Темы из методических рекомендаций участникам ЕГЭ 2024 от ФИПИ

1.

Теория и практика ЕГЭ по обществознанию. Реверс-курс Антона Чубукова.
Темы из методических рекомендаций
участникам ЕГЭ 2024 от ФИПИ
Подборка фрагментов из «Реверс-курса» пособия на основе вопросов ЕГЭ.
Здесь вы можете узнать метод составления, скачать образец
типичного альбома Реверс-курса и полный список материалов.
1

2.

ОБНОВЛЕНИЕ
Реверс-курс составляется из того, что ранее спрашивалось в
ЕГЭ или в популярных сборниках заданий.
Темы из нового кодификатора ЕГЭ до сих пор не попадались
на экзаменах, поэтому такие странички выделены особым
цветом заголовка.
Заголовок темы из нового
кодификатора
2

3.

Оглавление
(гиперссылки)
Достижения и роль российской науки
Духовная культура, достижения российского искусства и традиционные
ценности
Экономика семьи (домохозяйства) Рациональное поведение
потребителя. Вклады, кредиты, банковские услуги.
Семья и правовой институт брака
Национальная безопасность (противодействие коррупции и экстремизму)
Признаки понятий из методических рекомендаций ФИПИ
Планы для задания №24
3
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

4.

По какому принципу составлен альбом?
В начале апреля ФИПИ опубликовал Методические рекомендации обучающимся по
организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2024 года. На страницах документа
выпускников просили обратить особое внимание на ряд тем, терминов и нормативных
актов.
Уже год существует и обновляется «Реверс-курс», где в виде альбомов-презентаций
представлен материал, который ранее спрашивался в известных участникам НезЛО
вопросах ЕГЭ. Из более чем 2000 слайдов я выбрал 103, которые освещают большинство
указанных ФИПИ тем. Следует учесть, что в данный файл (в силу объёма) не вошли блоки,
упомянутые в следующем фрагменте методических рекомендаций (см. следующий слайд).
4
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

5.

5
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

6.

К оглавлению
Достижения и роль российской науки
6
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

7.

Достижения отечественных учёных в
области естественных наук
Деятель
Наука
Открытие и его значение
Иван Павлов
биология
Выявил условные рефлексы у животных, чем заложил
основу современной науки о мозге. Исследования
Павлова позволили более эффективно лечить
заболевания нервной системы. Получил Нобелевскую
премию за своё открытие.
Александр Попов
физика
Изобрёл радиосвязь. На основе его открытия работают
современные радиоприёмники и мобильные телефоны.
Дмитрий Менделеев
химия
Создал периодическую таблицу химических элементов,
которая с тех пор используется практически в каждом
исследовании и или в производстве, связанном с
химией.
7
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

8.

Достижения отечественных учёных в
области точных наук
Деятель
Наука
Открытие и его значение
Николай Лобачевский
математика
Создатель неэвклидовой геометрии, которые
сегодняшние учёные всего мира используют для
описания космического пространства.
Андрей Колмогоров
математика
Заложил основы теории вероятности, которая
применяется для оценки результатов научных
исследований, активно используется в квантовой физике
и генетике, помогает людям принимать решения в
условиях неопределённости.
Софья Ковалевская
математика
Внесла большой вклад в теорию вращения твёрдого
тела, которая используется для описания планет и
запуска спутников.
8
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

9.

Достижения отечественных учёных в
области социально-гуманитарных наук
Деятель
Наука
Открытие и его значение
Питири́ м Сорокин
социология
Стал одним из основоположников теорий социальной
стратификации и социальной мобильности, которая
принята и используется социологами во всём мире.
Николай Кондра́тьев
экономика
Основоположник теории экономических циклов,
известных как «циклы Кондратьева». Знание о
цикличности рыночной экономики помогает бороться с
экономическими кризисами.
Николай Даниле́вский
история
Обосновал теорию локальных «культурно-исторических
типов» (цивилизаций), развивающихся подобно живым
организмам. Признан как одним из основоположников
современного цивилизационного подхода.
К плану
9
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

10.

Разбор сложных заданий
20. Приведите по одной возможной мере, направленной на реализацию кадровых, интеллектуальных и технологических
конкурентных преимуществ России в цифровой экономике (всего три меры).
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ
РАЗБОР Антона Чубукова:
В этом задании пересекаются три темы: информационное общество, конкурентные преимущества и роль государства в рыночной
экономике.
Для начала, конкретизируем для себя сами преимущества:
• Кадровые – большое население, много образованных и культурных работников.
• Интеллектуальные – высокий уровень развития науки, множество ВУЗов и НИИ.
• Технологические – уникальные технологии, изобретения (в основном – в военной и космической сферах), делающие российскую
продукцию лучшей в мире.
Теперь разберемся с термином «цифровая экономика». Наиболее близкое к нему понятие из школьного курса – экономика
постиндустриального общества. Основным средством производства и ключевым продуктом в ней является информация.
Наконец, представьте себя владельцем корпорации, которая имеет вышеперечисленные стартовые условия и хочет стать лидером в
век Интернета.
1) Дать работникам быстрый доступ в Сеть, обучить пользоваться новейшими программами и языками программирования. Благодаря
изначально высокой грамотности люди справятся с этим сравнительно быстро.
2) Выдавать учёным гранты на исследования и спонсировать подготовку в ВУЗах специалистов в передовых «информационных»
отраслях – например, big data, машинное обучение, биоинформатика и т.д. Тогда у компаний страны будет появляться больше
собственных ноу-хау.
3) Внедрять цифровые технологии в производство военной и космической техники, чтобы сохранить лидерство в данных областях.
Например, развивать производство боевых и гражданских самолётов-беспилотников.
Данные пункты и следует выписать в качестве ответа.
10
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

11.

Разбор сложных заданий
25.1 Обоснуйте необходимость повышения значимости социально-гуманитарных наук в системе
школьного образования РФ (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания
в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
Источник: ЕГЭ 2023
Ответ Антона Чубукова:
Иначе говоря, для чего мы в школе изучаем обществознание и историю?
• Социально-гуманитарные науки – история, экономика, социология, языкознание – дают
школьникам бесценные знания об обществе, в котором они живут. Чтобы юные россияне
оказались лучше социализированы, вступали во взрослую жизнь готовыми полноценно
исполнять роли работника, потребителя, гражданина, им необходимо знать, как функционируют
социальные институты, уметь грамотно выражать свои мысли. Кроме того, изучение социальногуманитарных дисциплин помогает учащимся лучше понять свою собственную культуру и
историю, что способствует укреплению национального самосознания и патриотизма.
11
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

12.

Разбор сложных заданий
25.1 Обоснуйте значимость социально-гуманитарных наук для гуманизации современного общества.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных
между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или)
функциональные связи.)
Источник: ЕГЭ 2023
Ответ Антона Чубукова:
Вопрос похож на предыдущий. Чтобы ответить на него, следует вспомнить: что такое гуманизм?
Гуманизм – это мировоззрение, в котором человек является высшей ценностью. Поэтому гуманизм
отрицает насилие, неравноправие и нищету. Как в этом могут помочь социальные науки?
• Благодаря социально-гуманитарным наукам человек получает новое достоверное знание об
обществе, в котором живёт. И чем больше у него знаний – тем меньше предрассудков по
отношению к другим людям, другим социальным слоям и другим народам. Знания помогают
без агрессии принимать чужие обычаи, создавать людям комфортные условия, решать
конфликты без насилия, ко взаимной выгоде. То есть – происходит гуманизация современного
общества.
12
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

13.

Задания с развёрнутым ответом
25.1 Обоснуйте значимость исследований в области естественных наук для повышения качества жизни
населения России. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в
нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
Источник: ЕГЭ 2023
Ответ Антона Чубукова:
Открытия в области естественных наук – физики, химии, биологии – лежит в основе многих
изобретений, а изобретения – это новые, более дешевые или более экологичные способы
производства, более совершенная техника, новые способы лечения и продление жизни.
Таким образом, в конечном итоге труд учёных делает быт россиян комфортнее, а тела
здоровее. То есть – растёт качество жизни.
13
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

14.

Достижения современной
российской науки
Российская наука продолжает развиваться и совершать открытия. Процитируем несколько
примеров из учебника обществознания углублённого уровня.
• Создана первая вакцина от коронавируса. В том числе разработана вакцина, которая вводится в
организм через нос и не требует использования иглы.
• Российский квантовый компьютер. Запатентована физическая реализация компьютера на
многоуровневых квантовых ячейках памяти – кубитах.
• Уникальный ядерный реактор переведён на инновационное МОКС-топливо на основе
переработки отходов других АЭС. Это позволяет пустить в дело «излишки» производства и
снизить необходимость добычи урана для ядерных реакторов – несомненно, полезный шаг с
точки зрения экологии.
• Математическая модель сердечно-сосудистой системы, которая позволяет прогнозировать, как
тот или иной имплантат будет взаимодействовать с сердечно-сосудистой системой конкретного
пациента. Благодаря этому при разработке каждого отдельного устройства можно будет учесть
индивидуальные особенности кровообращения пациента. Это очень важный вклад российских
учёных в персонализированную медицину будущего.
14
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

15.

