Оболочки Земли. Проект по географии

1.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №56 г.Челябинска
им.Н.В.Ковшовой»
проект по географии
« Оболочки Земли»
Челябинск 2021 год

2.

Вид проекта,его цели и задачи.
Проект «Оболочки Земли»-информационнопознавательный.
●Цель проекта:изучить,систематизировать информацию об
оболочках нашей планеты и предоставить её аудитории.
●Задачи проекта:
●1)Дать определение понятию «географическая оболочка»
●2)Найти и предоставить информацию о грвницах
географической оболочки.
●3)Рассказать об этапах развития географической оболочки

3.

4) Разыскать и донести слушателям информацию о
свойствах географической оболочки.
●5)Изучить в справочной литературе информацию о
внешних оболочках Земли.
●6) Дать определения таким понятиям как: атмосфера,
гидросфера, биосфера,литосфера.
●7)Изучить и изложить информацию о взаимосвязи внешних
оболочек Земли между собой.
●8)Сделать выводы о проделанной работе.
●9)Составить библиографический список.

4.

Итак

5.

Формирование географической оболочки
Географическая оболочка формировалась на Земле
постепенно. Ученые выделяют три этапа в её развитии:
добиогенный (геологический), биогенный (появление
скелетных организмов), антропогенный (появление
человека на Земле).
●На первом этапе развития географической оболочки
сформировались материки и впадины океанов, а около 2
миллиардов лет назад появились многоклеточные
организмы. На втором этапе происходило формирование
современной водной и воздушной оболочек, «озонового
экрана» и почвенного покрова, быстрыми темпами шло
развитие жизни. Третий этап определяется появлением
человека на Земле и характеризуется постоянно
растущим воздействием его на окружающую среду.

6.

7.

Свойства географической оболочки
Географическая оболочка обладает несколькими
присущими только ей свойствами: целостностью,
зональностью и ритмичностью.
●Целостность — единство всех составляющих
географической оболочки — достигается за счёт
● круговорота веществ и энергии. Определяющее правило
целостности звучит так: «Изменение одной из сфер
географической оболочки приводит к изменению других
сфер».
●Зональность — изменение географической оболочки по
направлению от экватора к полюсам, обусловленное
неодинаковым количеством тепла, поступающего на
разные широты. С этим связана и изменчивость других
природных показателей. Широтной зональности подчинены
все компоненты природы (воздух, воды суши и океана,

8.

Ритмичность — повторяемость во времени природных
процессов и явлений. Ритмичность свойственна как живым
(биогенным), так и неживым (абиогенным) компонентам
географической оболочки. В природе существуют ритмы
различной продолжительности: суточные, годовые,
вековые и др. В суточный ритм Земли входят такие
процессы, как смена дня и ночи, суточные изменения
температуры воздуха и направления бризов, сон и
бодрствование у животных, фотосинтез и дыхание у
растений. В годовой ритм — смена сезонов года, сезонные
изменения температуры воздуха и направления муссонов,
сезонные изменения в жизни растений и животных.

9.

Внешние оболочки Земли:
Атмосфера- воздушная оболочка Земли.
●Гидросфера- водная оболочка Земли.
●Биосфера- «сфера жизни», ее образуют живые организмы
и среда, в которой они живут.
●Земная кора(литосфера)- твердая, каменная оболочка
Земли, состоящая из минералов и горных пород.

10.

Земля - 3-я планета от Солнца, расположенная между
Венерой и Марсом. Она является самой плотной планетой
Солнечной системы, крупнейшей из четырех планет земной
группы и единственным астрономическим объектом,
который, как известно, содержит жизнь. Согласно
радиометрическому датированию и другим способам
исследований, наша планета образовалась около 4,54
млрд лет назад. Земля гравитационно взаимодействует с
другими объектами в космосе, особенно с Солнцем и
Луной.

11.

Земля состоит из четырех основных сфер или оболочек,
которые зависят друг от друга и являются биологическими
и физическими компонентами нашей планеты. Их научно
называют биофизическими элементами, а именно
гидросферой («гидро» для воды), биосферой («био» для
живых существ), литосферой («лито» для суши или
земной поверхности) и атмосферой («атмо» для воздуха).
Эти основные сферы нашей планеты далее делятся на
различные под-сферы.

12.

