлеровской коалиции
• Аргументы против:
• 1) За годы II Мировой войны на советско-германском фронте
фашистская Германия потеряла 508 дивизий, а на всех
других 176;
• 2) позднее открытие союзниками (США и Великобритании)
2-го фронта, когда силы СССР превосходили силы как самой
Германии, так и союзников на 1944 г.;
• 3) За годы войны СССР произвёл военной продукции на 250
миллиардов дол., помощь союзников по ленд-лизу
оценивается в 9,9 миллиардов дол. → большая роль
советского тыла и труда всех граждан на эвакуированных и
не разрушенных заводах на Урале, в Сибири и Средней
Азии.

13.

14.

НАЦИСТСКИЕ ОККУПАНТЫ НЕ СМОГЛИ
СЛОМАТЬ
ДУХ
ЛЮДЕЙ
В
ТЫЛУ
!!!
Труженики тыла сыграли огромную роль
материальном обеспечении победы над Германией!!!
в

15.

16.

• Вывод: На нас, граждан России, возлагается сегодня
огромная
ответственность
за
формирование
доверительных отношений между народами нашей
страны. Сегодня главное, что объединяет все народы
России – это Великая Победа – 9 мая 1945 г. И если мы с
вами, представители разных наций и конфессий,
социальных групп и возрастов допустим очернение
памяти наших отцов и дедов, предадим забвению их
Великий подвиг – это приведёт к национальной
катастрофе, к исчезновению нашего государства с карты
мира. В наших силах этого не допустить.
• Вопрос: что для этого нужно?
• Ответ:
Знать
и
помнить
историю
Великой
Отечественной войны, сохранять социальную память и
передавать последующему поколению.

17.

Периодизация внешней политики СССР после её
:
дипломатического признания

18.

Международная обстановка накануне II Мировой войны
• Нарастание военной опасности: складывание очагов
агрессии в Европе (Германия и Италия), на Дальнем
Востоке (Япония) и оформление соглашения трех
стран – антикоминтерновский пакт;
• Политика «умиротворения агрессора»: Мюнхенское
соглашение 1938 г., подписанное Германией, Италией,
Англией
и
Францией,
оформившее
раздел
Чехословакии;
• Неудачная попытка создания системы коллективной
безопасности: затягивание переговоров 1939 г. между
Англией, Францией и СССР

19.

Изменение внешнеполитической ориентации СССР
23 августа 1939 г. были подписаны:
- советско-германский договор о ненападении (Пакт
Риббентропа-Молотова)
- секретный протокол, разграничивший сферы влияния
двух стран в Восточной Европе

20.

Хронология событий
накануне Великой Отечественной войны:
1 сентября 1939 г. – Германия напала на Польшу
3 сентября 1939 г. – Англия и Франция объявили войну Германии
17 сентября 1939 г. (после разгрома немцами польской армии и
падения польского правительства) СССР занимает территорию
Западную Белоруссию и Западную Украину
28 сентября 1939 г. подписан советско-германский договор «О
дружбе и границах»: за СССР были закреплены занятые
территории
1939 – 1940 гг. – СССР заключил соглашения с Прибалтийскими
республиками, получил право размещения своих войск на их
территории (в результате чего Эстония, Латвия и Литва вошли в
состав Советского Союза)
1940 г. – включение в состав СССР территории Бессарабии и
Северной Буковины
ноябрь 1939 – март 1940 г. война Советского Союза с Финляндией
в целях укрепления границ на северо-западе СССР

21.

Вопрос: Что же побудило советское руководство к
подписанию Пакта о ненападении с Германией?
• 1. Нежелание Франции и Великобритании с подачи США заключить
военную конвенцию с СССР против действий агрессивной Германии. При
этом не учитывались настроения граждан европейских государств.
• 2. Отказ Польши и Румынии по указке Франции и Великобритании
пропустить через свои территории войска Красной армии для помощи
Чехословакии.
• 3. Германия после разгрома Польши и возможного захвата стран
Прибалтики приблизила бы свои войска к границам СССР на расстояние
120 км от Ленинграда. В случае войны немецкие войска подошли бы к
Ленинграду уже в конце июня 1941 г. Благодаря пакту граница была
отодвинута более чем на 300 км.
• 4. В этот период (с мая по август 1939 г.) Советский Союз вел боевые
действия с Японией на Дальнем Востоке, и страна могла бы получить
войну на два фронта.
• Заключение в августе 1939 г. торгово-кредитного соглашения на 200 млн.
немецких марок позволило закупить для нужд нашей оборонной
промышленности станки, оборудование и материалы.
• Пакт с Германией позволил СССР вернуть утраченные в декабре 1919 г.
территории западных областей Украины и Белоруссии с 13 млн. граждан.

22.

