О понятие «информации»

1.

• О понятие «информации» я
знаю …
• Это слово я использую, когда …
• Я думаю, что информация
нужна для …

2.

Разгадай ребус, узнай тему урока.

3.

Информация и ее
свойства

4.

Цель урока:
• Усвоить суть понятия «информация»
Задачи урока:
• Научится различать виды информации;
• Овладеть умением характеризовать
свойства информации

5.

Информация для человека – это
содержание сигналов (сообщения),
воспринимаемых человеком
непосредственно или с помощью
специальных устройств, расширяющие
его знания об окружающем мире и
протекающих в нем процессах.

6.

• Непрерывный сигнал принимает
бесконечное множество значений из
некоторого диапазона. Между значениями,
которые он принимает, нет разрывов.
• Дискретный сигнал принимает конечное
число значений.
• Все значения дискретного сигнала можно
пронумеровать целыми числами.

7.

• Каким образом человек воспринимает
информацию?
• С помощью каких органов
воспринимается информация?

8.

Виды информации
По способу восприятия человеком
информация может быть разделена на
следующие виды:
визуальная
аудиальная
обонятельная
тактильная
вкусовая

9.

Виды информации,
которые вы определили
Аудиальная
Обонятельная
Визуальная
Тактильная
Вкусовая
Найденная информация и
видах информации
Восприятие музыки, речи, шума с
помощью органов слуха
Восприятие запахов с помощью
органов обоняния
Восприятие рисунков, букв,
размера с помощью органов
зрения
Восприятие температуры
предмета, качества поверхности
с помощью органов осязания
Определение свойств предмета:
горький, сладкий, соленый,
сладкий – с помощью вкусовых
рецепторов языка

10.

• Выделяют следующие свойства
информации:
• объективность,
• достоверность,
• полнота,
• актуальность,
• Полезность,
• понятность

11.

Ответить на вопросы теста

12.

Опорный конспект
Информация для человека — это содержание сигналов
(сообщения), которые он получает из различных источников
Сигналы
Дискретные
Непрерывные
Объективность
Полнота
Понятность
Свойства
информации
Актуальность
Достоверность
Полезность
Виды
информации
Визуальная
Вкусовая
Тактильная
Аудиальная
Обонятельная

13.

Домашнее задание
• Учебник (§1.1, вопросы №7,9
стр. 11-12)
• Рабочая тетрадь №6,7