Исследование ископаемых остатков вымерших животных

1.

Практическая работа
"Исследование ископаемых
остатков вымерших животных"
Цель: Изучить примеры
палеонтологических доказательств
эволюции, установить значимость
данной науки и ее находок.

2.

1. Разгадай ребус.
• Сформулируй определение зашифрованному
понятию.
• Ответ запишите.

3.

2. Запишите определение.

4.

• 2. Ископаемые остатки вымерших организмов или
следы их жизнедеятельности называются фоссилиями.
Установи соответствие между типами фоссилий и их
описанием. Соедини плашки линиями.
Для этого
изучите следующие несколько слайдов.
Копрофоссилии
Эуфоссилии
Ихнофосслии
(примеры)
Субфоссилии

5.

Субфоссилии (лат. sub — под, почти)
• ископаемые, у которых
сохранился не только скелет, но
и слабоизмененные мягкие
ткани.
К субфоссилиям также
принадлежат уникальные
находки некоторых животных,
например мамонты, носороги и
птицы.

6.

Эуфоссилии, или эвфоссилии (др.греч. εὖ — хорошо)
• представлены целыми
скелетами или их
фрагментами, а также
отпечатками и ядрами.
Скелетные остатки имеют
минеральный или
органический состав. К ним
относятся раковины и
скелеты животных. Скелеты
являются основными
объектами
палеонтологических
исследований.

7.

Ихнофоссилии (др.-греч. ἴχνος —
след)
• — следы жизнедеятельности ископаемых организмов. Чаще
всего они сохраняются в виде отпечатков, реже в виде
слабообъемных образований. К ним относятся следы ползания
и зарывания членистоногих, червей, двустворок; следы
выедания, норки, ходы и следы сверления губок,
двустворок, членистоногих; следы передвижения позвоночных.

8.

Копрофоссилии (др.-греч. κόπρος —
помёт, навоз)
• образованы продуктами
жизнедеятельности ископаемых
организмов. Имеют объемный характер,
сохраняются в виде валиков, конкреций,
холмиков, столбиков, пластовых тел. К
наиболее типичным копрофоссилиям
относятся конечные продукты
пищеварения позвоночных животных,
непереваренные остатки других животных
и растений.

9.

3. Рассмотри изображение ископаемых остатков
живого организма. Определи Тип и Класс
современных животных, сходство с которыми имеет
показанные объекты. Ответ аргументируй.
• Тип:
_____________
• Класс:
________________
• Аргумент:
_____________________
________________________
________________________
____________

10.

4. На рисунке изображено животное, вымершее
около 260 млн. лет назад. Опираясь на
геохронологическую таблицу (следующий
слайд), установи эру и период в которые
произошло вымирание этого животного.
Предположи, предковой формой каких
современных животных, оно являлось.
Эра:_________________
Период:________________
Современные
животные:______________

11.

12.

5. На рисунке изображен отпечаток организма, который является
переходной формой от одного класса животных к другому.
Рассмотри его, определи для каких организмов он является
переходной формой, укажи признаки, доказывающие родство
изображенного объекта с каждым из этих классов.
Переходная форма
от
___________________
к
___________________
Признаки класса ______________:
1)___________________________
2)___________________________
Признаки класса______________:
1)___________________________
2)___________________________
3)___________________________

13.

Вывод:
• В результате выполнения работы, сделай
вывод о том, зачем учёным необходимо
знать какие организмы существовали на
Земле в прошлые геологические эпохи?