Направления научнотехнологического развития России
По Указу Президента заданы следующие направления научно-технологического развития России:
• переход к цифровым производственным технологиям и роботизированным системам;
• переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике;
• переход к высокотехнологичному здравоохранению;
• переход к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйству;
• противодействие техногенным, биогенным и др. угрозам;
• создание транспортных и телекоммуникационных систем, обеспечивающих связанность
территории России.
15
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

16.

К оглавлению
Духовная культура и социальные ценности
Особенности духовной культуры
особая долговечность духовных ценностей, в отличие от материальных ценностей;
безграничность потребностей людей в получении новых знаний, эстетических переживаний от
произведений искусства, в стремлении постичь смысл человеческого бытия и т.п.;
разностороннее отражение особенностей личности творца в его произведениях;
наличие многочисленных специализированных учреждений культуры (школ, библиотек, научных
институтов, театров, музеев и т.п.) – институтов, которые производят и сохраняют духовные ценности.
Духовная культура проявляется через различные формы общественного сознания. Таковыми формами
являются наука, религия, искусство, мораль.
Постижение культуры – условие самосовершенствования
и саморазвития личности.
16
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

17.

Достижения отечественного искусства
Деятель
Вид искусства Значение
Константин
Станиславский
театр
Создатель системы актёрского мастерства, которую знают и
используют режиссёры всего мира.
Антон Чехов
литература
Всемирно известный русский писатель и драматург серебряного века.
Автор пьес "Вишнёвый сад", "Чайка".
Казимир Малевич
живопись
Художник-авангардист серебряного века. Автор всемирно известной
картины "Черный квадрат«, создатель нового художественного стиля.
Пётр Чайковский
музыка
Величайший русский композитор, автор музыки к балетам
"Щелкунчик" и "Лебединое озеро", которые ставят в театрах по всему
миру.
Алексей Щусев
архитектура
Русский архитектор первой половины XX века, прославившийся как
один из основоположников советского зодчества. Спроектировал
всемирно известный мавзолей Ленина.
Сергей Эйзенштейн кино
Советский кинорежиссёр, значительно повлиявший на развитие
мирового кинематографа. Снял фильмы "Броненосец Потёмкин",
"Александр Невский", "Иван Грозный".
В ЕГЭ лучше не приводить в пример современных поп-звёзд и звёзд интернета.
17
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

18.

Виды духовных ценностей
нравственные (моральные) – справедливость, дружба
эстетические – картины Леонардо, музыка Баха
религиозные – представления о боге, священные книги
мировоззренческо-философские – жизнь, знания.
Функции духовных ценностей
интегративная
сохранение преемственности общества
ориентационная
функция социализации
регулятивная и т.д.
Список совпадает с набором функций любого института
духовной культуры.
18
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

19.

Социальные ценности
Социальный контроль опирается на ценности.
В наиболее общем смысле социальные ценности – это значимые для удовлетворения потребностей
человека и общества явления и предметы реальной действительности.
Или, как было сказано в одном из заданий ФИПИ – то, что важно для человека, определяет цели и
мотивы его деятельности.
В узком смысле социальные ценности – нравственные, религиозные и эстетические образцы,
представления, требования, выработанные в процессе деятельности.
Согласно составителям ЕГЭ, в число социальных ценностей входят
гуманизм, свобода, гражданственность и патриотизм.
19
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

20.

Признаки
Социальные ценности
❖ одобряются большинством людей и обществом
❖ выражают представления о добре, зле, справедливости, любви, дружбе, хорошем
и плохом
❖ служат основой для формирования социальных норм
❖ выполняют функцию оценки явлений окружающего мира, предотвращения
социальных конфликтов / объединяют людей
20
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

21.

Социальные ценности
Социальные ценности определяются психологией, особенностями образа жизни, занятий и культуры
различных социальных групп. Они имеют конкретно-исторический характер – то есть, они разные в
зависимости от эпохи и типа общества. Так, в традиционном обществе ценности проявляются в
коллективизме, религиозности. А в современной России люди особенно ценят личную свободу.
Ценности одного и того же человека нередко меняются на протяжении жизни. А «система ценностных
ориентаций личности» (то есть – набор ценностей) связана с её социальной активностью.
Человек приобретает, осознаёт ценности в процессе социализации, а социализация неотделима от
общения и деятельности.
Практическая деятельность заставляет пересматривать многие ценности. Например, поработав в
хосписе, человек стал меньше ценить деньги, а больше – свободное время и общение с близкими.
В ходе деятельности человек не только приобретает, но и реализует свои жизненные ценности.
Социальные ценности являются неотъемлемой частью культуры. Во-первых, они существуют только в
обществе, то есть – не являются частью природы. Во-вторых, они передаются из поколения в поколение.
В-третьих, они лежат в основе произведений искусства, содержаться в проповедях и государственных
законах.
21
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

22.

Социальный контроль и сохранение
традиционных ценностей общества
Социальный контроль посредством разнообразных социальных норм закладывает понимание
необходимости соблюдения обычаев и традиций своего этноса, малой Родины, семьи. Еще в
раннем детстве ребенок знакомится с историей своей семьи, учится ценить памятники культуры
- все, в чем воплощается опыт предыдущих поколений, что говорит нам о нравственных
ценностях народа. А через систему социальных санкций общество стимулирует человека
соблюдать моральные, религиозные и правовые нормы. То есть, социальные санкции
способствуют сохранению ценностей.
22
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

23.

Выписки из указа Президента «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
Что такое традиционные ценности
Традиционные ценности - это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России,
передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и
единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое
уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии
многонационального народа России.
Российская Федерация рассматривает традиционные ценности как основу российского общества,
позволяющую защищать и укреплять суверенитет России, обеспечивать единство нашей
многонациональной и многоконфессиональной страны, осуществлять сбережение народа России и
развитие человеческого потенциала.
Список традиционных российских духовнонравственных ценностей
К традиционным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм,
гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы,
крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие,
справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность
поколений, единство народов России.
23
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

24.

Основные задачи государственной
политики по защите традиционных
ценностей
Выписки из указа Президента «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
укрепление гражданского единства, межнационального и межрелигиозного согласия на основе
объединяющей роли традиционных ценностей
сохранение исторической памяти, противодействие попыткам фальсификации истории
сохранение, укрепление и продвижение традиционных семейных ценностей (в том числе защита
института брака как союза мужчины и женщины), обеспечение преемственности поколений, забота о
достойной жизни старшего поколения
воспитание в духе уважения к традиционным ценностям
поддержка общественных проектов и институтов гражданского общества в области патриотического
воспитания и сохранения историко-культурного наследия народов России
поддержка религиозных организаций традиционных конфессий, обеспечение их участия в
деятельности, направленной на сохранение традиционных ценностей
обеспечение государственной охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры)
народов Российской Федерации
защита и поддержка русского языка как языка государствообразующего народа, обеспечение
соблюдения норм современного русского литературного языка
24
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

25.

Вклад российской культуры в
формирование ценностей современного
общества
«В культуре народа проявляются особенности национального характера, его традиционные
ценности. Это духовность, религиозность, труд, справедливость, свободолюбие, любовь к земле,
любовь к женщине — матери и супруге, любовь к Отчизне, служение ей, готовность к защите
Отечества, вплоть до самопожертвования. Во многих сказках, народных преданиях повествуется
о том, что герои готовы пожертвовать материальным благополучием ради справедливости,
добра, защиты слабого. Для них справедливость превыше всего. Верность дружбе, воинскому
товариществу находит отражение в былинах, сказаниях, песнях. В творчестве выдающихся
писателей, поэтов, художников, музыкантов традиционные ценности присутствуют благодаря
глубинному пониманию истины, добра и красоты.
Важнейшие традиционные ценности русского народа близки всем народам России, они
составляют основу культурного единства нашей страны.»
Учебник обществознания для 6 класса под редакцией Боголюбова, 2023 г.
25
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

26.

Задания с развёрнутым ответом
25.1 Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих
поколений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких
связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или)
функциональные связи)
Источник: Сборники вариантов ЕГЭ издательства "Национальное образование"
Ответ (НезЛО):
Социальный контроль посредством разнообразных социальных норм закладывает понимание
необходимости соблюдения обычаев и традиций своего народа, малой Родины, семьи. Еще в
раннем детстве ребенок знакомится с историей своей семьи, учится ценить предметы старины,
памятники культуры - все, в чем воплощается опыт предыдущих поколений. Через систему
санкций социальный контроль обязывает человека беречь памятники истории и культуры,
соблюдать религиозные и правовые нормы.
26
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

27.

