Центр развития дошкольного образования «Журавушка»

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития дошкольного образования «Журавушка»
Адрес: 413107, Саратовская область, город Энгельс, ул Тургенева, д 1, Телефон: (8453) 52-78-06,
75-40-97$ E-mail: [email protected]
Квест- игра
«Путешествие в интересный мир
профессий»

2.

Задачи:
- Расширять представления детей о всех профессиях

3.

Ход игры

4.

5.

Инструктор: Ну что, ребята, поедем собирать пазл, чтобы узнать профессию
жительницы волшебной страны? (Да). Тогда отправляемся. Только не
забываем, что перед каждой станции есть полоса препятствий. Будьте
внимательны и осторожны!
Инструктор: А теперь каждая команда получает по посылке и в путь!
Дети рассматривают очередность путешествия по всем станциям,
направляющий каждой группы берет в руки руль и за ним все выстраиваются
в колонну. от станции к станции дети проходят полосу препятствий.

6.

7.

8.

До станции «ГИБДД» тропинка с препятствиями- пролезание под дугами и в
обручи.
Станция «ГИБДД»
Станция «ГИБДД»
Инспектор: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? (Ответы детей)
Правильно, я инспектор дорожного движения. Сегодня вы пришли ко мне в гости.
Какими качествами должен обладать сотрудник ГИБДД?
Дети: Ответы детей.
Инспектор: Это, прежде всего, коммуникабельность и сдержанность, физически
выносливым. Интересно, а вы правила дорожного движения знаете? (Ответы
детей) Тогда давайте поиграем с вами в игру и проверим не обманываете ли вы
меня?!

9.

Игра «Запрещается-разрешается»
Я буду задавать вам вопросы, а вы будете на них отвечать словами
«Разрешается» и хлопать в ладоши или «Запрещается» и по очереди
добегать до доски и брать правильную картинку.( младший возраст
на слова «запрещается»- топают, «разрешается»- хлопают.
1.Играть на проезжей части… (запрещается)
2.Переходить улицу по пешеходному переходу…(разрешается)
3.Переходить улицу при красном сигнале светофора…(запрещается)
4.Цепляться за проезжающие машины…(запрещается)
5.Помогать старушкам перейти дорогу…(разрешается)
6.Громко разговаривать и смеяться в общественно транспорте…
(запрещается)
7.Уступать место в транспорте пожилым людям…(разрешается)
8.Переходить улицу при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
9.Играть во дворе на специальных отведённых площадках…
(разрешается)
10. Уважать правила дорожного движения… (разрешается)

10.

11.

Инспектор: Интересно, а вы правила дорожного движения знаете? У меня есть
разметка дороги и пешеходного перехода, но вот беда…знаки дорожного
движения не расставлены и автомобили тоже. Предлагаю вам дружной командой
все расставить по своим местам.
Молодцы! Со всеми моими задачами справились, поэтому вы получаете часть
пазла!
До станции «Медицинская» полоса с препятствиями- нужно прыгать в
направлениях согласно рисунку.

12.

Станция «Медицинская»
Мед. Работник: Здравствуйте, ребята! Послушайте мою загадку:
Кто у постели больного сидит,
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен — он капли предложить принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять! Кто это? (Врач)
Какими качествами должен обладать медицинский работник?(Ответы
детей)Сильным характером ; умение проявлять упорство и выполнять
намеченные планы; порядочностью, от которой иногда может зависеть жизнь
пациента.
Сейчас нужно по 4- ре человека: один из них медсестра, а
другой – пациент. Задача медсестры оказать помощь,
перебинтовать больного (руку, ногу, голову, плечо) на время.
И последнее задание: вам необходимо дорисовать недостающие части тела на
трех картинках. Готовы? ». Отлично выполнив это задание - ребятам вручается следующая часть от пазла.

13.

До станции «Строительная» полоса с препятствиями- нужно через тканевую
трубу.

14.

Станция «Строительная»
Строитель: Здравствуйте, ребята! Догадались кто я?(ответы детей). Какими
качествами должен обладать строитель? (ответы детей: хорошая физической
подготовкой; выносливостью; умением работать в
команде ;организованностью).
Строитель: Предлагаю поиграть в мою игру, готовы? (правило
игры: на доске моей несколько картинок машин. Когда буду
показывать на транспорт помогающий в строительстве
хлопаете, но если не помогает транспорт в строительстве, тогда
нужно топать) Поехали! Молодцы справились с моей игрой,
осталось последнее испытание. Делитесь на группы и по моей
команде троите здание из кубинок. Готовы?
Дети: Да!
Строитель: Молодцы какие! Заслужили деталь от пазла!
Досвидание!