Причины Великой Отечественной войны
(1941-1945 гг.) как составной части
II Мировой войны
• В середине 1930-х
годов
капиталистический
мир
раскалывается на две враждующие группировки. В одну
входят Германия, Италия и Япония, в другую - Англия,
Франция
и США. Фашистские
режимы государств,
развязавших войну,
исповедовали шовинистическую,
антидемократическую идеологию, создававшую для всего
мира угрозу потери государственности, национальной
целостности и независимости, физического уничтожения
народов, ликвидации демократии.
• II Мировая война – это второй общецивилизационный
кризис, после I Мировой войны; это война общественных
систем, мета-идеологических концепций (демократия,
фашизм, коммунизм) и их геополитического выражения на 1м уровне – глобальном, и на 2-м уровне – региональном.

23.

• Глобальный уровень между США, Великобритании, Франции и
СССР выражался в борьбе против германской агрессии как
политики формирования нового мирового порядка, т.е. реализации
фашистских идеологических принципов в мировом масштабе; а
также выражался в объединении усилий Герм., Ит., Японии для
коренной трансформации мирового политического, экономического,
геополитического пространства.
• Региональный уровень с притязанием на глобальность:
• – США, Великобритания, Франция – борьба за идеалы демократии
в системе международных и межгосударственных отношений,
противостояние росту тоталитарной угрозы мира;
• – Германия и Италия – расширение сферы влияния в Европе,
формирование военно-политического блока, способного сделать
вызов военной мощи демократических стран и СССР;
• – Япония – поиск военно-стратегических партнеров, способных
блокировать вмешательство европейских стран в зону Тихого
океана;
• – СССР – борьба за мир как блокирование угрозы
капиталистического окружения, отстаивание идеала социализма и
коммунизма.

24.

25.

26.

• В орбиту военных действий оказались втянутыми 80%
населения Земли, 61 государство, она унесла около 60 млн.
жизней (в 5 раз больше, чем в первой мировой войне).
• На рассвете 22 июня 1941 г. Германия без объявления
войны напала на СССР, началась Великая Отечественная
война. Немецко-фашистские войска начали наступление
одновременно по всей западной границе СССР, в нем
участвовало
190
дивизий
(5.5 млн. чел.) Им
противостояли 170 дивизий пограничных округов (2.9 млн.
чел.). Противник превосходил советскую сторону в
эффективности использования технического оснащения
армии, в тактической и стратегической подготовке к войне,
в опыте ведения современной войны. За первые три недели
военных действий немецкие войска продвинулись вглубь
страны на 300 - 600 км, Красная Армия несла громадные
потери боевой силы (25,2 % всех человеческих потерь на
фронте за годы войны) и техники.

27.

Плакат
Ираклия Тоидзе
«Родина-Мать
Закружило души огольцов
При
бомбёжках
гибли
по
пути
зовёт!»
Вихрем фронтовой кровавой
На
дорогах
к
пунктам
назначения.
(1941)
бойни.
Тяготы военного крещения
Удалось не всем перенести.
Тем, кто выжил в ней, в конце
концов,
Не хотелось ту годину помнить.

28.

29.

30.

31.

1941 год: июль-ноябрь – мощное наступление немецкофашистских
войск,
в
результате
которого
были
оккупированы Прибалтика, Белоруссия, Украина, Молдавия;
наступление на Донбасс…
10 июля
1941 г.
пал
Минск
Оборона
Киева

32.

• Красная Армия оказывала ожесточенное сопротивление
немецким войскам с первых пограничных боев, но
застигнутые врасплох, недостаточно подготовленные к войне
войска не могли остановить превосходящие силы противника.
Был блокирован Ленинград
(сентябрь 1941 г.), немцы
подошли к Москве, вышли к Ростову-на-Дону. Красная
Армия потеряла в 1941 г. убитыми, ранеными и пленными 5
млн. человек, большую часть техники.
• Но к началу декабря 1941 г. гитлеровское командование
вынуждено было отдать приказ о переходе к обороне на
восточном фронте. Красная Армия в ходе битвы под
Москвой 5 - 6 декабря перешла в наступление, которое по
всему фронту продолжалось до апреля 1942 г. Отбросив
противника на 100 - 259 км от Москвы, советские войска
окончательно сорвали план "Блицкрига".
• Турция и Япония воздержались от вступления в войну, на
Западе начался подъем антифашистского сопротивления.

33.

30 сентября 1941 -20
апреля 1942 г.
битва за Москву
Художники: Б.А. Мухин;
Н.Н. Жуков и
В.С. Климашин, 1941.
7
3
7 ноября 1941 г. – Парад к 34й годовщине Революции
(и сразу на фронт…)

34.

Ноябрь 1941 г. - шло
мощное наступление
противникафашистов на Москву

35.