Задания с развёрнутым ответом
20. Авторы называют ценности содержательным элементом культуры. Приведите три объяснения
мысли авторов.
Источник: ЕГЭ 2014
Ответ (СдамГИА):
1) социальные ценности лежат в основе социального контроля, оставляя содержание социальных
норм и образцов поведения;
2) социальные ценности отражаются в произведениях искусства и в определённой степени в
деятельности учёных;
3) социальные ценности являются основой политических идеологий, в определённой мере
реализуются в деятельности государства;
4) социальные ценности лежат в основе формирования национального менталитета;
5) определённые социальные ценности утверждаются национальными и мировыми религиями.
27
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

28.

К оглавлению
Важнейшие категории морали
Добро – понятие морали, означающее намеренное, бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению
блага, например, помощи ближнему или даже незнакомому человеку, животному и растительному миру.
Зло – понятие, противоположное понятию «добро», связанное с намеренным, умышленным, сознательным
причинением вреда, ущерба, страданий.
Долг – обязанность индивида действовать в соответствии с требованиями общества.
Совесть (моральное сознание) – форма морального самоконтроля личности.
Честь – осознание индивидом своего общественного значения и требование признания этого значения со
стороны общества.
Достоинство – самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей, мировоззрения, выполненного
долга.
Гуманизм – мировоззрение, которое рассматривает человека как высшую ценность.
Гражданственность – нравственная позиция гражданина, способного понимать и отстаивать интересы государства
и содействовать его процветанию.
Высшим проявлением гражданственности является патриотизм – высокое чувство любви и преданности
Отечеству, готовность подчинить его интересам свои частные интересы. Патриотизм предполагает гордость
достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности,
идентификацию себя со своим народом, стремление защищать интересы Родины.
28
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

29.

Волонтерское движение
Одним из высших проявлений нравственности является добровольная, часто безвозмездная помощь
обществу или природе, людям, нуждающимся в поддержке. Граждан, которых этим занимаются,
называют «волонтёры».
Обычно, волонтёрам свойственны такие качества, как доброта, милосердие, отзывчивость и
трудолюбие.
Примерами волонтёрских организаций России являются фонд «Подари жизнь», который организует
лечение тяжелых заболеваний у детей, добровольческий спасательный отряд «ЛизаАле́рт», который
организует поиски пропавших людей, фонд «Старость в радость», помогающий пожилым людям и
инвалидам, собирающий вещи для домов престарелых.
Волонтёрские организации являются хорошим
примером деятельности гражданского общества.
29
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

30.

Задания с развёрнутым ответом
25.1 Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование
должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой
распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи)
Источник: Сборники вариантов ЕГЭ издательства "Национальное образование"
Ответ (НезЛО):
Россия – многоконфессиональная страна, большинство её граждан верит в бога. Поэтому
религия выполняет важную функцию – она позволяет сохранять и транслировать
традиционные ценности и способствует духовному воспитанию россиян. Кроме того,
значимость религии проявляется в акциях благотворительности и милосердия,
организованных от имени разных конфессий. Религиозные общины помогают россиянам,
оказавшимся в сложной жизненной ситуации.
30
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

31.

К оглавлению
Экономика семьи (домохозяйства)
Рациональное поведение потребителя
К плану
Рациональный – значит, «разумный», «продуманный», «расчётливый», «логичный».
Следовательно, рациональное экономическое поведение - желание потребителя и
производителя получить максимальную выгоду при минимальных затратах в условиях
ограниченности используемых возможностей и ресурсов.
То есть, получить больше товара и заработать больше денег, затратив, при этом, минимум
усилий и финансовых вложений.
В таком желании нет ничего плохого: если все субъекты экономики станут поступать
рационально, то поведение людей станет более предсказуемым, а бизнес - менее рисковым.
Домохозяйства выступают как потребители товаров и услуг,
а также как поставщик трудовых ресурсов.
31
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

32.

Признаки
Рациональное экономическое поведение
❖ подразумевает сопоставление затрат и результата
❖ заключается в разумном выборе товара при прочих равных условиях
❖ подразумевает умение правильно размещать сбережения
32
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

33.

33

34.

Задания с развёрнутым ответом
20. Дайте три объяснения важности рационального ведения экономики домохозяйства.
Источник: ЕГЭ 2016
20. Приведите три аргумента в подтверждение значимости экономической культуры для жизни
человека и общества.
Источник: ЕГЭ 2022
Ответ:
Смотрите следующий слайд
34
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

35.

Роль рационального поведения потребителя
позволяет домохозяйству в полной мере использовать имеющиеся ресурсы, не прибегая к
необоснованным заимствованиям средств;
сплачивает членов семьи при планировании расходов, выполнении необходимых работ и т.п.;
позволяет избежать приобретения ненужных товаров и услуг, а значит, дать верный импульс
производителям и избежать необоснованных затрат ограниченных ресурсов;
потребитель поддерживает своим выбором производителя качественных товаров.
Обычно, рядовой гражданин сталкивается со следующими экономическими вопросами:
Как сформировать семейный бюджет?
Как сохранить (куда вложить) деньги?
Как распорядиться собственностью?
Какой товар выбрать?
Как получить выгодный кредит?
Как обеспечить себя достойной пенсией? (см. тему 31)
Как распределить время между работой, семьёй и образованием?
На какую работу устроиться?
35
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

36.

Экономический выбор и
альтернативная стоимость
Сложность экономического выбора заключается в том, что, отдавая предпочтение одному виду благ, мы
одновременно отказываемся от потребления других, а выбирая вариант использования ограниченных
ресурсов, мы теряем возможность использовать их по иному назначению. Например, у вас есть 1000
рублей. Если купить на них фруктов, то уже не выйдет потратить эти деньги на новую футболку.
«Значит, за принятое решение мы вынуждены платить и любой выбор имеет свою цену, которую
экономисты называют альтернативной стоимостью. Её основу составляют отвергнутые блага или
варианты использования ресурсов, которые невозможно реализовать из-за того, что ресурсы уже
затрачены на выбранный вариант. Альтернативной стоимостью является польза или выгода, которую мы
могли бы получить от самого лучшего из невыбранных вариантов.
Альтернативная стоимость может быть выражена разными показателями, т. е. может выражаться
разными единицами измерения: в деньгах, в товарах, в количестве времени. Если человек стоял в
очереди за бесплатным обедом два часа, то можно сказать, что обед стоит потери двух часов времени.
Эти затраты времени в два часа имеют альтернативу: можно два часа поработать грузчиком и получить
за это деньги или в течение двух часов заниматься спортом и др. Таким образом, альтернативная
стоимость одного бесплатного обеда может быть равна затратам времени па любую из альтернатив его
использования.»
Цитируется по учебнику 8 класса под редакцией Боголюбова, 2023.
36
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

37.

Личный финансовый план
Домашние хозяйства составляют личный финансовый план. Это означает, что домашние хозяйства
принимают решения, которые позволят им погасить накопленные долги, и/или накопить сбережения,
и/или совершить вложения . Например, сложенные в кубышку сбережения могут быть обесценены
высокой инфляцией, поэтому домохозяйства активно пользуются возможностями, которые
предоставляют финансовые рынки, а именно — делают вклады в банки или доверяют средства
управляющим компаниям, которые покупают на них ценные бумаги, пользуются страховыми услугами .
Подобные вложения позволяют приумножать сбережения и защищать их от инфляции При этом
наименее обеспеченные домохозяйства зачастую тратят на потребление весь доход, ничего не оставляя
на сбережения.
Цитируется по учебнику 8 класса под редакцией Котовой и Лисковой, 2022.
37
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

38.

Формирование семейного бюджета
Как и бюджет государства, бюджет семьи составляется из расходов и доходов.
Традиционно, домохозяйство может планировать такие расходы, как:
квартплата и плата за коммунальные услуги
проценты по кредиту
налоги
страховые взносы
крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и т.д.)
покупка одежды и продуктов питания
транспортные расходы и т.д.
В качестве доходов в вопросах обычно фигурируют (по классификации из федерального закона):
заработная плата;
социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.)
38
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

39.

Тест
7. Айгуль работает бухгалтером. Часть своих сбережений она разместила на банковском депозите.
Комнату в своей квартире она сдала внаём через агентство недвижимости. Айгуль взяла кредит на
покупку автомобиля. Что из перечисленного относится к доходам Айгуль? Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) коммунальные платежи
2) налог на доходы физических лиц
3) проценты по вкладу
4) заработная плата
5) арендная плата за сдачу в наём комнаты
6) проценты по кредиту
Ответ: 345
39
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

40.