15.

До станции «Поварята» полоса с препятствиями- нужно построить арку из мягких
разбросанных кубиков.

16.

Станция «Поварята»
Повар: Здравствуйте, ребята! Вы наверное уже догадались кому вы пришли?
Дети: К повару!
Повар: Какими качествами должен обладать кухонный работник?
Дети: ответы.
Повар: Перед вами две магнитные доски и с картинками кастрюль, и два стола.
На одном мелкие карточки для приготовления трех блюд. На втором столе посуда
и столовые приборы, для сервировки стола.
На этой станции вам нужно разделиться на две команды: одна команда из
предложенных продуктов должна «сварить» три блюда, вторая команда
правильно сервировать стол для обеда. Выполнив задания без единой ошибки
сможите получить следующую часть пазла.

17.

До станции «Юного пожарника» полоса с препятствиями- необходимо каждому
участнику прыгать из обруча в обруч.

18.

Станция «Юные пожарники»
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята, я инспектор министерства
по чрезвычайным ситуациям. А вы знаете что такое
чрезвычайные ситуации?
Дети:- Чрезвычайные ситуации- это опасности, которые
угрожают людям. Это пожар, наводнение, землетрясение.
Воспитатель: - Как вы думаете, какие службы приходят на
помощь людям, попавшим в чрезвычайные ситуации?
Дети: - На помощь людям приходят спасатели пожарной
службы, полицейской службы, службы скорой помощи
Воспитатель: - Какими качествами должны
обладать спасатели?
Дети:- Спасатели должны быть смелыми, сообразительными,
сильными, умными.
Воспитатель: - Ребята, чтобы найти последнее слово из
заклинания, вы должны стать юными спасателями. А вы хотите
быть командой спасателей?
Дети: Конечно, хотим.
Ситуация «Составь алгоритм действий при возникновении
пожара»
Дети из предложенных карточек-схем выкладывают алгоритм

19.

Воспитатель: Молодцы, ребята, чтобы получить часть пазла вам
надо поиграть в игру.
Дидактическая игра «Убери лишний предмет»
Детям предлагается рассмотреть пожароопасные предметы и
просто опасные предметы.
Например: свеча, утюг, бенгальские огни, печка, пила. Нужно
исключить лишнее изображение предмета, который не
представляет угрозы для возникновения пожара. Отлично
выполнив это задание - ребятам вручается - часть от пазла.

20.

До станции «Военная» полоса с препятствиями- необходимо каждому участнику
пробежать змейкой между конусами.

21.

Станция «Военная»
Военный: Здравствуйте, ребята! Отгадайте для начала загадки,
тогда поймете на какую станцию приехали.
Боевой клич солдат
(ура)
С ним солдаты в бой идут.
Он солдату верный друг.
Стреляет, стрекочет
Во врага попасть хочет
(автомат)
Смелым, сильным должен быть,
Крепко Родину любить.
Друзьям помогать
От врага народ защищать.
(солдат)

22.

Военный: Итак, вы догадались на какой станции вы находитесь?
Дети: военная.
Военный: Вас ждут два задания. Выполните и получите свою недостающую часть
от пазла. 1-е задание:«Собрать рюкзак».
На столе(скамейке) лежат рюкзаки и вещи. Необходимо успеть сложить все вещи
в рюкзак пока не сгорела спичка.
2-е задание «Попади в цель».
На расстоянии 3 метров стоит стол с бутылками и тазик с мячами. Есть у троих
детей по три попытки сбить все бутылки, чтоб получить заключительную часть
пазла.
Военный: Молодцы! Вот ваша недостающая часть пазла. Досвидание!

23.

24.

Все группы собираются в одном месте(у каждой группы свой стол) и
собирают по сигналу пазл.

25.

Подведение итогов игры
Инструктор: Вот и наша игра подошла к концу! И мы можем
подвести наш итог. Сегодня вы вспомнили очень много интересных
профессий. Невозможно определить самую важную и нужную из
этих профессий. Все они необходимы и полезны! Главное, чтобы
человек той или иной профессии любил свое дело, и добросовестно
выполнял свои обязанности!
Профессии бывают разные.
Но все они такие важные!
Повар, плотник и шофер,
Педагог, маляр и монтер.
Все профессии важны,
Все профессии нужны!

26.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!