Применение метода моделирования на уроках географии

1.

Применение метода
моделирования на
уроках географии
Малушина Ульяна Хайдеровна
учитель – географии
МБОУ СОШ п.Жилино

2.

Моделирование –активный метод познаний на основе
деятельностного подхода в обучении географии.
Моделирование –это исследование объектов на их
моделях, предполагающее построение и дальнейшее
изучение построенных моделей объектов, процессов
или явлений.

3.

4.

Способствует изучению темы более быстрыми темпами
Облегчают самостоятельное выполнение заданий
творческого характера
Обеспечивают динамичность подачи информации , что
позволяет снижать перегрузку учащихся
Формирует более высокий теоретический уровень
мышления
Обеспечивает качественный анализ учебного материала
Дают возможность сжато излагать информацию и
воспроизводить ее.

5.

Для повышения мотивации учебной
деятельности
При изучении нового материала
При проверке знаний, умений
При обобщении систематизации.

6.

Учатся
ориентироваться
Познают тайны
географии.
Учатся проводить
измерения
Учатся составлять
карты , схемы , модели.

7.

Модель вулкана
Вулканы — геологические образования на
поверхности земной коры или коры другой
планеты, где магма выходит на поверхность,
образуя лаву, вулканические газы, камни
(вулканические бомбы) и пирокластические
потоки.
Слово «Вулкан» происходит от имени
древнеримского бога огня Вулкана . В переводе
с латинского — бог огня и кузнечного дела.

8.

1. Сначала нужно взять картон и вырезать конус
2. Приготовить пластиковую бутылку и к бутылки
прикрепить конус из картона.
3. Для изготовления подножия Модели необходимо
подготовить квадрат зелёной цветной бумаги 20/20 см и
лист картона 20/20 см
4. Наносим клей ПВА на картон, приклеиваем квадрат
зеленой цветной бумаги, по центру приклеиваем бутылку с
конусом
5. Подножие Макета Вулкана готово
6. Берем пластилин коричневого, оранжевого и зеленого
цвета, обмазываем конус пластилином, чтобы получился
внешне похожий на вулкан

9.

7. Модель Вулкана готов для проведения эксперимента
8. Для опытно-экспериментальной деятельности, нам
понадобится подкрашенный красной гуашью уксус и сода в
небольшом количестве
9. В жерло макета мы наливаем подкрашенный уксус,
насыпаем соду, а затем Вулканизм начинается!
10. Наблюдаем как лава стекает по склону.

10.

Моделирование – это современная образовательная
технология, которая даёт возможность разнообразить
формы и методы обучения, повысить активность
обучающихся на уроке, активизировать мыслительную
деятельность, создать условия для возникновения
положительной мотивации. преодолеть механическое
усвоение знаний.
Предметом исследования является приём моделирования
как эффективное средство развития умения и навыков.
Итог работы - развитие творческих и индивидуальных
способностей детей, логического мышления, повышение
качества обучения школьников по предметам.

11.

Спасибо за внимание!