Виды доходов
Данная теория встречается только в «ключе» к плану из
сборника 30 вариантов Котовой и Лисковой
номинальный доход (сумма денег (или денежное выражение благ), которые получил человек)
располагаемый доход (номинальный доход минус обязательные платежи – налоги и сборы, социальные
выплаты, проценты по кредитам)
реальный доход (номинальный доход за вычетом инфляции).
Реальные доходы населения - это подсчитанные с учётом
инфляции денежные доходы семьи минус обязательные платежи.
Если для государства важно принять сбалансированный бюджет, то благоприятная ситуация для
семьи – это значительное превышение доходов над расходами. Тогда люди могут создать
накопления (финансовую «подушку безопасности») и заняться инвестированием.
40
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

41.

41

42.

42

43.

Сбережения
Инструмент
сбережения
Достоинства
Доход
Риски
Хранение денег
дома (в рублях
или
иностранной
валюте)
Деньги «всегда под
рукой».
Нет риска потерять из-за
банкротства финансовых
организаций.
Нет /
разница между ценой
покупки и продажи валюты.
Сбережения не растут в цене, а страдают от инфляции.
Могут быть украдены, уничтожены пожаром или водой.
Деньги изъяты из оборота и не обеспечивают
экономический рост государства.
Банковский
вклад
Относительная
надёжность (банковские
вклады застрахованы
государством)
Проценты
Низкие проценты (низкая доходность).
Могут пострадать при банкротстве банка или
общенациональном экономическом кризисе.
Ценные бумаги
Высокая доходность.
Возможность продать по
более высокой цене.
Проценты, дивиденды,
разница между ценой
покупки и продажи.
Низкая надёжность. Высокий риск потерять деньги из-за
банкротства компании.
Недвижимость
Высокая надёжность
(недвижимость
востребована всегда).
Возможность продать по
более высокой цене.
Арендная плата, разница
между ценой покупки и
продажи.
Сравнительно низкая доходность.
Долгий процесс купли-продажи (что критично, если
деньги понадобятся быстро.
43
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

44.

Тест
7. Алла Константиновна решила инвестировать средства. Какая информация позволит сделать вывод о
том, что выбранной ею финансовой организации можно доверять? Запишите цифры, под которыми
указаны соответствующие позиции.
1) От потенциальных вкладчиков требуют уплатить взносы «за вступление», «за регистрацию» в
качестве инвестора.
2) Отсутствует информация о наличии у организации лицензии Банка России.
3) Договор написан запутанно, непонятным языком, составлен так, что у компании нет никаких
реальных обязательств перед клиентом.
4) Информация о руководстве компании и её реквизитах доступна клиентам.
5) Инвестору обещают доходность примерно на уровне средних ставок по банковским вкладам.
Источник: Сборник 30 типовых вариантов «ЕГЭ 2024» от издательства «Национальное
образование»
Ответ: 45
44
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

45.

Рациональный выбор товаров и услуг
Задача потребителя – найти качественный товар по низкой цене. Если и продавцы, и покупатели действуют
рационально, то любая цена на рынке очень мало отличается от равновесной. Но человек далеко не всегда
имеет полную и верную информацию о товаре. Кроме того, в реальности на поведение потребителя
влияют реклама и его собственные эмоции, поэтому нередко он делает выбор в пользу плохих дорогих
вещей.
Советы потребителю
внимательно изучить информацию о товаре, услуге, убедиться в соответствии товара‚ услуги
установленным государством требованиям к безопасности и качеству;
до совершения покупки изучить отзывы других, уже купивших данный товар, услугу потребителей;
отложить дорогую покупку на несколько дней, чтобы не тратить деньги под влиянием первого
впечатления от рекламы;
узнать цены аналогичных товаров, услуг других производителей.
О правах потребителя и их защите государством читайте в теме №30.
45
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

46.

Виды банковских операций
Данная классификация встречается
только в пунктах «плана» №24.
активные (выдача кредитов, приобретение ценных бумаг,
инвестирование)
пассивные (приём вкладов, поиск инвестиций)
Помимо банковских операций существуют банковские услуги (обслуживание пластиковых карт, приём
платежей, обслуживание счетов юридических лиц и т.д.)
46
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

47.

Рациональное кредитование
Кредит – полезный, но опасный в неумелых руках финансовый инструмент. Чтобы не попасть в «долговую
яму», экономисты советуют придерживаться следующих принципов:
Брать кредит только в тех случаях, когда существует реальная возможность его вернуть.
Например, доход семьи Ивана – 100 тысяч рублей. Он сможет обслуживать кредит на автомобиль,
если ежемесячный платёж составит до 50 тысяч рублей.
Выбирать надёжные кредитные организации с хорошей репутацией – крупные банки. Человек,
просрочивший кредит микрофинансовой организации, может пострадать от «черных
коллекторов», вышибателей долгов.
Внимательно читать договора, выбирать условия кредитного договора. Потребительский кредит
под 12% годовых окажется выгоднее, чем кредитная карта под 2% в месяц
47
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

48.

Тест
7. Агнешка взяла кредит в банке. Какая информация позволяет сделать вывод, что Агнешка владеет
основами финансовой грамотности и является рациональным потребителем банковских услуг?
Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие позиции.
1) Агнешка понимает, что после погашения кредита её доход будет дефицитным
2) кредит будет потрачен на товар, использование которого позволит сократить дополнительные траты
3) Агнешке понравился дизайн рекламного буклета банка
4) Агнешка изучила программы возврата части средств по кредитной карте
5) желание взять кредит у Агнешки появилось после просмотра рекламы о новой модели автомобиля
6) кредит взят на небольшой срок под невысокие проценты после консультации финансового
аналитика
Ответ: 246
48
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

49.

Задания с развёрнутым ответом
19. А. Маршалл считает, что материальное вознаграждение за работу может быть израсходовано на
эгоистичные, альтруистические или низменные цели. Приведите пример возможной траты полученных
средств для каждой из этих целей. (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ
Ответ (СдамГИА):
1) эгоистичные (допустим, Нина получила зарплату и полностью потратила её на себя, не
дала деньги родителям, с которыми проживает, на ведение хозяйства и оплату
коммунальных услуг);
2) альтруистические (допустим, Александр перечислил часть своих средств в
благотворительный фонд);
3) низменные (допустим, Игорь П. дал взятку должностному лицу).
49
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

50.

Виды вкладов
К плану
Срочные. Банк берёт деньги на определённое время (3 месяца, 6 месяцев, год, три года и
т.д.). Обычно, чем больше срок вклада, тем выгоднее его условия. Но если вкладчик решит
забрать свои деньги раньше, он может потерять все накопленные проценты.
До востребования (бессрочный). Такой вклад можно забрать из банка в любой момент, но
процентная ставка будет гораздо ниже.
В феврале 2023 года «Сбер» предлагал вложить деньги под следующий годовой процент.
Срочный вклад на 3 месяца: 13,1%
Срочный вклад на 6 месяцев: 14,6%
Бессрочный: 10%
Ключевая ставка на тот момент составляла 16%
50
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

51.

Некоторые банковские услуги
Дебетовая карта — это универсальный платёжный инструмент, с помощью которого можно снимать
наличные деньги, совершать покупки в Интернете и во всех магазинах, где есть терминал оплаты. В
России действует национальная платёжная система с национальными картами «Мир». Владелец
дебетовой карты может располагать только имеющимися на счёте средствами.
Кредитная карта даёт клиенту возможность в пределах установленной банком суммы и срока
использовать денежные средства банка на условиях возвратности, срочности, платности.
При помощи особого устройства – банкомата – безналичные деньги с пластиковой карты
обналичиваются — вы получаете определённое количество банкнот.
Материал приводится по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Котовой и Лисковой
51
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

52.

Страховые услуги
Страховая услуга предполагает ной компенсации ущерба (убытка) наступлении страхового случая на
смотренных договором.
Многим гражданам, пользующимися страховыми услугами, наличие страхового полиса даёт чувство
уверенности, защищённости; они знают, что при наступлении неблагоприятных обстоятельств страховые
выплаты позволят решить проблему — получить необходимые медицинские услуги, сделать ремонт
автомобиля, вернуться домой из туристической поездки и т. п.
Гражданин может застраховать имущество. В нашей стране обязательным является страхование
ответственности автовладельцев, для получения въездной визы многих стран требуется страхование
путешествующих. Клиент приобретает действующий в течение определённого времени страховой полис и
уплачивает страховые взносы. Страховая услуга предполагает ной компенсации ущерба (убытка)
наступлении страхового случая на смотренных договором.
Банки не имеют права оказывать страховые услуги!
Материал приводится по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Котовой и Лисковой
52
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

53.

Интернет-банкинг и мобильный банкинг
Сейчас все банки обеспечивают дистанционное обслуживание своих клиентов. Можно перевести деньги, открыть
вклад, проверить баланс, совершить платёж не заходя в офис. Если это делается с помощью смс-сообщений, то
услуга называется «мобильный банкинг», а если через сайт или электронное приложение – «интернет-банкинг».
+ Основное преимущество интернет-банкинга заключается в том, что в любое удобное время, 24 часа в сутки, с
любого устройства, подключённого к Интернету, клиент банка может самостоятельно проводить операции со
своим счётом.
- Недостатком этого сервиса является угроза мошенничества (например, преступники представляются
сотрудниками банка по телефону и просят перевести им деньги) или кражи денег с помощью компьютерных
вирусов.
53
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

54.