Атмосфера - воздушная оболочка Земли
Атмосфе́ра (от др.-греч. ἀτμός — «пар» и σφαῖρα — «сфера») —
газовая оболочка небесного тела, удерживаемая около него
гравитацией. Поскольку не существует резкой границы между
атмосферой и межпланетным пространством, то обычно
атмосферой принято считать область вокруг небесного тела, в
которой газовая среда вращается вместе с ним как единое целое.
Толщина атмосферы некоторых планет, состоящих в основном из
газов (газовые планеты), может быть очень большой.
Атмосфера Земли содержит кислород, используемый
большинством живых организмов для дыхания, и диоксид
углерода, потребляемый растениями и цианобактериями в
процессе фотосинтеза. Атмосфера также является защитным
слоем планеты, защищая её обитателей от солнечного
ультрафиолетового излучения и метеоритов.
Атмосфера есть у всех массивных тел — газовых гигантов и
большинства планет земного типа (в Солнечной системе —
кроме Меркурия).

13.

Гидросфера-водная оболочка Земли
Гидросфе́ра (от др.-греч. гидро «вода» + сфера «шар») —
водная оболочка Земли. Её принято делить на Мировой
океан, континентальные поверхностные воды и ледники, а
также подземные воды.
●Бо́льшая часть воды сосредоточена в океане, намного
меньше — в ледниках, континентальных водоёмах и
подземных водах. Солёные океанические воды составляют
96,4 % объёма гидросферы, воды ледников — 1,86 %,
подземные воды — 1,68 %, а поверхностные воды суши —
немногим более 0,02 %[2].
●Океаны покрывают около 71 % земной поверхности.
Средняя их глубина составляет 3800 м, а максимальная
(Марианская впадина в Тихом океане) — 10 994 метра.[3][4]
Океаническую кору слагают осадочный и базальтовый
слои. В водах Мирового океана растворены соли (в

14.

В частности, верхний слой океана содержит 140 трлн тонн
углекислого газа и 8 трлн тонн кислорода.
Поверхностные континентальные воды занимают лишь
малую долю в общей массе гидросферы, но тем не менее
играют важнейшую роль в жизни наземной биосферы,
являясь основным источником водоснабжения, орошения и
обводнения. Сверх того эта часть гидросферы находится в
постоянном взаимодействии с атмосферой и земной корой.

15.

Биосфера.
Биосфера (греч. bios — жизнь и sphaira — шар) — это
оболочка Земли, заселенная живыми организмами и
преобразованная ими. Она включает почти всю
гидросферу, нижнюю часть атмосферы и верхнюю часть
земной коры. Границы биосферы определяются наличием
условий, необходимых для жизни различных организмов.
●Верхняя граница биосферы простирается от поверхности
Земли до озонового экрана. Выше этой границы организмы
жить не могут, так как там на них будут губительно
действовать ультрафиолетовые лучи Солнца и низкая
температура.

16.

Нижняя граница проходит по дну гидросферы и на глубине
4-5 км в земной коре материков (это зависит от того, на
какой глубине температура горных пород достигает
+100°С). Наиболее обильна жизнью часть биосферы у
земной поверхности и до глубины 200 м в гидросфере.
●Однако жизнь не ограничена исключительно пределами
биосферы. Микробы, споры и пыльца растений,
органические молекулы обнаружены высоко в
стратосфере. Не исключено, что они могут покидать Землю
и уноситься в космическое пространство. Но это не
означает расширения биосферы, так как за ее пределами
могут существовать только неактивные формы жизни,
находящиеся в состоянии скрытой жизнедеятельности.

17.

Литосфера-твердая оболочка Земли.
Литосферой (λίθος – «камень» и σφαίρα – «шар») называют
твердую земную оболочку, которая полностью покрывает
планету, защищая ее от достигающей 60000 °С
температуры раскаленного ядра. Литосфера расположена
между атмосферой и гидросферой сверху и астеносферой
снизу. Толщина твердой оболочки Земли не однородна, и
на различных участках составляет от десятков до
нескольких сотен километров.
●Несмотря на солидный возраст, формирование планеты
не окончено до сих пор. И тонкая поверхность коры, что
является домом для человека, растений и животных, и
горячие недра находятся в постоянном движении.
Меняются очертания материков, рельеф местности,
климатические условия.

18.

Глядя на современные космические снимки планеты с
очертанием шести отдельных континентов, сложно
поверить, что около 250 миллионов лет назад на планете
существовал единый сверхконтинент, носящий название
Пангея.
●В результате активных процессов в недрах планеты
единый материк раскололся на современные континенты,
которые, благодаря медленному, от 2.5 см до 7 см в год (по
данным различных источников), движению тектонических
плит за миллионы лет удалились на максимальное
расстояние.