5-6 декабря 1941 г.
контрнаступление Красной
Армии
Плакат Виктора
Корецкого, 1941 г.
В апреле 1942 года завершилось
Московское сражение.
К освобожденным к тому времени
Калуге
и
Калинину,
добавились
территории Московской и Тульской
области.

36.

8 сентября 1941 – начало
блокады (900 дней)
Ленинграда
7 января – 30 апреля 1942 –
попытка прорыва блокады
Ленинграда (Любанская
наступательная операция КА)

37.

• В ходе весенне-летней компании 1942 г. из-за переоценки
своих сил и крупных просчетов Красная Армия потерпела
поражение в Крыму и под Харьковом, в июле пал
Севастополь. Немцы оккупировали Донбасс, вышли к
Северному Кавказу и Волге, начав штурм Сталинграда.
• 19 ноября 1942 г. советские войска перешли под
Сталинградом в контрнаступление,
завершившееся
окружением
и
полной
ликвидацией
330-тысячной
группировки врага, общие же потери немецкой армии в
Сталинградской битве составили до 1,5 млн. чел.
• В ходе развернутого общего наступления 1942 г. был
освобожден северный Кавказ, прорвана блокада
Ленинграда, осуществлен разгром немцев на центральном
участке фронта. Победа на Курской Дуге (5 июля - 23
августа 1943 г.) позволила Красной Армии перейти к
стратегическому наступлению на фронте протяженностью
2000 километров.

38.

17 июля 1942 – 2 февраля 1943 Сталинградская
битва – начало Коренного перелома во всей II
Мировой войне
28 июля 1942
издание
Приказа №
227 –
«Ни шагу
назад!»

39.

19 ноября в 7 часов 30 минут по кодовому слову в
эфире «Сирена» по врагу ударили 3500 стволов
советской артиллерии. Канонада длилась 80 минут.
Командующий немецкими силами – Паулюс воспринял
советское наступление спокойно, вместе со своим
штабом разрабатывал контрмеры.
Лишь к концу дня 19 ноября ему стало ясно, что
речь идет не о рядовой операции, а 21 ноября он осознал
всю сложность положения.
24 ноября 1942 г. утром в 8 часов 38 минут в 6-ю
армию пришел приказ фюрера: «Перейти к обороне,
занять круговую оборону, запрещается ориентироваться
на уход и прорыв». Паулюс подчинился, отменив
прорыв и возложил надежды на авиаснабжение и
наземную поддержку. Но и этого не произошло!

40.

23 ноября 1942 г. войска Юго-Западного и
Сталинградского фронтов, ломая сопротивление врага в районе
пос. Советский, в 16 часов замкнули кольцо окружения войск
6-й армии вермахта. Советское командование рассчитывало
окружить в котле около 85 тысяч человек. Однако из показаний
главного квартирмейстера 6-й армии полковника фон
Куловского, наши генералы узнали, что в кольцо попали 250
тысяч человек.
В советской историографии длительное время
фигурировала цифра 330 тысяч пленных. На основе анализа
отечественных и зарубежных источников по истории
Сталинградской битвы, общая численность окруженной
группировки составляла примерно 284 тысячи человек,
включая и две румынские дивизии. Всего в окружение попало
22 дивизии и 160 отдельных частей, входивших в состав 6-й
полевой и 4-й танковой армий.
Такого окружения немецких войск за Вторую
мировую войну еще нигде не было !!!

41.

ЦДНИВО. Оп. 1. Д. 1507. Л. 1.
Залпы
ствольной
и
реактивной
артиллерии, возвестившие о начале
контрнаступления Советских войск под
Сталинградом 19.11.1942 г.
Большой
интерес
вызывает
фотокадр, сделанный неизвестным
автором
непосредственно
19
ноября 1942 г.
Есть
немало
письменных
документов,
подробно
раскрывающих
операцию
окружения
и
уничтожения
вражеской
армии,
однако
«увидеть»
ее
начало
стало
возможным
благодаря
сохранившемуся фотодокументу.

42.

ЦДНИВО. Оп. 1. Д. 1754.
Л. 1.
Наступление
советских
войск
Юго-западного
фронта. Сталинград.
19 ноября. 1942 г.

43.

44.

Итоги и значение Сталинградской битвы
(по статье: д.и.н., проф. Н.А. Болотова «Сталинградский
перелом: крах 6-й армии вермахта»)
В 16 часов 2 февраля 1943 г. боевые действия в городе
Сталинграде и районе прекратились. Сталинград стал полной
катастрофой не только для 6-й армии вермахта, но и для 4-й
танковой, двух румынских и одной итальянской армии.
Это была катастрофа и для немецкой нации, общие
потери составили 1,5 млн. человек убитыми, ранеными,
пленными и умершими, то есть более четверти сил рейха на
Востоке.
Сталинградская катастрофа имела своим следствием
тяжелое потрясение всей сферы германского владычества в
Европе.
Выдающаяся победа под Сталинградом – это победа
нашего народа. Наш долг всегда помнить об этом великом
подвиге и передавать память другим поколениям.