Финансовая безопасность
Финансовая безопасность в интернете
Совершайте покупки только на сайтах, которые обеспечивают безопасное соединение. Проверяйте подлинность
сайта. Лучше использовать известные интернет-сервисы для осуществления покупок.
При переходе на страницу оплаты пользуйтесь ресурсами с технологиями защиты платежей 3D-Secure (протокол,
который обеспечивает двухфакторную аутентификацию пользователя и дополнительную защиту при онлайнплатежах).
Никогда не сообщайте персональную информацию (PIN-код, код поверки подлинности карты), если сайт для покупок
является подозрительным.
Подключите СМС-оповещения об операциях по карте для того, чтобы можно было контролировать денежные
средства на вашем счёте.
Никогда не сообщайте персональную информацию, данные своей карты по телефону, не присылайте их
незнакомцам, даже если они представляются офицерами, чиновниками или сотрудниками банка.
«Для того чтобы какая-либо непредвиденная ситуация не привела к существенному ухудшению
материального положения, каждому человеку и каждой семье необходимо создать и поддерживать
собственный запас денежных средств – финансовую подушку безопасности, позволяющую вести
привычный образ жизни в непредвиденных ситуациях в случаях неплановых крупных трат.»
Материал приводится по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Боголюбова
54
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

55.

К оглавлению
Семья и правовой институт брака
Семья как малая группа
Семья – основанная на браке, кровном родстве или отношениях усыновления малая группа, члены
которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
Семья как социальный институт
Семья как социальный институт характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и
образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и их детьми,
другими родственниками.
Семья в праве
В юридическом смысле семья – это союз лиц, соединённых юридическими правами и
обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления.
Семейные правоотношения основаны на родстве или браке. Их субъектами могут быть граждане РФ,
граждане иностранных государств и лица без гражданства. То есть, супруги, дети, родственники
являются субъектами семейного права.
55
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

56.

Меры социальной поддержки
семьи в Российской Федерации
Пособие по беременности и родам. Для работающих женщин пособие по беременности и родам
равно их среднему заработку, на который начисляются страховые взносы.
Единовременная выплата на ребёнка. С 1 февраля 2024 года размер пособия составляет 24 604
рублей.
Ежемесячное пособие. Получает тот родственник, который сидит дома с ребёнком возрастом до 1,5
лет. Пособие составляет 40% от среднего заработка за два предыдущих года.
Материнский капитал. В 2024 году размер маткапитала зависит от того, какой по счёту ребёнок и когда
он родился или был усыновлён. Если единственный ребёнок родился с 1 января 2020 г., то сумма
составляет 630 380,78 р. Средства можно потратить на улучшение жилищных условий, на образование
детей и т.д.
Семейная ипотека. Семьи с детьми могут взять кредит на жильё по ставке значительно ниже
рыночной.
Строительство детских садов, содержание молочных кухонь, детских лагерей, предоставление
декретного отпуска и т.д.
56
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

57.

Помощь государства
многодетным семьям
Многодетными считаются семьи с тремя и более детьми.
Федеральные льготы многодетным семьям.
• Ежегодный отпуск в удобное время, если в семье трое и более детей до 18 лет, а младшему нет 14 лет
• Вычет по земельному налогу в размере кадастровой стоимости 600 кв. м площади одного участка
• Дополнительный вычет по налогу на имущество для одного объекта в размере кадастровой стоимости
5 кв. м общей площади квартиры и 7 кв. м — общей площади дома на каждого ребёнка до 18 лет
• Субсидия на погашение ипотеки — до 450 000 ₽
• Ежемесячный стандартный налоговый вычет: (1 400 ₽ на первого и второго ребёнка, 3 000 ₽ — на
третьего и последующего)
• Досрочная пенсия для мамы
Также существуют различные региональные льготы (бесплатный проезд, бесплатные билеты в
музеи и театры, бесплатные земельные участки и т.д.)
57
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

58.

Предмет семейного права
Семейное право регулирует имущественные и личные неимущественные отношения между членами
семьи.
Семейное законодательство устанавливает порядок осуществления и защиты семейных прав, условия и
порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным.
Объектами семейного права являются воспитание детей, выплата алиментов, управление имуществом.
Семейное право определяет формы и порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения
родителей.
Основные принципы семейного права в РФ
Граждане по своему усмотрению
распоряжаются принадлежащими
им правами, вытекающими из
семейных отношений.
признаётся только брак, зарегистрированный
государством;
добровольность заключения и расторжения брака;
равенство прав и обязанностей супругов;
особая защита несовершеннолетних и
нетрудоспособных членов семьи.
58
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

59.

Задания с развёрнутым ответом
25.1. Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование должно
быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой
распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные
связи)
Источник: Сборники Котовой и Лисковой 2022.
Ответ (НезЛО):
Правовое регулирование семейных отношений необходимо в силу большого значения семьи как
социального института, выполняющего функцию воспроизводства и воспитания гражданина страны.
Законом предусмотрен постоянный контроль государства за воспитанием детей в семье, защита их
от физического и психологического насилия. А если социализация в семье проходит успешно,
общество остаётся здоровым и устойчивым. Кроме того, семейное право направлено на укрепление
института семьи, а это положительно сказывается на демографических показателях государства,
обеспечивая ему положительный экономический рост и силу..
59
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

60.

Заключение брака
В юридическом смысле брак – признанный государством свободный и добровольный союз мужчины и
женщины, направленный на создание семьи и порождающий для них взаимные права и обязанности.
В России брак заключается только в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС).
Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца
со дня подачи ими заявления в органы ЗАГС.
Цель брака – создание семьи. Заключение брака по иным соображениям, без намерения создать
семью, является основанием для признания его недействительным.
Союз мужчины и женщины, которые не состоят в зарегистрированном браке, но
любят друг друга и живут вместе, не порождает юридических прав и обязанностей.
60
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

61.

Признаки
Брак (в праве)
❖ юридически оформленный союз мужчины и женщины
❖ предполагает взаимное согласие, добровольный характер
❖ подразумевает равенство супругов в решении семейных вопросов
❖ заключается с целью создания семьи
❖ порождает взаимные личные, а также имущественные права и обязанности супругов
61
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

62.

Условия заключения брака
взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак;
достижение вступающими в брак брачного возраста (18 лет);
дееспособность вступающих в брак;
отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака (другого
зарегистрированного брака, близкого родства, отношений усыновителя и
усыновлённого и др.).
При наличии уважительных причин (призыв жениха на военную службу, беременность
несовершеннолетней невесты) допускается снижение брачного возраста до 16 лет.
При заключении брака исключается дискриминации по признаку расы, национальности, языка.
62
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

63.

Обстоятельства, препятствующие
заключению брака
Не допускается брак между
лицами, хотя бы одно из которых состоит в другом зарегистрированном браке;
близкими родственниками: родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками,
полнородными и неполнородными братьями и сёстрами;
усыновителями и усыновлёнными;
лицами, хотя бы одно из которых признано судом недееспособным вследствие
психического расстройства.
Отказ органа ЗАГС в регистрации брака может быть обжалован в суде лицами,
желающими вступить в брак (одним из них).
63
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

64.

Тест
16. Фархад и Ширин обратились в органы ЗАГС с заявлением о регистрации брака. Найдите в
приведённом списке условия, необходимые для заключения брака в РФ. Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) отсутствие судимости у лиц, вступающих в брак
2) взаимное добровольное согласие лиц, вступающих в брак
3) достижение женихом и невестой брачного возраста
4) наличие у жениха и невесты постоянного источника доходов
5) дееспособность жениха и невесты
6) заключение брачного договора
Ответ: 235
64
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

65.

Тест
15. Установите соответствие между условиями/обстоятельствами заключения брака и их видами (в
соответствии с Семейным кодексом РФ): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
УСЛОВИЯ/ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ЗАКЛЮЧЕНИЯ БРАКА
А) взаимное добровольное согласие мужчины и женщины
Б) достижение брачного возраста
В) наличие близких кровнородственных отношений
Г) состояние хотя бы одного из лиц, желающих вступить в брак в другом зарегистрированном браке
Д) наличие отношений усыновлённого и усыновителя
ВИДЫ УСЛОВИЙ/ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
1) условия заключения брака
2) обстоятельства, препятствующие заключению брака
Ответ: 11222
65
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

66.