19.

Взаимосвязь оболочек Земли
Все оболочки Земли находятся в тесной взаимосвязи друг с
другом. Основным источником всех процессов в
географической оболочке является энергия Солнца, с
которой связаны два важнейших процесса, которые и
создают географическую оболочку — круговорот воды и
развитие жизни.

20.

Все четыре сферы могут присутствовать в одном месте.
Например, кусок почвы будет содержать минералы из
литосферы. Кроме того, будут присутствовать элементы
гидросферы, представляющие собой влагу в почве,
биосферы как насекомых и растений и даже атмосферы в
виде почвенного воздуха. Все сферы взаимосвязаны и
зависят друг от друга, как единый организм. Изменения в
одной сфере приведут к изменениям в другой. Поэтому
все, что мы делаем на нашей планете, влияет на другие
процессы в ее пределах (даже если мы не можем этого
увидеть своими глазами). Для людей, занимающихся
проблемами окружающей среды, очень важно
понимать взаимосвязь всех оболочек Земли.

21.

Выводы:
Работая над проектом я подробнее узнал что такое
георгафическая оболочка Земли,о её границах,об этапах
развития и её свойсвах.
Интересной для меня была информация о том,какие
внешние оболочки нашей планеты бывают,какая между
ними взаимосвязь.
Так же, читая различную информацию по данной теме,я
опять подумал о том,насколько верна фраза: «Поэтому
все, что мы делаем на нашей планете, влияет на другие
процессы в ее пределах (даже если мы не можем этого
увидеть своими глазами)»

22.

Библиография.
Андреев М.Геоэкология и географическая оболочка
земли,Спутник,2014г
●https://geographyofrussia.com/geograficheskaya-obolochka-2/
●https://natworld.info/raznoe-o-prirode/kakie-sushhestvujutobolochki-zemli-vodnaja-tverdaja-zhivaja-i-vozdushnaja
●https://studfile.net/preview/2194224/page:3/

23.

Защитное слово к проекту.
Введение.
●Тема моего проекта «Оболочки Земли»
●Я выбрал эту тему потому что мне нравится предмет География и
●Цель моей работы: изучить,систематизировать и донести информ
●Проделанная мной работа поможет моим слушателям, однокласс

24.

Защитное слово к проекту.
Введение.
●Тема моего проекта «Оболочки Земли»
●Я выбрал эту тему потому что мне нравится предмет
География и эта тема мне очень близка поскольку
оболочки Земли тесно связаны не только между собой,но и
очень влияют на жизнь человека.
●Цель моей работы: изучить,систематизировать и донести
информацию об оболочках Земли до аудитории.
●Проделанная мной работа поможет моим слушателям,
одноклассникам,просто интересующимся людям узнать
кратко о том что такое географическая оболочка,о её
границах,этапах развития и её свойствах.

25.

Так же о том, какие внешние оболочки Земли бывают,какая
между ними взаимосвязь.
● Основная часть.
●Я начал свою работу с того,что выбрал тему проекта и
уточнил основные этапы выполнения с моим
руководителем.Затем я занялся сбором информации.В
этом мне помогла литература,взятая в библиотеке и
различные статьи из интернета.В моём проекте отражена
цель,о ней я говорил в ведении моего защитного слова. Я
ставил перед собой такие задачи как:
●Дать опрелеление понятию «геграфическая оболочка»
●Найти и предоставить информацию о граеицах
географической оболочки.

26.

Рассказать об этапах развития географической оболочки.
●Разыскать и донести слушателям информацию о
свойствах географической оболочки.
●Изучить информацию о внешних оболочках Земли,дать их
определения и изложить информацию о взаимосвязи этих
оболочек между собой
●Потом я приступил к оформлению своей работы в
электронном виде в программе Power Point. Собранную
информацию я подкрепил снимками по теме моей
работы.Они тодже взяты из интернет ресурсов. В ходе
работы у меня не возникало проблем.Поскольку тема
изученная,интересная и информации по ней достаточно.

27.

Заключение.
●Закончив проект, я могу сказать, что всё задуманное
получилось.Цели и задачи, поставленные мной
изначально, выполнены.Работать над проектом мне
понравилось,поскольку тема интересная.В ходе работы я
узнал много нового для себя и ,надеюсь,что тем, кто будет
знакомиться с моей работой, тодже будет полезна
информация, представленная в ней.