45.

Результаты Сталинградской битвы позволили оценить ее
как переломное событие в ходе Великой Отечественной войны.
В ноябре 1943 г. И.В. Сталин так охарактеризовал значение
Сталинградской битвы: «Сталинград был закатом немецкофашистской армии. После Сталинградского побоища, как
известно, немцы не смогли уже оправиться».
Год, прошедший с ноября 1942 г. по ноябрь 1943 г.,
вошел в историю как переломный год Великой Отечественной
войны.
Впоследствии, уже в 1950-е годы, Сталинградская битва
однозначно характеризовалась как коренной перелом в ходе
всей войны, что и осталось в историческом знании
несменяемым положением до сегодняшнего дня.

46.

Плакат В. Дени
(Денисов),
1942.
Плакат «Есть на Волге утёс…».
Художники Кукрыниксы.
1942 г.
Плакат «Старинная русская песня
«Потеряла я колечко…» (А в
колечке 22 дивизии)».
Художники Кукрыниксы.
1943 г.
Плакат В. Дени
(Денисов),
1942.

47.

За
27
дней
гитлеровцы
оккупировали Польшу,
за 19 – Голландию и Бельгию,
за 44 дня – Францию, но 58 дней
нацисты штурмовали известный
Дом Павлова, но так и не смогли
сломить
упорства
его
защитников.
2 ФЕВРАЛЯ 1943 г. – начало
КОРЕННОГО ПЕРЕЛОМА
в Великой Отечественной
войне и II Мировой войне

48.

12 июля 1943 – войска Красная
Армия
перешли в контрнаступление

49.

50.

• Победа под Сталинградом и на Курской Дуге вынудили
Германию перейти к обороне на всех сухопутных фронтах,
наступил коренной перелом во второй мировой войне в целом. К
концу 1943 г. были освобождены около половины захваченных
немцами территорий СССР.
• В 1944 г. советские войска успешно осуществили крупнейшие
наступательные операции, в ходе которых была ликвидирована
блокада Ленинграда,
освобождены Украина, Крым,
Белоруссия, Молдавия, Карелия, Прибалтика, Заполярье.
• К концу 1944 г. разворачивается поход Советской Армии
(превратившийся постепенно в борьбу за сферы влияния) в
Восточную Европу, принесший освобождение Румынии,
Болгарии, Югославии, Польше, Венгрии,
Австрии,
Чехословакии.
• 2 мая 1945 г. советские войска под командованием маршала Г.К.
Жукова и маршала К.К. Рокоссовского завершили штурм Берлина.
Акт о безоговорочной капитуляции
был подписан
представителями германского командования в ночь с 8 на 9 мая
1945 г.

51.

Берлинская наступательная операция
16 апреля – 8 мая 1945 года
Завершение разгрома немецко-фашистской армии;
взятие Берлина; выход советских войск на р.
Эльбу, встреча с союзниками.
В ходе Берлинской операции особенно тяжёлыми
были бои за Зееловские высоты.
В ночь с 8 на 9 мая был подписан Акт о
безоговорочной капитуляции Германии (от
советской стороны капитуляцию принял Г. К.
Жуков).

52.

Создание и действия
АНТИГИТЛЕРОВСКОЙ
КОАЛИЦИИ
Июль 1941 –
2 августа 1945

53.

Антигитлеровская коалиция, как
военно-политический союз государств и
народов, боровшихся против фашизма:
Оформление: 12 июля 1941 г. – соглашение СССР и Великобритании о
совместных действиях против Германии;
Состав: СССР, Великобритания, США;
Конференции: Тегеранская (1943), Ялтинская (1944), Потсдамская (1945).
Ленд-лиз — государственная программа, по которой Соединённые Штаты
Америки поставляли своим союзникам во Второй Мировой войне боевые
припасы, технику, продовольствие, медицинское оборудование и лекарства,
стратегическое сырьё, включая нефтепродукты.
6 июня 1944 г. – открытие второго фронта в Европе (высадка союзников в
Нормандии)
20 ноября 1945 г. – международный военный трибунал над германскими
военными преступниками (Нюрнберг)

54.

17 июля – 2 августа 1945
Потсдамская (Берлинская)
конференция
У.
Черчиль
Г. Трумэн
И.В.
Сталин
ДОЛГИЕ 1418
ДНЕЙ…
СОХРАНИМ
ПОБЕДУ В
СЕРДЦЕ…!

55.

56.

57.

58.

59.

Задание на закрепление лекционного
материала