Признание брака
недействительным
Если выясниться, что любое из условий вступления в брак не было соблюдено, суд
признаёт брак недействительным.
Кроме того, брак аннулируется, если:
был заключён фиктивный брак, т.е. если супруги или один из них зарегистрировали
брак без намерения создать семью;
одним из лиц, вступающих в брак, был сокрыт факт наличия заболевания,
передающегося половым путём, или ВИЧ-инфекции.
Признание брака недействительным и развод
(расторжение брака) – это разные процедуры!
66
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

67.

Задания с развёрнутым ответом
19. Проиллюстрируйте примером п. 3 ст. 29 ГК РФ: «Суд не может признать брак фиктивным, если
лица, зарегистрировавшие такой брак, до рассмотрения дела судом фактически создали семью»
Источник: Котова и Лискова, «Комплексные материалы для подготовки учащихся» 2018
Ответ (из источника):
Девушка вышла замуж для того, чтобы получить регистрацию в районном центре и устроиться
на работу, но спустя некоторое время между ней и мужем установились нормальные
супружеские отношения.
67
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

68.

К оглавлению
Права и обязанности супругов
Имущественные права и обязанности
По материальному содержанию другого супруга и детей, алиментные обязанности.
По поводу собственности, нажитой в браке.
Личные права и обязанности
Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест
пребывания и жительства.
Право выбора фамилии.
Право на расторжение брака.
Обязанность строить отношения в семье на основе взаимоуважения и
взаимопомощи, заботиться о благополучии семьи и детей.
Семейное законодательство Российской Федерации исходит из
недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи.
Права граждан в семье могут быть ограничены только на основании федерального закона
и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья,
прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан. (СК РФ)
68
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

69.

Режим имущества супругов
законный (регулируется семейным законодательством; без брачного договора)
договорной (устанавливается брачным договором)
Имущество супругов, нажитое за время брака, является их совместной собственностью (так называемый
«законный режим имущества супругов»). Общими являются любое имущество или денежные средства
независимо от того, на имя кого из супругов приобретено имущество или кем из супругов внесены
денежные средства. Супруги по обоюдному согласию осуществляют права собственников. Имущество,
принадлежавшее каждому из супругов до брака, полученное в период брака в дар, по наследству и
иным безвозмездным сделкам, является его личной собственностью.
При разделе общего имущества супругов и определении долей в этом имуществе доли супругов
признаются равными, если иное не предусмотрено договором между супругами.
Примеры совместной
собственности супругов:
Зарплата, ежемесячно получаемая женой.
Пособие по безработице, которое получает муж.
Загородный дом, приобретённый в период брака и оформленный на имя жены.
Фирма, открытая мужем в браке.
69
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

70.

Права и обязанности родителей
Глава 12 Семейного кодекса РФ
Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские
права).
Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о
здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми
другими лицами.
Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.
Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми
образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего
образования.
Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители являются законными
представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми
физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.
70
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

71.

Осуществление родительских прав
согласно Семейному кодексу РФ
- родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей;
- обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей;
- при осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и
психическому здоровью детей, их нравственному развитию;
- способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое,
унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей;
- родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут
ответственность в установленном законом порядке
В случае, если родители не предоставляют содержание своим
несовершеннолетним детям, средства на содержание несовершеннолетних
детей (алименты) взыскиваются с родителей в судебном порядке.
По общему правилу размер алиментов на одного ребёнка составляет
25% от дохода родителя, который с ним не проживает.
71

72.

Правоспособность граждан
(с рождения)
Права детей
право на имя, отчество и фамилию
владеть собственностью
право жить и воспитываться в семье
наследовать имущество
право на общение с родителями и другими родственниками
иметь счёт в банке на своё имя
быть автором и т.д.
Дети до 6 лет не имеют права совершать сделки.
72
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

73.

Тест
16. В семье Павловых муж работает инженером-технологом, а жена индивидуальный предприниматель.
Найдите в списке примеры совместной собственности супругов и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) прибыль, ежегодно получаемая женой
2) дача, купленная женой за месяц до вступления в брак
3) квартира, приобретённая в период брака на прибыль жены
4) автомобиль, приобретённый в период брака и оформленный на имя мужа
5) гонорар за книгу, написанную мужем до брака
6) мотоцикл, подаренный мужу родителями
Ответ: 134
73
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

74.

Прекращение брака. Развод
К оглавлению
Прекращение брака требует обязательного оформления в установленном законом порядке.
Фактическое прекращение супружеских отношений не влечёт прекращения брака (т.е. прав и
обязанностей супругов) независимо от времени раздельного проживания супругов.
Развод в органах ЗАГС
Развод только в суде
взаимное согласие супругов на развод;
один из супругов ранее признан судом недееспособным;
один из супругов ранее признан судом безвестно
отсутствующим (пропавшим);
осуждение одного из супругов к лишению свободы на срок
более трёх лет;
При этом, должны выполняться еще два условия:
наличие у супругов общих несовершеннолетних
детей (вне зависимости от договорённости
супругов между собой);
один из супругов, несмотря на отсутствие у него
возражений, отказывается подать заявление о
расторжении брака;
отсутствие согласия одного из супругов.
o у супругов нет общих несовершеннолетних детей;
o у супругов нет споров о разделе имущества.
Смерть одного из супругов или объявление судом одного из супругов
умершим означает не развод, а просто прекращение брака.
74
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

75.

Тест
15. Установите соответствие между ситуациями и способами расторжения брака в соответствии с
Семейным кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
СИТУАЦИИ
А) один из супругов, несмотря на отсутствие у него возражений, отказывается подать заявление о
расторжении брака
Б) у супругов трое общих несовершеннолетних детей, по вопросу места проживания которых после
развода супруги между собой договорились
В) один из супругов ранее приговорён судом к лишению свободы сроком на шесть лет
Г) супруги не смогли достичь соглашения о разделе имущества
Д) один из супругов ранее признан судом недееспособным
СПОСОБЫ РАСТОРЖЕНИЯ
1) в суде
2) в органах записи актов гражданского состояния
Ответ: 11212
75
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

76.

Задания с развёрнутым ответом
19. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания расторжения брака в судебном
порядке.
Источник: СдамГИА
Ответ (из источника):
1) при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей (пример: Гражданин К. подал
заявление о разводе, имея двух несовершеннолетних детей. Одновременно с расторжением
брака, суд может разрешить возникшие между супругами споры: при ком из них будут
проживать дети после развода и о взыскании средств на содержание детей);
2) при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака (пример: Гражданка Р.
отказывается дать согласие на развод, так как не решен вопрос о разделе имущества,
являющегося общей совместной собственностью);
3) если один из супругов, уклоняется от расторжения брака в органе ЗАГСа (пример: Муж
гражданки А., не желает явиться для государственной регистрации расторжения брака).
76
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

77.

Задания с развёрнутым ответом
20. Что даёт определение места жительства детей при разводе? (для чего предусмотрена эта
процедура?)
Источник: Сборники вариантов Котовой и Лисковой
Ответ:
см. следующий слайд
77
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

78.

Судьба детей при разводе
Если у супругов есть несовершеннолетние дети, суд должен определить, с кем они останутся при
разводе. Эта процедура должна, в первую очередь, защитить интересы самих детей – развод должен
минимально отразится на их материальном обеспечении, на количестве заботы и внимания от
родителей. С кем бы ни остался ребёнок, общаться с ним имеют право и отец, и мать.
При определении места жительства детей суд учитывает следующие факторы:
привязанность детей и родителей;
моральные качества отца и матери;
условия для развития детей;
привычки;
мнение ребёнка (от 10 лет);
мнение органа опеки и попечительства.
Существует правовой обычай, что при прочих равных маленький ребёнок остаётся с матерью.
78
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

79.

Тест
14. Выберите верные суждения о нормах семейного права РФ и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Граждане по своему усмотрению распоряжаются принадлежащими им правами, вытекающими из
семейных отношений.
2) Нормы семейного права определяют, какие деяния являются преступлениями против
несовершеннолетнего, и устанавливают наказание за их совершение.
3) Брачный договор в РФ может регулировать личные неимущественные отношения супругов.
4) Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства.
5) Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.
Ответ: 145
79
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

80.

Задания с развёрнутым ответом
22. Совершеннолетние дееспособные граждане РФ Сидорова и Кузнецов, не состоящие в
зарегистрированном браке, один год проживали в квартире Сидоровой и вели совместное хозяйство.
Сидорова родила ребенка, после чего сожитель оставил её и переехал. При регистрации ребенка в
ЗАГСе Кузнецов отказался подать заявление о регистрации отцовства. Гражданка Сидорова обратилась
с иском в суд об установлении отцовства Кузнецова и взыскании с него алиментов в отношении
новорожденного сына.
В рамках какого судопроизводства будет рассматриваться это дело? Какова процессуальная роль
Кузнецова в данном судопроизводстве? Если иск будет удовлетворён, то какой размер ежемесячно
взымаемых с гражданина Кузнецова алиментов будет установлен судом по общему правилу?
Источник: ЕГЭ 2022
Ответ (Чубуков):
1) в рамках гражданского судопроизводства;
2) ответчик;
3) в размере одной четверти (25%) заработка и (или) иного дохода Кузнецова;
80
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

81.

Задания с развёрнутым ответом
19. Семейный кодекс регулирует такие отношения, как:
– обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей;
– размер алиментов;
– участие родителей в дополнительных расходах на детей;
– обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.
Приведите ещё два любых аспекта, регулируемых Семейным кодексом и проиллюстрируйте их
примерами. Сначала укажите аспект, затем конкретный пример.
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ
Ответ (СдамГИА):
– заключение брака. Например, Семен и Анна зарегистировали брак в ЗАГСе;
– формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Например, у Марии умерли
родители, ее бабушка оформила опекунство над внучкой.
81
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

82.

Разбор сложных заданий
20. В популярном ток-шоу обсуждался кризис семьи в современном обществе. В частности,
прозвучало мнение, что для укрепления семьи и брака следует предельно усложнить процедуру
расторжения брака. Предположите, каковы плюсы и минусы такой ситуации (приведите два плюса и
два минуса).
Источник: Сборники вариантов Котовой и Лисковой
Разбор Антона Чубукова:
Отвечать на этот вопрос следует из логики и личного социального опыта. Представим общество, где разводы
максимально затруднены.
Положительный эффект:
+ люди станут более ответственно подходить к созданию семьи, выбору партнёров;
+ супруги будут вынуждены находить пути разрешения всех семейных конфликтов и примирения.
Отрицательный эффект:
–
–
эта мера уменьшает свободу человека, мешает обрести личное счастье, когда сохранение семьи
объективно невозможно;
ситуация постоянных конфликтов родителей, которые хотят, но не вправе расстаться, травмирует детей.
82
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

83.

Разбор сложных заданий
20. Забота о детях, помощь детям относится к числу традиционных семейных ценностей, охранять
которые призвано не только государство, но и общество. Приведите три любых аргумента, которые
обосновывают действенность моральных механизмов воздействия на людей, уклоняющихся от
исполнения родительских обязанностей.
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ
Разбор Антона Чубукова:
Данный вопрос можно свести к следующему: на чём основана сила морального убеждения, как общество
обеспечивает выполнение моральных норм? Но сначала отметим, что «семейные» моральные нормы в
принципе существуют.
Семья возникла намного раньше государства и право, регулирующие заботу о детях нормы имеют очень
долгую историю и существуют в каждой культуре. Эти правила имеют большой «вес» и известны более
широко, чем закон.
Моральное воздействие на лицо, уклоняющееся от выплаты алиментов, может подорвать репутацию
человека в глазах общества, поставить под угрозу его высокий социальный статус.
Моральное воздействие обращается к совести родителя. Игнорировать совесть бывает труднее, чем
избегать юридической ответственности.
83
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

84.

К оглавлению
Национальная безопасность
Опасность коррупции, антикоррупционная политика
государства, механизмы противодействия коррупции
«Коррупцией называют незаконное использование человеком полномочий, связанных с его должностью,
служебным положением, в целях личного обогащения и получения незаконной выгоды для себя и других.
Выгодой могут быть деньги, материальные ценности, услуги, льготы и прочее.
Коррупционные действия может осуществлять человек (чиновник, депутат, судья, администратор, сотрудник
правоохранительных органов и др.), обладающий властью над распределением не принадлежащих ему ресурсов
— денежных средств, заказов, льгот и т. п.
Существует множество разных форм коррупции. Наиболее распространены взяточничество, покровительство на
основе личных связей, незаконное присвоение государственных и общественных средств, принуждение
человека заплатить деньги или предоставить другие ценности в обмен на какое-либо решение (действие или
бездействие).
Коррупция приводит не только к обогащению взяточников. Коррупция наносит ущерб здоровью и благополучию
простых людей. Она приводит к потере гражданами времени и денег из-за препятствий, которые устраивают
чиновники. Коррупция ведёт к несправедливому распределению ресурсов, к недобору средств в
государственную казну, к подбору кадров не по деловым качествам, а по умению вписаться в коррупционные
отношения и передавать часть своих незаконных доходов другим участникам этих отношений.»
Материал цитируется по учебнику 7 класса под редакцией Боголюбова, 2023
84
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

85.

Опасность коррупции, антикоррупционная политика
государства, механизмы противодействия коррупции
Противодействие коррупции в Российской Федерации основывается на следующих основных принципах
• признание, обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина;
• законность;
• публичность и открытость деятельности государственных органов и органов местного самоуправления;
• неотвратимость ответственности за совершение коррупционных правонарушений и др.
Профилактика коррупции осуществляется путем применения следующих основных мер
формирование в обществе нетерпимости к коррупционному поведению;
антикоррупционная экспертиза правовых актов и их проектов;
развитие институтов общественного и парламентского контроля за соблюдением законодательства Российской
Федерации о противодействии коррупции и др.
Направления деятельности государственных органов по противодействию коррупции
проведение единой государственной политики в области противодействия коррупции;
совершенствование системы и структуры государственных органов;
введение антикоррупционных стандартов;
обеспечение доступа граждан к информации о деятельности федеральных органов государственной власти;
обеспечение независимости средств массовой информации и т.д.
Тезисы из Федерального закона «О противодействии коррупции» подготовил Иван Юнак.
85
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

86.

Обеспечение национальной безопасности в
Российской Федерации
Стратегические и национальные приоритеты
сбережение народа России и развитие человеческого потенциала;
оборона страны;
информационная безопасность;
научно-технологическое развитие.
Основные задачи при обеспечении обороны страны
своевременное выявление существующих и перспективных военных опасностей и военных угроз;
поддержание на достаточном уровне потенциала ядерного сдерживания;
защита национальных интересов и граждан Российской Федерации за пределами ее территории;
военно-патриотическое воспитание и подготовка к военной службе граждан и т.д.
Тезисы из Указа Президента РФ «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» подготовил Иван Юнак.
86
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

87.

Государственная политика Российской Федерации по
противодействию терроризму и экстремизму
Правовая основа противодействия терроризму
Конституция РФ;
нормы международного права;
международные договоры Российской Федерации;
федеральные законы и др.
В борьбе с терроризмом Вооруженные Силы Российской Федерации могут применяться для
o пресечения полетов воздушных судов, используемых для совершения террористического акта либо захваченных террористами;
o пресечения террористических актов во внутренних водах и в территориальном море Российской Федерации, на объектах морской
производственной деятельности, расположенных на континентальном шельфе Российской Федерации, а также для обеспечения
безопасности национального морского судоходства;
o участия в проведении контртеррористической операции в порядке, предусмотренном настоящим Федеральным законом;
o пресечения международной террористической деятельности за пределами территории Российской Федерации и др.
Международное сотрудничество Российской Федерации в области борьбы с терроризмом
Российская Федерация в соответствии с международными договорами Российской Федерации сотрудничает в области
противодействия терроризму с иностранными государствами;
РФ может преследовать на своей территории лиц причастных или подозреваемых в терроризме;
Межгосударственные решения противоречащие конституции РФ не подлежат исполнению на территории РФ.
Тезисы из Указа Президента РФ «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» подготовил Иван Юнак.
87
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

88.

К оглавлению
Признаки понятий, перечисленных в
методических рекомендациях ФИПИ
Общественные блага
неделимость
совместное использование
нет конкуренции в потреблении
нерыночное формирование стоимости
неисключаемость (потребители не могут быть отстранены от потребления блага
путём установления рыночных цен)
88
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

89.

Признаки
Рынок чистой (совершенной) конкуренции
❖ Конкурируют множество производителей однотипных товаров, никто из них не может
захватить такую долю рынка, чтобы навязать остальным участникам свои условия
сбыта.
❖ Большое количество фирм производит одинаковую (однородную) продукцию, не имея
возможности контролировать цены на неё.
❖ Модель рынка, при которой никто из участников не располагает информацией,
большей по сравнению с другими.
❖ Отсутствуют барьеры на вход и выход с рынка.
89
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

90.

Признаки
Рынок монополистической конкуренции
На рынке действует множество конкурирующих фирм, предлагающих различающиеся
товары для удовлетворения одной и той же потребности и не способных преградить
выход на рынок новым конкурентам.
❖ На рынке продаются различающиеся, но взаимозаменяемые товары
(дифференцированные товары).
❖ Фирмы имеют возможность отчасти контролировать цены на продукцию.
❖ На рынке преобладают неценовые способы конкуренции: создание уникального
дизайна внедрение ноу-хау, реклама, дополнительный сервис и т.д.
90
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

91.

Признаки
Рынок олигополии
Одинаковые или схожие товары производятся небольшим количеством фирм, которые
поделили рынок и конкурируют между собой.
Барьеры для входа на рынок трудно преодолимы.
Барьерами выхода на рынок являются сложность товара, огромный стартовый
капитал, необходимый для запуска производства и значительные вложения в рекламу.
Цены на товары устанавливаются по принципу ценового лидерства: признанный
лидер данной отрасли устанавливает свои цены, остальные фирмы им следуют.
В условиях олигополии возможен контроль за ценой при тайном сговоре
91
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

92.

Признаки
Предприятие (фирма) как субъект экономики
❖ соединяет факторы производства для создания экономических благ (товаров и услуг)
❖ направленность на получение прибыли
❖ имеет организационно-правовую форму
Предпринимательская деятельность
❖ самостоятельность
❖ инициативность
❖ новаторство
❖ рисковый характер
❖ нацеленность на получение прибыли
92
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

93.

Признаки
Документарная ценная бумага
❖ материальный носитель информации
❖ документ, при составлении которого соблюдены все требования закона к его форме и реквизитам
❖ фиксация какого-либо субъективного гражданского права
❖ право, выраженное в ценной бумаге, может быть реализовано не иначе, как по предъявлении этого
документа и др.
Акция
❖ долевая ценная бумага
❖ удостоверяет долю в уставном капитале фирмы
❖ дает владельцу право на получение части прибыли предприятия (дивидендов)
❖ не имеет установленного срока обращения
❖ выпускается только акционерными обществами
93
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

94.

Признаки
Обыкновенная акция
даёт право на участие в управлении фирмой (право голоса в совете акционеров по принципу
«одна акция – один голос»);
размер дивидендов нефиксированный (совет акционеров голосует, какую часть прибыли
выплатить дивидендами, а какую – пустить на развитие производства).
Привилегированная акция
даёт право на получение дивидендов фиксированной величины независимо от размера прибыли
фирмы;
не даёт возможности участвовать в управлении фирмой.
94
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

95.

Признаки
Облигация
❖ даёт право на получение фиксированного процента
❖ удостоверяет долг эмитента облигации перед держателем облигации
❖ даёт владельцу право требовать её погашения (возврата денег) в установленные
сроки (предоставляет право на безусловный возврат номинальной стоимости по
истечении срока)
95
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

96.

Признаки
Заработная плата
❖ форма материального вознаграждения за труд
❖ основана на заранее установленных тарифах и расценках
❖ зависит от количества, сложности и качества выполненной работы
Трудовой договор
❖ определяет взаимные права и обязанности работника и работодателя
❖ заключается в письменной форме в двух экземплярах
❖ является основой возникновения трудовых отношений
96
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

97.

Признаки
Безработица
Социально-экономическое явление, при котором население имеет:
❖ возможность трудиться (трудоспособность, экономическая активность)
❖ желание трудиться по найму при сложившемся уровне оплаты труда
❖ отсутствие работы по своей специальности или трудоустройства вообще
Безработный
❖ человек трудоспособного возраста
❖ у него нет постоянного заработка
❖ доказано его стремление найти работу (обращался в службу занятости)
❖ готов приступить к работе немедленно
97
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

98.

Признаки
Государственный бюджет
❖ смета доходов и расходов государства
❖ принимается на определенный период времени (1-3 года)
❖ является механизмом регулирования государственных расходов (предназначен
для финансового обеспечения задач и функций государства и местного
самоуправления)
Налоги
❖ установлены законом
❖ безвозмездность
❖ направленность на обеспечение государственных нужд /взымаются в пользу
государства или муниципалитетов
❖ обязательность
❖ взимается с физических и юридических лиц
98
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

99.

Признаки
Брак (в праве)
❖ юридически оформленный союз мужчины и женщины
❖ предполагает взаимное согласие, добровольный характер
❖ подразумевает равенство супругов в решении семейных вопросов
❖ заключается с целью создания семьи
❖ порождает взаимные личные, а также имущественные права и обязанности супругов
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова
99

100.

Нормативные акты
Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики по
сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», I. Общие
положения
Федеральный закон «О противодействии коррупции», Ст. 1, 3, 6
Указ Президента Российской Федерации «О Стратегии национальной безопасности Российской
Федерации», I-III
Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Стратегии противодействия экстремизму в
Российской Федерации до 2025 года», II, III
Семейный кодекс Российской Федерации, Гл. 3, 4, 6-8, 11, 12, 13
10
0
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

101.

К оглавлению
Образцовые планы для заданий №24
Духовные ценности как компонент духовной культуры общества
1. Отрасли производства духовных ценностей
а) научная деятельность;
б) искусство;
в) религия и т.д.
2. Институты, производящие и сохраняющие духовные
ценности
а) школа;
б) музеи;
в) церковь;
г) библиотеки и т.д.
3. Виды духовных ценностей
а) нравственные (моральные);
б) эстетические;
в) религиозные;
г) мировоззренческо-философские.
4. Функции духовных ценностей
а) интегративная;
б) сохранение преемственности общества;
в) ориентационная;
г) функция социализации;
д) регулятивная и т.д.
5. Духовные ценности российского общества
а) патриотизм;
б) гуманизм;
в) крепкая семья;
г) историческая память и т.д.
6. Цели государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных ценностей
а) сохранение и укрепление традиционных ценностей,
обеспечение их передачи от поколения к поколению;
б) противодействие распространению деструктивной идеологии;
в) формирование на международной арене образа Российского
государства как хранителя и защитника традиционных
общечеловеческих духовно-нравственных ценностей.
(реконструкция от НезЛО по учебнику Боголюбова и Указу
Президента РФ)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2014
10
1
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

102.

Образцовые планы для заданий №24
Семейная экономика (Семейный бюджет, Рациональное экономическое поведение собственника, работника,
потребителя, семьянина, гражданина)
1. Источники доходов семей
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по
вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в
подсобном хозяйстве и т.д.).
2. Структура расходов семей
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и
т.д.).
3. Рациональное экономическое поведение
а) стремление к максимальной полезности;
б) стремление к минимальным расходам ресурсов;
в) планирование семейного бюджета;
г) отказ от крупных спонтанных покупок и т.д.
10
2
4. Основные инструменты сбережения
а) наличные деньги;
б) банковский вклад;
в) ценные бумаги;
г) недвижимость и т.д.
5. Рациональное использование кредитов
а) брать кредит только в тех случаях, когда существует
реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с хорошей
репутацией – крупные банки;
в) внимательно читать договора, выбирать условия
кредитного договора.
(Реконструкция от НезЛО)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2017
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

103.

Образцовые планы для заданий №24
Вклад и кредит как финансовые услуги
1. Функции кредита
а) перераспределение средств между фирмами,
районами и отраслями;
б) стимулирование потребительского спроса;
в) эффективное использование временно
свободных финансовых средств в качестве
инвестиций.
2. Принципы кредитования
а) выдаётся на определённый срок;
б) возвратность;
в) платность.
3. Основные виды кредитов
а) ипотечный;
б) потребительский;
в) инвестиционный и др.
4. Рациональное поведение при выборе кредита
а) брать кредит только в тех случаях, когда
существует реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с
хорошей репутацией;
в) выбирать наиболее выгодные условия
кредитного договора.
5. Виды банковских вкладов
а) срочные;
б) бессрочные (до востребования).
(Новый план от Олеси Блок)
Где спрашивалось: Кодификатор ФИПИ
10
3
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

104.

Образцовые планы для заданий №24
Правовой институт брака в РФ (Брак как институт права в РФ, Правовое регулирование
отношений супругов, Правовые основы заключения брака в РФ)
1. Понятие брака.
2. Принципы регулирования семейных отношений
а) признаётся брак, заключённый только в органах ЗАГС;
б) добровольность брачного союза мужчины и женщины;
в) равенство прав супругов в семье;
г) разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному
согласию и др.
3. Условия заключения брака
а) взаимное согласие мужчины и женщины;
б) достижение брачного возраста;
в) отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 можно
засчитать пункт, в котором только два первых подпункта.)
4. Обстоятельства, препятствующие заключению брака
а) кровное родство;
б) отношения усыновления;
в) наличие другого, официально не расторгнутого в органах
ЗАГС брака;
г) признание судом недееспособности вследствие психического
расстройства и др.
5. Порядок заключения брака
6. Правовой режим имущества супругов
а) законный;
б) договорной.
7. Личные права и обязанности супругов
а) право на выбор фамилии супругов;
б) свобода выбора мест пребывания и жительства;
в) равенство в вопросах материнства, отцовства, воспитания; и образования
детей;
г) обязанность строить отношения на основе уважения
и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи и др.
8. Основания для прекращения брака
а) смерть или объявление одного из супругов умершим;
б) расторжение брака.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 8 достаточно двух
подпунктов.)
9. Порядок расторжения брака
а) в органах ЗАГС;
б) в судебном порядке.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 9 достаточно двух
подпунктов.)
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3/4, 6, 7 и 8/9 в данной или
близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой
темы по существу.)
(Демоверсия ЕГЭ 2024)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2023
10
4
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова